在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    課堂作文600字篇一
    同學(xué)們說：“切，不就是一只蜘蛛嗎，連這種東西都怕？我們這兒只是個(gè)小城鎮(zhèn)，如果被那大城市里的人看見，那還不嚇出心臟病來？”過了一會(huì)兒，老師便說：“拿個(gè)同學(xué)見義勇為，把那蜘蛛捉拿歸案？”
    小蔡同學(xué)“撕下皇榜”將與蜘蛛發(fā)生一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭。嗯，小葉同學(xué)也加入了這個(gè)行列，他遞給小蔡同學(xué)一張面巾紙，讓那“撕皇榜者”把那蜘蛛捉起來，咻——地扔進(jìn)垃圾桶。
    老師又讓我們把剛剛發(fā)生的事寫下來，由于我沒有看見那小東西，也只能用我的想象力來把這件“課堂風(fēng)波”寫下來。
    這場(chǎng)風(fēng)波總算過去了，大家又回到了課堂。
    那蜘蛛有沒有生存著，就由你來想象吧！
    課堂作文600字篇二
    現(xiàn)在正在上語文課。原諒我，因?yàn)槔蠋煹恼n講的很無聊，所以我就寫起了這個(gè)……
    唯一的準(zhǔn)備工作就是要給耳朵塞兩個(gè)很結(jié)實(shí)的紙團(tuán)，雖然作用不是很大，但總比不塞要有用。這樣可以讓我更好的做白日夢(mèng)。
    我首先想到的是我的物理作業(yè)還沒有做完，課代表說下了這節(jié)課就要收，所以我就應(yīng)該思考那個(gè)密度問題的計(jì)算題。密度和體積應(yīng)該成正比還是反比，大概是正比的關(guān)系吧……不過我很快就忘記了這些，因?yàn)槔蠋熣f過那道題可以不用做。他晚自習(xí)上要講的，所以就不用我在這費(fèi)腦細(xì)胞了……
    看了一下表，還有三十五分鐘下課，才過了十分鐘。天?。∩线@種課真是折磨人?？戳艘幌缕渌捕际且桓被杌栌臉幼?。我又研究起了我的表，那個(gè)表的牌子已經(jīng)看不清了。唉，真可悲，表都快壞了卻還不知道是什么牌子?？磥硪院髴?yīng)該多多觀察生活。但愿下次買表時(shí)我可以記住它是什么牌子的。
    我突然發(fā)現(xiàn)自己變的很沉默，就連最能促進(jìn)交流的午餐時(shí)間也可以看到我在教室里做作業(yè)。其實(shí)我知道，那根本不是在做作業(yè)，說的好聽一點(diǎn)就是在沉默，就像現(xiàn)在一樣。每天都思考著明天該如何奮斗，卻又不去行動(dòng)?；氐郊依锟匆姸训帽刃∩竭€要高的作業(yè)，只是不斷的抱怨，每天除了作業(yè)還是作業(yè)，就像一個(gè)傀儡。把自己變成一個(gè)學(xué)習(xí)狂，每天就這樣在不知不覺中度過。只有在無聊的語文課上的這種放松，就是一天中最輕松的時(shí)間。唯一欣慰的是就是快放“十一”假了，不知道對(duì)我們這些初三的學(xué)生有幾天假?；蛟S我們就不應(yīng)該對(duì)自己說放松。望了望窗外，有幾只很天真的麻雀在電線桿上不知趣的叫著?；蛟S我也可以像它們一樣，把一天這樣快樂的度過，但是我不能。
    取下了耳朵里的兩個(gè)紙團(tuán)。我對(duì)自己說，一定要努力，狠狠的。
    原諒我，我不是一個(gè)好孩子。
    課堂作文600字篇三
    從小學(xué)到初中，我上過許許多多的語文補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味，好似一劑安眠的藥，一聽便可以入睡。但我上了初中后，來到四真學(xué)堂，我明白了什么叫做一堂快樂的語文課。
    當(dāng)我來到四真學(xué)堂試聽第一節(jié)課時(shí)，我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的，聽到他們朗朗的讀書聲，看見余老師在講臺(tái)上眉飛色舞，滔滔不絕講著課，我便深深喜歡上了這里，不是因?yàn)橛形业暮门笥?，不是因?yàn)檫@里地方寬敞，而是因?yàn)槲以谶@里找到了自己心里所想的快樂的語文課。
    記得有一次，余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練，我們做完后，余老師讓我們分組討論，我們小組便開始了熱烈的討論，只見小秦站了起來，一身黑色讓他顯得十分瘦小，他笑呵呵地說道：'我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上，對(duì)人友善。'
