演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇一
大家好! 在新學(xué)期的開學(xué)升旗儀式上，首先請允許我向剛安排到我們學(xué)校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)。過去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛剛過去的這個暑假，雖然炎熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到暑假須知的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;到外地開拓視野，增長知識;還不斷的學(xué)習(xí)課外書籍等等，這一切真讓人感到高興!
現(xiàn)在，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?因此，我們要牢記學(xué)校的校訓(xùn)：學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)。在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臭話，爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會學(xué)習(xí)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歲月如梭，時光總在不知不覺中流逝。在今年暑假，我就即將告別我的小學(xué)生活了，心中有許多的不舍，而那些曾經(jīng)在一起快樂的片段，都會成為珍藏中的記憶。
在我的記憶里，珍藏著這么一位數(shù)學(xué)老師，她是一個不為人知的工作者，她默默的工作著，從二年級到六年級，我都是在她的教導(dǎo)下成長的。
我們都親切的叫她龍老師，的確，一提到她我們就能感覺到春天般的溫暖，母親般的親切。龍老師已經(jīng)40多歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。
所有同學(xué)都對龍老師畢恭畢敬。講課時，龍老師總是警誡我們說：“數(shù)學(xué)不比語文，要寫就要寫出步驟，不寫那你做來干什么？答題藥答完整。”
有一次，參加奧數(shù)比賽我沒被選上，我傷心極了，上課也沒認真聽講，龍老師看見我一節(jié)課都心不在焉的，就把我叫到她辦公室來，對我說：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說不出，臉一下了漲紅了。過了一會兒，龍老師說：“看來我沒看錯，這是怎么回事呢？是不是因為這次沒參加決賽？”我點了點頭，支吾著說：“是……是……”龍老師并沒有罵我，而是對我說：“人總是有失誤的時候，沒關(guān)系下次再努力就是了！”
數(shù)學(xué)老師，就是我珍藏中的記憶的一部分，我會好好學(xué)習(xí)，決不辜負她對我的厚愛和期望。我永遠都會記住珍藏記憶中的這一部分。
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：熱愛我們的學(xué)校。
學(xué)校給予了我們知識，力量，還有快樂。她就像是母親般溫暖的懷抱，張開雙臂擁我們?nèi)霊眩龕壑覀兠恳粋€學(xué)生，我們每一點進步無不滲透著她對我們的心血。
xx學(xué)校，是我們美麗可愛的學(xué)校，是我們吸取知識的海洋，是我們快樂成長的搖籃，那么我們應(yīng)該怎樣來熱愛我們的學(xué)校呢？
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的生活，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個大家庭，學(xué)校的各項規(guī)章制度，需要我們大家來共同遵守。自覺遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠大的志向和理想，這是我們最好的愛校行為。
有詩云：“百川東到海，何日復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”。同學(xué)們，要抓住現(xiàn)在這大好時光，刻苦學(xué)習(xí)，使自己在德智體各方面都得到發(fā)展，為學(xué)校爭光，這是愛校的最好體現(xiàn)。
從古到今，尊師愛幼永遠是我們歌頌的美德。我們學(xué)習(xí)生活在學(xué)校中，要處處講文明、講禮貌。要尊敬師長，尊重老師的辛勤勞動；關(guān)心同學(xué)，熱心幫助有困難的同學(xué)。熱愛集體，愛護公物，積極參加學(xué)校組織的各項有益的活動。愛護學(xué)校一草一木，保持環(huán)境整潔，把學(xué)校當成自己的家一樣來關(guān)心，把愛校落實到具體的行動中去。
親愛的同學(xué)們，讓我們都努力成為勤學(xué)多思、文明守紀的人，讓文明之花在校園處處盛開。讓我們做校園的小主人，熱愛校園吧。
今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇四
朋友們：
