2015年北京市高考考試說(shuō)明(以下簡(jiǎn)稱《說(shuō)明》)發(fā)布。正如我們之前預(yù)測(cè)的，今年的考試說(shuō)明會(huì)依然保持高度穩(wěn)定，同時(shí)適當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)。
在數(shù)學(xué)科目考試說(shuō)明的前兩個(gè)部分，即試卷結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容及要求部分，《說(shuō)明》在具體的考試形式和考試內(nèi)容，以及對(duì)于學(xué)生的能力要求上都沒有增刪改，甚至連文字表述的部分都一字不易;這充分體現(xiàn)了高考數(shù)學(xué)科目本身的經(jīng)典性和穩(wěn)定性和政策思路的一致性和延續(xù)性，所以2015屆高考考生完全沒有必要擔(dān)心新的高考改革政策(如文理不分科)可能對(duì)于今年的數(shù)學(xué)高考產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響。
與此同時(shí)，《說(shuō)明》中出現(xiàn)了11處變化，全部出現(xiàn)在第三部分，即參考樣題部分。
其中一處是選題范圍的文字表述部分，其余十處均為參考樣題的替換(具體變化詳見文后附錄)。盡管每年考試說(shuō)明都會(huì)明文指出：參考樣題與當(dāng)年高考試卷的結(jié)構(gòu)、形式、測(cè)試內(nèi)容、題目排序、題量、難度等均沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。但其實(shí)我們都非常清楚參考樣題對(duì)于考試形式和內(nèi)容的“參考”價(jià)值，以及可以在每年高考考試說(shuō)明樣題的不變和替換之間讀出穩(wěn)定和變化的趨勢(shì)。
具體而言。以下幾個(gè)方面值得大家注意：
一、考試內(nèi)容保持穩(wěn)定。
北京高考數(shù)學(xué)文科共124個(gè)考點(diǎn)，理科共162個(gè)考點(diǎn)，在《說(shuō)明》中沒有任何變化;參考樣題中的絕大部分也是選擇的近幾年北京高考數(shù)學(xué)試題中的各部分典型試題，也沒有發(fā)生變化;因此在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，依然應(yīng)該以考試說(shuō)明為藍(lán)本，以近年北京高考數(shù)學(xué)真題和各區(qū)重要模擬試題為主要參考，以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想為主要目標(biāo)，注重通性通法的訓(xùn)練，淡化偏難怪題和特殊技巧的學(xué)習(xí)。
二、難度穩(wěn)中可能略降。
僅從被替換的部分樣題來(lái)看，無(wú)論是文課題還是理科題，我們都看出了明顯的難度降低(具體可詳見文后附錄);尤其是文科，無(wú)論是從近幾年高考具體題目的實(shí)測(cè)難度，還是從北京市高考數(shù)學(xué)的平均分?jǐn)?shù)來(lái)看，都非常明確的體現(xiàn)了這個(gè)趨勢(shì)。
特別地，在北京高考數(shù)學(xué)卷中傳統(tǒng)意義上被認(rèn)為是體現(xiàn)難度和區(qū)分度的第8題、第14題、第20題的變化中，2015年考試說(shuō)明中都將對(duì)應(yīng)的參考樣題替換為了2014年的北京高考真題，并且相應(yīng)難度系數(shù)都出現(xiàn)了不同程度的降低。這一點(diǎn)在復(fù)習(xí)備考中也應(yīng)該引起大家的注意。
三、部分題目注意變化。
除了作為“難題”的8，14，20之外，另外一些傳統(tǒng)模塊和題型也出現(xiàn)了一定的變化。
如文科2014年參考樣題試題25是2012年文史類第17題，內(nèi)容是概率統(tǒng)計(jì)，而2015年參考樣題試題25則替換為2014年文史類第15題，內(nèi)容是數(shù)列綜合，這在解答題中是一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。
再如2014年文科參考樣題試題28是2013年文史類第20題，內(nèi)容是新情境下的以數(shù)列為背景的綜合題，而2015年文科參考樣題試題28是2014年文史類第20題，內(nèi)容是以切線為考察對(duì)象的導(dǎo)數(shù)綜合題，不再非常規(guī);再如2014年理科參考樣題試題19是2010理工類第14題，考察了較為復(fù)雜的解析幾何綜合計(jì)算;而2015年理科參考樣題試題19則選擇了2014理工類第14題，計(jì)算化簡(jiǎn)和思考變形的難度明顯降低不少。在相應(yīng)的復(fù)習(xí)過程中，我們也應(yīng)該處理得更精細(xì)些。
總之，把握考試方向，明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)，注重技能訓(xùn)練，關(guān)注變化趨勢(shì);把該做的動(dòng)作都做到位，一定能夠在考試中有更好的發(fā)揮和表現(xiàn)。