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        八年級語文下冊期中試卷

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        以下是初二頻道為大家提供的《八年級語文下冊期中試卷》,供大家參考!
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            一、積累與運(yùn)用(20分)
            1.下面句子中有兩個錯別字,請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。(2分)
            平日文皺皺的她,偶爾犯錯總能得到別人的寬束。
            2.給下面一段話中加點的字注音。(2分)
            列夫·托爾斯泰皮膚黝( )黑,眉毛像糾纏不清的樹根,外貌奇丑,與器宇軒昂( )不搭邊,但他有一顆高尚的靈魂。
            3、下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )。(2分)
            A.每天早晨,他都要跑到公園里抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。
            B.當(dāng)西方世界還在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的迷霧中彷徨,生機(jī)勃勃的華夏大地,首先傳導(dǎo)出經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇妙手回春的強(qiáng)烈信號。
            C.那次的昆明火車站砍人事件,真叫人深惡痛疾。
            D.在陽光明媚、春風(fēng)和煦的時節(jié),泛舟風(fēng)光旖旎,美不勝收的襄陽古護(hù)城河,那真是愜意無比
            4、下列句子沒有語病的是 ( )(2分)
            A.在建設(shè)三峽大壩的過程中,無論工人們遇到什么樣的困難,他們卻能披荊斬棘,一往無前。
            B.在列車長粗暴的干涉下,使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。
            C.中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》,受到觀眾的熱烈歡迎。
            D.為了防止非典疫情不再反彈,市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施。5.下列句子順序排列正確的一項是( )(2分)
            ①“水立方”采用的ETFE膜,只有一張牛皮紙厚,捧在手上輕若鴻毛。
            ②此外,它的耐火性、耐熱性也非常出色。
            ③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng),正常狀態(tài)下,一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。
            ④國家游泳中心“水立方”是世界上一個完全由膜結(jié)構(gòu)來進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。
            ⑤ETFE膜的延展性也很好,它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂。
            A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①②
            6.名著導(dǎo)讀。(2分)
            師恩難忘?!短僖跋壬愤@篇文章就是 回憶他在日本仙臺學(xué)醫(yī)時的一位恩師,他把這篇文章編在自己的散文集《 》。
            7.古詩文默寫。(每空1分,共8分)
            (1) 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中,有一聯(lián)是千古名句,現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物,這兩句是______________________ ,______________________。
            (2)蘇軾在《水調(diào)歌頭》一詞中,表現(xiàn)對人們美好祝愿的句子是 ,
            。
            (3)《五柳先生傳》中黔婁之妻有言:___________________,_______________________。
            (4)《過零丁洋》中用比喻手法寫出國家和個人的境遇的詩句是______________________,______________________。
            二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
            8、羅伯特是德國的醫(yī)生。有一天,他為國王看病。國王說:“你給我看病,不能像看別的病人那樣!”羅伯特非常平靜地回答說:“請原諒,陛下,在我眼里,病人都是國王?!贬t(yī)生答話的的言外之意是 。(2分)
            9、古詩是中華民族文化的瑰寶。古詩情感豐富,語言精練,意境深遠(yuǎn),生動形象,膾炙人口,燦爛輝煌。了解古詩,就可以了解民族的文化歷史;欣賞古詩,就可以感受民族文化的燦爛。現(xiàn)在班上要開展“古詩苑漫步”的語文綜合性學(xué)習(xí),請你參加:
            (1)【寫標(biāo)語】為了掀起我校學(xué)生集古詩的熱潮,請你寫一條宣傳標(biāo)語。
            (2)【明任務(wù)】在綜合性學(xué)習(xí)活動中,大家分工合作,效率會大大提高,如果你是本次活動的組織者,你準(zhǔn)備給四個小組分配怎樣的任務(wù)?(2分)
            第一組:收集唐詩精品
            第二組:
            第三組:
            第四組:收集詩人寫詩的故事
            (3)【輯古詩】在分門別類輯故詩活動中,同學(xué)們輯錄了很多古詩。請模仿示例給他們再寫兩個分類標(biāo)準(zhǔn)。(2分)
            例:古詩中的悲歡離合
            古詩中的山水田園