晚上好！請允許我作為一個孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥，最偉大的母愛。
今晚的風很柔和，今晚的月亮很白，今晚心情札記里的孩子們都很乖，特別是死鳥最乖，呵呵！
親愛的母親，是你一把尿一把屎將我拉扯成人，是你用你勤勞的雙手把我從一顆幼苗澆灌成一棵大樹。你的皺紋和白發(fā)我們已經(jīng)讀懂了歲月的艱辛，讀懂了你含辛茹苦的操勞。
是的，今天是你的，其實我們想今天不但是你的，而且是每一個孩子的，因為你快樂，所以我們快樂。因為在你慈愛的目光中，在你循循善誘的教導(dǎo)下我們健康茁壯成長。
是的，今天是你的，其實我們想天天是你的，在每一個日日夜夜，我們你健康的話語不是在這樣的日子里彈出的，而是在內(nèi)心最深處在每一分鐘每一秒種把我們對你最真摯的愛彈出的。
在這樣寂靜的夜，我代表所有在外打工的孩子們通過電波為你獻上《懂你》的歌，并大聲的呼喊：“媽媽，我愛你！”
曾記得我們調(diào)皮過，我們搗蛋過，我們曾讓你傷心過，擔心過，曾經(jīng)因為彼此沒有好好溝通疏遠過，曾經(jīng)因為工作太忙很少回家過，曾經(jīng)我們組建了一個新的家庭（年輕人結(jié)婚忽略了對你的照顧）忽視過，曾經(jīng)因為染上了社會上不良惡習(xí)犯罪過，曾經(jīng)你們的離異憤怒過。但是，作為你的孩子，我們永遠都是孩子，我們在你深如海的母愛中，就是一滴海水那樣的渺小，那樣的微不足道。
如果我是詩人，我將寫出美麗的詩篇歌頌?zāi)?；如果我是畫家，我將畫出你最動人的那一筆；如果我是。我將。即使我什么都不是，也改變不了我永遠是你孩子的稱呼，我想用我的手給你按摩，我想用我的手給你梳頭；我喜歡在電話的一頭聽著你的嘮叨，我喜歡你做的飯，我喜歡你罵我不爭氣，我喜歡。
你有多久沒有擁抱你的母親了嗎？你有多久沒有給你母親一個吻了嗎？可是人生還有幾個多久嗎？
在你的，我們很想說的很多，我們心中也有很多的愧疚，但是這已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是今天你回家陪你母親一起吃飯了嗎？你在外不在家你打了電話回家了嗎？
是的，親情留給我們許多的感嘆號，但是我想更多的是問號。
最后，請允許我借用別人的一條短信來表達我們對母親的思念：“一棵大樹，春天倚著它幻想；夏天倚著它繁茂；秋天倚著它成熟；冬天倚著它沉思，這棵大樹就是媽媽。發(fā)給媽媽，祝她健康平安！”
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇五
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長、工作室的伙伴們：
大家下午好！
今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動”，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點沉思、經(jīng)驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實與理想的實踐思考，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。
讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓(xùn)時也聽到有關(guān)教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應(yīng)變。
三、“過程”對“結(jié)果”的情意
“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關(guān)注的是結(jié)果，因為結(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導(dǎo)致教師在平時的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。
讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學(xué)習(xí)，要有對平日生活、日常現(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流?！靶拇娓屑?，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近?！?BR> 謝謝大家！
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天不是平凡的一天，因為今天我們五班就要選出一個為同學(xué)，為老師服務(wù)的好幫手。
今天，我競選的職務(wù)是班長這一職。之前我也在班級曾擔任過班長，學(xué)習(xí)委員等職，經(jīng)過任職時的風風雨雨，成功的喜悅、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長。我明白作為一個稱職的班長，需要一定的組織能力和決策能力，也需要一定的協(xié)調(diào)能力，凝聚人心的能力，更需要一顆為班級服務(wù)的責任心。
在今后的一年里，如果我當上班長，我一定會持之以恒的為大家服務(wù)，幫助老師處理好班級的各項事務(wù)，盡力做好我該做好的一切。
