以下是為大家整理的《2015考研英語(yǔ)最后沖刺：大作文命題趨勢(shì)分析》的文章，供大家參考閱讀！ 通過(guò)對(duì)2003-2014年寫(xiě)作真題進(jìn)行總體分析，研究歷年考研英語(yǔ)寫(xiě)作的出題范圍、主題思想以及提示信息的形式，對(duì)考研英語(yǔ)歷年寫(xiě)作真題進(jìn)行分類，總結(jié)考研英語(yǔ)寫(xiě)作的出題趨勢(shì)及特點(diǎn)。
    按照出題范圍和主題思想來(lái)分類，2003-2014年大作文寫(xiě)作真題可歸納如下：
    

		依據(jù)文章深層主題思想
		客觀、具體、現(xiàn)實(shí)環(huán)境	主觀、抽象、虛擬世界
出題范圍	人與自認(rèn)（實(shí)物）     關(guān)系（經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)環(huán)境等）	2011年：旅程之與“余”	無(wú)
	人與人（社會(huì)）關(guān)系（文化、道德、習(xí)俗、家庭、婚姻等）	2005：養(yǎng)老“足球賽”     2006年：偶像崇拜     2010年：中西文化融合     2014年：相攜	2008年：團(tuán)結(jié)與合作     2009年：網(wǎng)絡(luò)的“近”與“遠(yuǎn)”
	個(gè)人（個(gè)體）體驗(yàn)（感情、教育、健康、修養(yǎng)、學(xué)習(xí)等）	2013年：畢業(yè)生面對(duì)的多種選擇（求職、考研、出國(guó)、創(chuàng)業(yè)）     2003年：溫室花朵經(jīng)不起風(fēng)雨（青少年教育與成長(zhǎng)）	2004年：終點(diǎn)又是新起點(diǎn)     2007年：信心與成功     2012年：積極樂(lè)觀的生活態(tài)度

    從上表我們不難看出，考研英語(yǔ)的寫(xiě)作出題總的趨勢(shì)和特點(diǎn)是從人與自然的關(guān)系向人與人的關(guān)系和個(gè)人體驗(yàn)方面轉(zhuǎn)移的;另一個(gè)特點(diǎn)是選擇的題材非常廣泛，可以從多角度來(lái)寫(xiě)。出題范圍一般貼近生活，均為考生所熟悉的熱點(diǎn)話題，比較容易取材，具有一定可寫(xiě)性。
    按照提示信息的形式來(lái)分，考研英語(yǔ)大作文寫(xiě)作可分為：主題句作文、提綱作文、規(guī)定情景作文、圖表作文、圖畫(huà)作文等五類，2003-2014年寫(xiě)作真題均屬于圖畫(huà)作文看，因此應(yīng)對(duì)此類作文加以重視。
    下面我們就2014年考研英語(yǔ)大作文真題進(jìn)行分析：
    Directions:
    Write an essay of 160-200 words based on the following drawing .In your essay, you should
    1) describe the drawing briefly.
    2) interpret its intended meaning ,and
    3) give your comments.
    You should write neatly on the ANSWER SHEET.(20points)
    
    【命題趨勢(shì)】
    本作文題有兩幅圖畫(huà)，左邊圖畫(huà)是一位年輕媽媽，拉著一個(gè)小女孩的手，上面寫(xiě)著“三十年前”，右邊圖畫(huà)則由一位年輕的女士攙扶著年邁的老母親，上面寫(xiě)著“現(xiàn)在……”。兩幅圖片對(duì)比明顯，再加上漫畫(huà)的說(shuō)明性文字“三十年前”、“現(xiàn)在”，使得考生不難理解出命題老師的考察意圖，即漫畫(huà)就是通過(guò)主人公年齡的對(duì)比變化，呼吁為人子女的我們要關(guān)愛(ài)和尊敬我們的父母。該作文主題可以界定為“孝敬父母”。