演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
    師德專題演講稿篇一
    作為新時代的教師，首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為出發(fā)點，由學(xué)生的管理者、知識的傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。對成長中的青少年來講，無論從思想品德、知識水平都處于不成熟時期，他們有很強的模仿性和可塑性，站在人生的起跑線上，每個學(xué)生都渴望身邊有良師的點化和正確的引導(dǎo)。所以教師一定要具有高尚的情操、優(yōu)良的品質(zhì)和淵博的知識，使學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會生存，學(xué)會健體。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材
    熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。
    這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。
    教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)
    生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾說臟話、對學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強、知識點沒認(rèn)真落實等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到我的缺點和錯誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。
    總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
    師德專題演講稿篇二
    通過觀看影碟和閱讀書本，學(xué)習(xí)了幾位師德楷模的先進(jìn)事跡，我深知作為人類靈魂的工程師，不但要具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，而且應(yīng)不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。
    因而，我們這些為師者要牢固樹立“教海無涯”的“終身學(xué)習(xí)觀”，以苦作舟，使自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。黃靜華老師“數(shù)年來與學(xué)生一樣，擁有一個臺燈下的世界?！痹谶@個世界里，他學(xué)前輩精神，“啃”教育理論，根據(jù)學(xué)生的需求不斷調(diào)整自己的教育教學(xué)目標(biāo);在這個世界里，他跨出學(xué)科的門檻，向?qū)W生學(xué)習(xí)，去追求種種新知。對比師德楷模，我做得尤其不夠，我本人是師范畢業(yè)，可以說在初中任教不甚合格，在業(yè)務(wù)上更要不斷充實自己。但這些年來，我總認(rèn)為“半罐水”綽綽有余，在業(yè)務(wù)上不思進(jìn)取，得過且過，教育教學(xué)水平維系在低層次。今后，我要向師德楷模學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型教師，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識，更好地服務(wù)于學(xué)生。
    學(xué)習(xí)了幾位師德楷模的先進(jìn)事跡，他們用愛譜寫了一首首教書育人的壯麗詩篇，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我的心情久久不能平靜，我的心被一股愛的激流深深地震撼。師愛是嚴(yán)慈相濟的愛、只講付出不計回報的愛、無私廣泛而沒有血緣關(guān)系的愛。學(xué)生“親其師”，才會“信其道”。北京師范大學(xué)的林崇德教授“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”;霍懋征老師強調(diào)，“沒有愛就沒有教育”;鄒有云老師提出，“讓愛的陽光照亮深山”;黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”;盤振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛在大瑤山中不斷延伸”;”都向我們深刻地詮釋了愛的真諦。
    愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。如果說學(xué)校是一個工廠的話，那么教師就是工人，學(xué)生就是商品。但是，學(xué)生跟商品是完全不同的，學(xué)生有思想。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識，更要給予愛。教師對學(xué)生要有一顆嚴(yán)父慈母般的愛心，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，用自己的一片愛心滋潤著自己追求的事業(yè)?；叵胍幌伦约?，覺得很是汗顏，我對我的學(xué)生到底付出了多少呢?是不是傾注了自己的滿腔愛心?總覺得只要自己每天上了課，教不教是我的事，而學(xué)不學(xué)則是學(xué)生的事。每天例行公事般上課下課，我又真正找過幾個學(xué)生談?wù)勑哪?對優(yōu)生還有耐心，但對學(xué)困生從內(nèi)心里就有一種唾棄的思想，心想只要你不鬧事，上課不搗亂，我就萬事大吉。上班不早到一秒，回家不遲走一分。只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，沒有真正走入到學(xué)生的心靈之中。學(xué)校安排的插班生成績好就要，成績不好就拒之門外，以個人利益否定了學(xué)校決定。事跡催人奮進(jìn)，對比使人慚愧。作為一位人民教師，我應(yīng)該向這幾位師德楷模學(xué)習(xí)，立足本職，愛崗敬業(yè)，用自己對教育的滿腔熱情，用自己對學(xué)生的滿腔愛心，用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)，春風(fēng)化雨，師愛無邊，把愛播撒進(jìn)每個學(xué)生的心田。
    作為一個人民教師，如何才能無愧于這一神圣的事業(yè)，無愧于人民，說得土一點，就是要對得起自己，對得起學(xué)生，對得起學(xué)生家長，學(xué)生家長把孩子交給了你，你就應(yīng)該盡自己最大的努力，把他們培養(yǎng)好，教育好。要全身心地投入到自己的事業(yè)當(dāng)中去。也就是說要像幾位師德楷模那樣，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。通過觀看影碟，我了解到，在他們的人生履歷里，找不到什么驚天動地的偉大業(yè)績，他們只是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，毛主席曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事?！彼麄兊膫ゴ笾幘驮谟趲资?一輩子)如一日，實踐著自己的人生價值，實踐著自己的諾言。
    北師大的林教授說得好：“我今年63歲了，假如有來生，我還要把所有的志愿都填報為‘師范’，再當(dāng)一次光榮的人民教師?！闭f得多好，真是千不求，萬不求，只求教書育人到白頭。執(zhí)著杏枝，無怨無悔。在這一點上，我覺得做得還不夠。有時，我總埋怨教師工資低，待遇差，該兌現(xiàn)沒兌現(xiàn)，撐不死但也餓不著，這里不好，那里不好，有時還會有一股沖動，不想當(dāng)教師了。現(xiàn)在想起來，自己是多么的幼稚與自私。既然挑起了這“天底下最光輝的事業(yè)”的重?fù)?dān)，就得把它挑好，挑像樣，雖然并不要求我們一定要培養(yǎng)出比爾·蓋茨這樣的人才，但至少要引導(dǎo)學(xué)生在人生道路上走好每一步棋。我們肩上所負(fù)的責(zé)任是關(guān)系到下一代的成長，關(guān)系到祖國的未來，這是何等的重要啊!因此，我不應(yīng)該抱有這樣的想法，碰到困難不要一味地沉溺在困難中，不要一味地指責(zé)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該勇敢地面對未來，對自己的工作勤勤懇懇，忠于職守，必須時刻檢查自己，經(jīng)?？偨Y(jié)教訓(xùn)，不斷完善自己，雖無完人，但求做合格教師。
    1、牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，不要看別人是否做到，自己堅決要做到。2、牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人;教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，學(xué)為人師，行為世范。3、牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
    4、牢固樹立“三個一切”意識，面向全體學(xué)生，不放過每一名學(xué)困生。
    5、牢固樹立“質(zhì)量意識、憂患意識、競爭意識”，增強使命感、緊迫感和危機感。
    6、牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，愛業(yè)敬業(yè)奉業(yè)，校興我榮，校衰我恥。