此刻，我真是感到非常激動，又充滿感慨，感到激動是因為緣分能將我們聚在一起，聚在班，一起生活、一起學(xué)習(xí)，充滿感慨是因為我已經(jīng)開始成為一個小男子漢。
另外，我希望在這寶貴的一年里，我們五班的所有成員能夠團結(jié)在一起，珍惜時光，綻放自己的美麗，閃耀班級的光芒。因為，在校園里，我們有一個共同的名字，叫五班。
不管競選的結(jié)果會如何，我都會從心底里感到高興。
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“追逐夢想”。
曾經(jīng)，我的夢想如同滿天繁星：當一名護士，用心關(guān)愛每一個人；當一名導(dǎo)游，介紹祖國的大好河山；當一名畫家，畫遍祖國的壯麗山河；當一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘??可是這些夢想在中考成績出來時都化成了泡沫，隨風而散。
失望之余，我選擇了雙樓中專對口高考強化班財會專業(yè)。那時候，周圍的親戚朋友都說就讀職高沒有出息；父母也對我的選擇持懷疑的態(tài)度?？墒俏蚁嘈湃松切枰煺酆吞魬?zhàn)的。高山擋不住洶涌的急流，海水阻止不了前進的孤舟。每經(jīng)歷一次，生命的軌跡就會發(fā)生變化，每體驗一次，人生的感悟就不再相同。如果有一顆堅韌的心，又何愁不能走出一條陽光大道呢？只要勇往直前，持之以恒，就會到達成功的彼岸。
或許有人會嘲笑我：“你？一個不起眼的職中生，一個中考的失利者，居然也妄想登上云端？”對，就是我，一個曾經(jīng)的失敗者，跌倒后會勇敢站起來的失敗者，我堅信只要勇于追求，奮力拼搏，奇跡一定會降臨。
就這樣， 我又開始了我的逐夢之旅。
在這里，我掌握了熟練的專業(yè)技能。盡管在專業(yè)技能的訓(xùn)練中，我難以跟上節(jié)奏，不斷遇到障礙，但是我不氣餒，不放棄，當別人聽音樂、聊天、睡覺的時候我仍在和小小的算盤搏斗，當別人逛街、上網(wǎng)、看小說的時候我還在為一道難題絞盡腦汁。付出終有回報，我的專業(yè)知識和技能訓(xùn)練在班級總是名列前茅。
在這里，我鍛煉了才干，積累了實踐經(jīng)驗。學(xué)校經(jīng)常組織我們參加創(chuàng)業(yè)活動，商店實習(xí)、經(jīng)營茶吧讓我們懂得了既要讀萬卷書，又要行萬里路。前不久，學(xué)校組織我們?nèi)ダO站實習(xí)。住宿條件的簡陋，蠶繭難聞的臭味，蠶農(nóng)的無理刁纏，都讓我們難以適應(yīng)。可是“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會，提升自身修養(yǎng)，明確自己的目標，為今后的職業(yè)生涯作鋪墊。
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小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇八
各位老師、同學(xué)們：
上午好!
地球的孩子有無數(shù)個，但是，地球母親只有一個。如果，我們沒了母親，我們還怎么生存?所以，我們要愛護我們的家園。
一次次災(zāi)難的降臨，地球母親并沒有把我們拋棄，可是，我們卻無知地傷害了她無數(shù)次，她在痛苦的呻吟，傷心的流淚……同學(xué)們，救救咱們的家園吧!
大家應(yīng)該立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從愛護校園環(huán)境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一蛙，種一棵草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。這樣，在不久的將來，再看我們的校園，我們?nèi)祟惖募覉@，必是綠的世界，花的'海洋。
我們能讓這個悲劇重演嗎?不，絕不。我們想讓我們的家園變成荒無人煙煙的草地嗎?不，絕不。我們能讓天和地的界限不那么清晰嗎?不，絕不。
如果有一天，地球母親真的遺棄我們了。我們該怎么辦?我們還不是走向滅亡?還不如好好保護她……
總之，就是讓我們好好地保護我們的家園——地球!
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇一
大家好! 在新學(xué)期的開學(xué)升旗儀式上，首先請允許我向剛安排到我們學(xué)校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)。過去的一學(xué)年，我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步前進，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績，學(xué)校的面貌煥然一新。
剛剛過去的這個暑假，雖然炎熱，但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學(xué)們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學(xué)習(xí)，努力做到暑假須知的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;到外地開拓視野，增長知識;還不斷的學(xué)習(xí)課外書籍等等，這一切真讓人感到高興!