    小秦話音剛落，小揚(yáng)站了起來說：'不不不，我們不應(yīng)該像文中的他那樣，他待人友善只不過是想讓別人接近他而已。'小揚(yáng)毫不留情把小秦反駁了回去。
    課堂上我們的討論十分激烈，擦出了智慧的火花，自由討論的十分鐘時(shí)間就這樣很快過去了。
    接著余老師笑瞇瞇地問我們：'你們還記得四真學(xué)堂寫作文的理念是什么嗎？'我們大聲整齊的回答道：'說真話，寫真人，記真事，抒真情。'余老師聽完我們的回答后，臉上猶如一朵盛開的花一樣，笑得那么燦爛，那么開心。
    陶行知先生曾經(jīng)說過：'千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人'.這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念，我們?cè)谶@里上了一堂快樂的語文課，收獲了滿滿的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)真人。
    余老師告訴我們：'說真話，做真人，學(xué)真知，求真理。'這四個(gè)做人的要求，全都體現(xiàn)在一個(gè)半小時(shí)的語文課里了。
    余老師的語文課是快樂的，它猶如一葉扁舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里瀏覽；它猶如一片沙漠里的綠洲，滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望。
    課堂作文600字篇四
    今天一上作文課，柳姨拿出了。雜志。和錢包：“今天寫作文之前，我們來學(xué)習(xí)三篇優(yōu)秀范文，我每讀完一篇，你們舉手即興點(diǎn)評(píng)，一百字之內(nèi)，點(diǎn)評(píng)得最好的文字可以發(fā)表在這本雜志上，并且可以得到十元稿費(fèi)和一本發(fā)表了自己點(diǎn)評(píng)的雜志，加油吧！”
    同學(xué)們都十分渴望得到這十分有意義的十元，有人死死盯著錢包，有人屏住呼吸，好像生怕微小的呼吸聲都會(huì)影響到聽清楚作文的內(nèi)容，還有些人低下頭好像在養(yǎng)精蓄銳時(shí)刻準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，還有的揮舞著手：“總看著我干嘛？我不和你搶的?！倍乙呀?jīng)做好了心理準(zhǔn)備，打著自己的小算盤：好一個(gè)上雜志的機(jī)會(huì)，一定要珍惜，我要努力，我仿佛已經(jīng)嘗到了拿著十元稿費(fèi)和雜志在爸媽前面眉飛色舞的.滋味，仿佛已經(jīng)領(lǐng)略到了得稿費(fèi)的驚喜。
    柳姨開始朗讀作文了，讀得十分有感情，大家聽得格外認(rèn)真。讀完了，大家低頭沉思，都想得到稿費(fèi)，所以都努力做到最好。片刻，還沒有人舉手，柳姨開始鼓勵(lì)我們：“勇敢舉起你們的手，點(diǎn)評(píng)錯(cuò)了沒關(guān)系，沒什么太不了的，柳姨不會(huì)批評(píng)你們，反而要表揚(yáng)你們的大膽自信，你們都是柳姨的孩子，你們?cè)趺礃?，柳姨都?huì)喜歡，這就是老師的母愛之心，你們要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，柳姨這里是你們最好的練兵舞臺(tái)……”
    一語未了，一只小手緩緩升起，柳姨讓他開始了點(diǎn)評(píng)，他的發(fā)言，帶著一些緊張心情，他一坐下，長長地呼了一口氣笑了，好像釋放了一樣輕松自在。這時(shí)，班上許多作文寫的好的同學(xué)紛紛站起來點(diǎn)評(píng)了，剛開始有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，到后面都找到了即興點(diǎn)評(píng)的靈感，一坐下，都有必勝感，我也不甘心落后，鼓起勇氣站了起來，剛一站起來，我好像連話都不會(huì)說了，我努力在大腦中組織一下詞語，結(jié)結(jié)巴巴點(diǎn)評(píng)完畢坐下來，感覺自己不夠流利，有一種不妙的感覺。
    柳姨接著朗讀了第二篇，好多人舉起了手，我也繼續(xù)低頭思考，正想舉手，柳姨開始朗誦第三篇了。第三篇我一定要點(diǎn)評(píng)好，不然沒有機(jī)會(huì)了，有了前一次緊張的練兵，我胸有成竹地舉起手來，自信大膽地回答。我點(diǎn)評(píng)完畢，柳姨馬上結(jié)束了點(diǎn)評(píng)，我喜出望外：“哈哈，第三篇我一定能上雜志?！?BR>    開始公布結(jié)果，果然有我，我就知道，有信心就一定會(huì)成功！