            (4)【對對聯(lián)】詩的王國群星燦爛,風(fēng)流人物各領(lǐng)風(fēng)騷。文天祥“留取丹心照汗青”;蘇東坡“明月幾時有,把酒問青天”,杜子美“會當(dāng)凌絕頂,一覽縱山小”……小明就此擬寫了一副對聯(lián),但下聯(lián)不符合對聯(lián)要求,請你幫他修改下聯(lián)。(2分)
            上聯(lián):陶淵明安貧樂道東籬采菊
            下聯(lián):獄中書心留取丹心文天祥。
            三、閱讀與欣賞(30分)
            (一)閱讀古詩《過零丁洋》,完成10-11題。(2分)
            《過零丁洋》-文天祥
            辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
            惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
            10、全詩概括了作者 ,熔 和抒情言志為一爐,慷慨悲涼,感人至深。(1分)
            11、人固有一死,但要死得其所。文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”成為千古傳誦的名言壯歌、激勵著一代代的人。請你談?wù)剬Υ司涞睦斫狻?1分)
            (二)閱讀文言文甲《送東陽馬生序》與乙《范仲淹苦學(xué)》完成下列各題。(10)
            甲:余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
            乙:范仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)奮苦讀,或夜昏怠(1),輒以水沃面(2);食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵,食不重肉(3),妻子衣食僅自足而已。常自誦曰“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也?!?BR>    注釋1、昏怠:昏沉困倦。2、輒:就。沃:澆。這里是“洗”的意思。3、食不重肉:不多吃肉。
            12、解釋加點的詞。(2分)
            (1)余幼時即嗜學(xué)( )2)錄畢,走送之( )(3)益慕圣賢之道( )
            (4)妻子衣食僅自足而已( )
            13、下邊加點詞用法或意思完全相同的一組是( )(2分)
            A、以是人多以書假余 無從致書以觀
            B、手自筆錄,計日以還 重巖疊嶂,隱天蔽日
            C、從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 漁人甚異之
            D、門人弟子填其室 或遇其叱咄
            14、翻譯句子(2分)
            (1)故余雖愚,卒獲有所聞。
            (2)士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
            15、甲文中“人多以書假余”的原因是:_____________________乙文中范仲淹“被讒受貶”的原因是:___________(都用文中的句子回答(2分)
            16、甲文中的宋濂和乙文中的范仲淹幼時讀書經(jīng)歷,對你又什么啟發(fā)?(2分)
            (三)閱讀記敘文《藤野先生》,完成17-21題。(8分)
            中國是弱國,所以中國人是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊:給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人;在講堂里的還有一個我。
            “萬歲!”①他們都拍掌歡呼起來。
            這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,②他們也何嘗不酒醉似的喝采,--嗚呼,無法可想! 但在那時那地,我的意見卻變化了。
            17、文中加點的“他們”是指:第①個“他們”是指 ;第②個“他們”是指 ( 2分)
            18、“但偏有中國人夾在里邊”中的“中國人”是指 (1)
            19、選段中畫波浪線句是誰的觀點?魯迅這樣寫的目的是什么?(2分)
            20、為什么“這一聲”對我特別刺耳?1分
            21、說說我的意見發(fā)生了怎樣的變化?2分
            (四)一碗餛飩(10分)
            ⑴那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。
            ⑵她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了??墒?,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。
            ⑶面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢?!彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??!皼]關(guān)系,我請你吃。”
            ⑷老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問?!拔覜]事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說,“我們不認(rèn)識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃??墒俏覌寢專腋臣?,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”
            ⑸老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”
            ⑹女孩愣住了。
            ⑺女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”
            ⑻這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!
            ⑼這時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。