現(xiàn)在，同學(xué)們面對徐徐升起的五星紅旗，你們在想什么呢?作為一個小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應(yīng)新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?因此，我們要牢記學(xué)校的校訓(xùn)：學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)。在這里，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出新學(xué)期的希望和要求：
首先，要學(xué)會做人。同學(xué)們要按照小學(xué)生守則，學(xué)會關(guān)心他人，互助友愛，文明禮貌，不講臭話，爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，要學(xué)會學(xué)習(xí)。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè)，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績達到“更高、更好、更上一層樓”。
第四，要團結(jié)友愛，遵紀守法。同學(xué)們要為遵守學(xué)校的規(guī)章制度，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌，團結(jié)互助，爭做學(xué)校的好學(xué)生。
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
歲月如梭，時光總在不知不覺中流逝。在今年暑假，我就即將告別我的小學(xué)生活了，心中有許多的不舍，而那些曾經(jīng)在一起快樂的片段，都會成為珍藏中的記憶。
在我的記憶里，珍藏著這么一位數(shù)學(xué)老師，她是一個不為人知的工作者，她默默的工作著，從二年級到六年級，我都是在她的教導(dǎo)下成長的。
我們都親切的叫她龍老師，的確，一提到她我們就能感覺到春天般的溫暖，母親般的親切。龍老師已經(jīng)40多歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。
所有同學(xué)都對龍老師畢恭畢敬。講課時，龍老師總是警誡我們說：“數(shù)學(xué)不比語文，要寫就要寫出步驟，不寫那你做來干什么？答題藥答完整。”
有一次，參加奧數(shù)比賽我沒被選上，我傷心極了，上課也沒認真聽講，龍老師看見我一節(jié)課都心不在焉的，就把我叫到她辦公室來，對我說：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說不出，臉一下了漲紅了。過了一會兒，龍老師說：“看來我沒看錯，這是怎么回事呢？是不是因為這次沒參加決賽？”我點了點頭，支吾著說：“是……是……”龍老師并沒有罵我，而是對我說：“人總是有失誤的時候，沒關(guān)系下次再努力就是了！”
數(shù)學(xué)老師，就是我珍藏中的記憶的一部分，我會好好學(xué)習(xí)，決不辜負她對我的厚愛和期望。我永遠都會記住珍藏記憶中的這一部分。
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是：熱愛我們的學(xué)校。
學(xué)校給予了我們知識，力量，還有快樂。她就像是母親般溫暖的懷抱，張開雙臂擁我們?nèi)霊眩龕壑覀兠恳粋€學(xué)生，我們每一點進步無不滲透著她對我們的心血。
xx學(xué)校，是我們美麗可愛的學(xué)校，是我們吸取知識的海洋，是我們快樂成長的搖籃，那么我們應(yīng)該怎樣來熱愛我們的學(xué)校呢？
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的生活，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個大家庭，學(xué)校的各項規(guī)章制度，需要我們大家來共同遵守。自覺遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠大的志向和理想，這是我們最好的愛校行為。
有詩云：“百川東到海，何日復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲”。同學(xué)們，要抓住現(xiàn)在這大好時光，刻苦學(xué)習(xí)，使自己在德智體各方面都得到發(fā)展，為學(xué)校爭光，這是愛校的最好體現(xiàn)。
從古到今，尊師愛幼永遠是我們歌頌的美德。我們學(xué)習(xí)生活在學(xué)校中，要處處講文明、講禮貌。要尊敬師長，尊重老師的辛勤勞動；關(guān)心同學(xué)，熱心幫助有困難的同學(xué)。熱愛集體，愛護公物，積極參加學(xué)校組織的各項有益的活動。愛護學(xué)校一草一木，保持環(huán)境整潔，把學(xué)校當成自己的家一樣來關(guān)心，把愛校落實到具體的行動中去。
