“我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘……”每當(dāng)這個熟悉的旋律再次在我的耳邊回蕩。是啊!我的未來不是夢,夢想,與我同在。
有人的夢想是當(dāng)一名歌手,把自己心中理解的音樂詮釋給更多的人聽;有人的夢想是當(dāng)一名老師,為培養(yǎng)祖國的棟梁而努力;有人的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷,把病人從生死的邊緣線上拉回來……
而我的夢想是當(dāng)一名作家,用自己手中的筆,用我自己心中的文字去表達(dá)我心中的感受,我想說的話:看完一本書,我會寫讀后感,這是我看完這本書之后的想法與收到的感悟,以及其中對我的教育和我懂得了什么;去一個地方游玩了之后,我會寫一篇游記,寫了我今天玩了什么,以及我感覺怎么樣,是不是非常的開心,以及我下次還想不想去……這些都是非常有意義的,記錄自己生活的一點一滴,這就是作文日記的重要所在。當(dāng)然,這也是我自己對作家的理解。
身邊的人經(jīng)常不理解我,只要把作文寫好就行了,為什么還要當(dāng)作家呢?收入不穩(wěn)定,還有可能被退稿,審核不過。但是我認(rèn)為我喜歡,原因很簡單,就是因為我喜歡。我的作文在網(wǎng)上發(fā)表,被保送到市里面參加比賽,取得了較好的成績,在參加學(xué)校舉行的作文比賽中,我取得了特等獎,一等獎,的榮譽,等等這些,我都感到十分的驕傲。往往就是這些,成為了我寫作路上的動力,我的未來不是夢,誰知道未來是怎樣?又有誰可以猜測未來,所謂的算命什么的都不是準(zhǔn)的,自己的未來要靠自己去爭取,只有自己爭取到了,才能真正的做到自己的那個“夢”。
我的未來不是夢,我認(rèn)真地過每一分鐘……這樣熟悉的旋律又在我的耳邊回響,是啊,我的未來不是夢!我的未來不是夢!
六年級:尤藝
有人的夢想是當(dāng)一名歌手,把自己心中理解的音樂詮釋給更多的人聽;有人的夢想是當(dāng)一名老師,為培養(yǎng)祖國的棟梁而努力;有人的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生,救死扶傷,把病人從生死的邊緣線上拉回來……
而我的夢想是當(dāng)一名作家,用自己手中的筆,用我自己心中的文字去表達(dá)我心中的感受,我想說的話:看完一本書,我會寫讀后感,這是我看完這本書之后的想法與收到的感悟,以及其中對我的教育和我懂得了什么;去一個地方游玩了之后,我會寫一篇游記,寫了我今天玩了什么,以及我感覺怎么樣,是不是非常的開心,以及我下次還想不想去……這些都是非常有意義的,記錄自己生活的一點一滴,這就是作文日記的重要所在。當(dāng)然,這也是我自己對作家的理解。
身邊的人經(jīng)常不理解我,只要把作文寫好就行了,為什么還要當(dāng)作家呢?收入不穩(wěn)定,還有可能被退稿,審核不過。但是我認(rèn)為我喜歡,原因很簡單,就是因為我喜歡。我的作文在網(wǎng)上發(fā)表,被保送到市里面參加比賽,取得了較好的成績,在參加學(xué)校舉行的作文比賽中,我取得了特等獎,一等獎,的榮譽,等等這些,我都感到十分的驕傲。往往就是這些,成為了我寫作路上的動力,我的未來不是夢,誰知道未來是怎樣?又有誰可以猜測未來,所謂的算命什么的都不是準(zhǔn)的,自己的未來要靠自己去爭取,只有自己爭取到了,才能真正的做到自己的那個“夢”。
我的未來不是夢,我認(rèn)真地過每一分鐘……這樣熟悉的旋律又在我的耳邊回響,是啊,我的未來不是夢!我的未來不是夢!
六年級:尤藝