逆反心理"是每個(gè)人長大必須經(jīng)過的一個(gè)階段,這些是成年人以后獨(dú)立生活所必備的,所以希望家長可以善加引導(dǎo),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對孩子大吼大叫。其實(shí)在遇到孩子與家長意見不一致時(shí),如果孩子的想法確實(shí)是錯(cuò)誤的,家長可以耐心的跟他講清楚,不能這樣做的原因有哪些。如果家長的想法和孩子的想法不一樣,但是用孩子的想法也可以把事情做好,那么就讓按照孩子自己的想法去做,這樣可以讓孩子更好地培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí),為他樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
孩子為什么會(huì)有叛逆心?家長應(yīng)該怎么對待孩子的叛逆心?下面是親子教育專家董進(jìn)宇角度的幾點(diǎn)建議。
一、對孩子的期望過高,不符合實(shí)際
現(xiàn)在的家長大多數(shù)都只關(guān)心孩子的成績,卻忽視了孩子本身的能力,從來不考慮他們的興趣愛好,并且強(qiáng)迫孩子接受自己制定的計(jì)劃,硬要他們?nèi)プ鲆粫r(shí)半會(huì)無法做到的事情,結(jié)果只能是適得其反,甚至一事無成,這種不正確的方法非常容易讓孩子產(chǎn)生對立情緒。正確的做法應(yīng)該是,家長提出的要求,應(yīng)比孩子的實(shí)際能力略高一點(diǎn),讓他們“跳一跳能摘到樹上的果子,”使他們經(jīng)過努力,都能圓滿完成任務(wù),享受到成功的喜悅。這樣,孩子就會(huì)不斷增強(qiáng)自信心和成就感。
二、過于嚴(yán)厲的批評(píng)孩子
當(dāng)孩子犯了一次性的錯(cuò)誤,并且是在明知故犯的情況下,家長可以批評(píng),但是如果孩子身上的缺點(diǎn)毛病是穩(wěn)定的,已經(jīng)形成了習(xí)慣,批評(píng)這個(gè)工具是不好用的,而且會(huì)越批孩子的毛病越改不掉。事實(shí)上,很多家長就是用批評(píng)把孩子的缺點(diǎn)毛病給固定下來的。在教育孩子的問題上,批評(píng)是一個(gè)不好用的工具,必須要經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練才可以。任何事物都會(huì)有兩面性,批評(píng)也是一樣,它一面可以是對人的懲罰和否定,另一方面也是一種激勵(lì)和動(dòng)力。父母一定要用心的分析孩子的錯(cuò)誤,合理的運(yùn)用批評(píng)的方式,因?yàn)槲覀兣u(píng)的目的還是為了讓孩子往好的方向發(fā)展。
孩子為什么會(huì)有叛逆心?家長應(yīng)該怎么對待孩子的叛逆心?下面是親子教育專家董進(jìn)宇角度的幾點(diǎn)建議。
一、對孩子的期望過高,不符合實(shí)際
現(xiàn)在的家長大多數(shù)都只關(guān)心孩子的成績,卻忽視了孩子本身的能力,從來不考慮他們的興趣愛好,并且強(qiáng)迫孩子接受自己制定的計(jì)劃,硬要他們?nèi)プ鲆粫r(shí)半會(huì)無法做到的事情,結(jié)果只能是適得其反,甚至一事無成,這種不正確的方法非常容易讓孩子產(chǎn)生對立情緒。正確的做法應(yīng)該是,家長提出的要求,應(yīng)比孩子的實(shí)際能力略高一點(diǎn),讓他們“跳一跳能摘到樹上的果子,”使他們經(jīng)過努力,都能圓滿完成任務(wù),享受到成功的喜悅。這樣,孩子就會(huì)不斷增強(qiáng)自信心和成就感。
二、過于嚴(yán)厲的批評(píng)孩子
當(dāng)孩子犯了一次性的錯(cuò)誤,并且是在明知故犯的情況下,家長可以批評(píng),但是如果孩子身上的缺點(diǎn)毛病是穩(wěn)定的,已經(jīng)形成了習(xí)慣,批評(píng)這個(gè)工具是不好用的,而且會(huì)越批孩子的毛病越改不掉。事實(shí)上,很多家長就是用批評(píng)把孩子的缺點(diǎn)毛病給固定下來的。在教育孩子的問題上,批評(píng)是一個(gè)不好用的工具,必須要經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練才可以。任何事物都會(huì)有兩面性,批評(píng)也是一樣,它一面可以是對人的懲罰和否定,另一方面也是一種激勵(lì)和動(dòng)力。父母一定要用心的分析孩子的錯(cuò)誤,合理的運(yùn)用批評(píng)的方式,因?yàn)槲覀兣u(píng)的目的還是為了讓孩子往好的方向發(fā)展。