親愛的同學(xué)們，讓我們都努力成為勤學(xué)多思、文明守紀的人，讓文明之花在校園處處盛開。讓我們做校園的小主人，熱愛校園吧。
今天我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇四
朋友們：
晚上好！請允許我作為一個孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥，最偉大的母愛。
今晚的風很柔和，今晚的月亮很白，今晚心情札記里的孩子們都很乖，特別是死鳥最乖，呵呵！
親愛的母親，是你一把尿一把屎將我拉扯成人，是你用你勤勞的雙手把我從一顆幼苗澆灌成一棵大樹。你的皺紋和白發(fā)我們已經(jīng)讀懂了歲月的艱辛，讀懂了你含辛茹苦的操勞。
是的，今天是你的，其實我們想今天不但是你的，而且是每一個孩子的，因為你快樂，所以我們快樂。因為在你慈愛的目光中，在你循循善誘的教導(dǎo)下我們健康茁壯成長。
是的，今天是你的，其實我們想天天是你的，在每一個日日夜夜，我們你健康的話語不是在這樣的日子里彈出的，而是在內(nèi)心最深處在每一分鐘每一秒種把我們對你最真摯的愛彈出的。
在這樣寂靜的夜，我代表所有在外打工的孩子們通過電波為你獻上《懂你》的歌，并大聲的呼喊：“媽媽，我愛你！”
曾記得我們調(diào)皮過，我們搗蛋過，我們曾讓你傷心過，擔心過，曾經(jīng)因為彼此沒有好好溝通疏遠過，曾經(jīng)因為工作太忙很少回家過，曾經(jīng)我們組建了一個新的家庭（年輕人結(jié)婚忽略了對你的照顧）忽視過，曾經(jīng)因為染上了社會上不良惡習(xí)犯罪過，曾經(jīng)你們的離異憤怒過。但是，作為你的孩子，我們永遠都是孩子，我們在你深如海的母愛中，就是一滴海水那樣的渺小，那樣的微不足道。
如果我是詩人，我將寫出美麗的詩篇歌頌?zāi)?；如果我是畫家，我將畫出你最動人的那一筆；如果我是。我將。即使我什么都不是，也改變不了我永遠是你孩子的稱呼，我想用我的手給你按摩，我想用我的手給你梳頭；我喜歡在電話的一頭聽著你的嘮叨，我喜歡你做的飯，我喜歡你罵我不爭氣，我喜歡。
你有多久沒有擁抱你的母親了嗎？你有多久沒有給你母親一個吻了嗎？可是人生還有幾個多久嗎？
在你的，我們很想說的很多，我們心中也有很多的愧疚，但是這已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是今天你回家陪你母親一起吃飯了嗎？你在外不在家你打了電話回家了嗎？
是的，親情留給我們許多的感嘆號，但是我想更多的是問號。
最后，請允許我借用別人的一條短信來表達我們對母親的思念：“一棵大樹，春天倚著它幻想；夏天倚著它繁茂；秋天倚著它成熟；冬天倚著它沉思，這棵大樹就是媽媽。發(fā)給媽媽，祝她健康平安！”
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇五
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長、工作室的伙伴們：
大家下午好！
今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動”，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進行了分析與點評。那是我第一次認識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長的近距離接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點沉思、經(jīng)驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實與理想的實踐思考，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。
讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓(xùn)時也聽到有關(guān)教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應(yīng)變。
三、“過程”對“結(jié)果”的情意
“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個點，而過程很難進行考量，平時更多關(guān)注的是結(jié)果，因為結(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導(dǎo)致教師在平時的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。
讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學(xué)習(xí)，要有對平日生活、日常現(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流?！靶拇娓屑?，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近?！?BR> 謝謝大家！
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天不是平凡的一天，因為今天我們五班就要選出一個為同學(xué)，為老師服務(wù)的好幫手。
今天，我競選的職務(wù)是班長這一職。之前我也在班級曾擔任過班長，學(xué)習(xí)委員等職，經(jīng)過任職時的風風雨雨，成功的喜悅、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長。我明白作為一個稱職的班長，需要一定的組織能力和決策能力，也需要一定的協(xié)調(diào)能力，凝聚人心的能力，更需要一顆為班級服務(wù)的責任心。
在今后的一年里，如果我當上班長，我一定會持之以恒的為大家服務(wù)，幫助老師處理好班級的各項事務(wù)，盡力做好我該做好的一切。
此刻，我真是感到非常激動，又充滿感慨，感到激動是因為緣分能將我們聚在一起，聚在班，一起生活、一起學(xué)習(xí)，充滿感慨是因為我已經(jīng)開始成為一個小男子漢。
另外，我希望在這寶貴的一年里，我們五班的所有成員能夠團結(jié)在一起，珍惜時光，綻放自己的美麗，閃耀班級的光芒。因為，在校園里，我們有一個共同的名字，叫五班。
不管競選的結(jié)果會如何，我都會從心底里感到高興。
小學(xué)演講稿四年級 小學(xué)演講稿分鐘篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“追逐夢想”。
曾經(jīng)，我的夢想如同滿天繁星：當一名護士，用心關(guān)愛每一個人；當一名導(dǎo)游，介紹祖國的大好河山；當一名畫家，畫遍祖國的壯麗山河；當一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘??可是這些夢想在中考成績出來時都化成了泡沫，隨風而散。
失望之余，我選擇了雙樓中專對口高考強化班財會專業(yè)。那時候，周圍的親戚朋友都說就讀職高沒有出息；父母也對我的選擇持懷疑的態(tài)度?？墒俏蚁嘈湃松切枰煺酆吞魬?zhàn)的。高山擋不住洶涌的急流，海水阻止不了前進的孤舟。每經(jīng)歷一次，生命的軌跡就會發(fā)生變化，每體驗一次，人生的感悟就不再相同。如果有一顆堅韌的心，又何愁不能走出一條陽光大道呢？只要勇往直前，持之以恒，就會到達成功的彼岸。
或許有人會嘲笑我：“你？一個不起眼的職中生，一個中考的失利者，居然也妄想登上云端？”對，就是我，一個曾經(jīng)的失敗者，跌倒后會勇敢站起來的失敗者，我堅信只要勇于追求，奮力拼搏，奇跡一定會降臨。
就這樣， 我又開始了我的逐夢之旅。
在這里，我掌握了熟練的專業(yè)技能。盡管在專業(yè)技能的訓(xùn)練中，我難以跟上節(jié)奏，不斷遇到障礙，但是我不氣餒，不放棄，當別人聽音樂、聊天、睡覺的時候我仍在和小小的算盤搏斗，當別人逛街、上網(wǎng)、看小說的時候我還在為一道難題絞盡腦汁。付出終有回報，我的專業(yè)知識和技能訓(xùn)練在班級總是名列前茅。
在這里，我鍛煉了才干，積累了實踐經(jīng)驗。學(xué)校經(jīng)常組織我們參加創(chuàng)業(yè)活動，商店實習(xí)、經(jīng)營茶吧讓我們懂得了既要讀萬卷書，又要行萬里路。前不久，學(xué)校組織我們?nèi)ダO站實習(xí)。住宿條件的簡陋，蠶繭難聞的臭味，蠶農(nóng)的無理刁纏，都讓我們難以適應(yīng)。可是“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習(xí)，對我走向社會起到了一個橋梁的作用，我要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會，提升自身修養(yǎng)，明確自己的目標，為今后的職業(yè)生涯作鋪墊。
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各位老師、同學(xué)們：
上午好!
地球的孩子有無數(shù)個，但是，地球母親只有一個。如果，我們沒了母親，我們還怎么生存?所以，我們要愛護我們的家園。
一次次災(zāi)難的降臨，地球母親并沒有把我們拋棄，可是，我們卻無知地傷害了她無數(shù)次，她在痛苦的呻吟，傷心的流淚……同學(xué)們，救救咱們的家園吧!
大家應(yīng)該立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從愛護校園環(huán)境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一蛙，種一棵草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。這樣，在不久的將來，再看我們的校園，我們?nèi)祟惖募覉@，必是綠的世界，花的'海洋。
我們能讓這個悲劇重演嗎?不，絕不。我們想讓我們的家園變成荒無人煙煙的草地嗎?不，絕不。我們能讓天和地的界限不那么清晰嗎?不，絕不。
如果有一天，地球母親真的遺棄我們了。我們該怎么辦?我們還不是走向滅亡?還不如好好保護她……
總之，就是讓我們好好地保護我們的家園——地球!