以下是初二頻道為大家提供的《2015年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)題》，供大家參考！
    相關(guān)推薦：期末試卷|數(shù)學(xué)期末試卷|暑假作業(yè)答案|生活指導(dǎo)答案
    一、積累與運(yùn)用(18分，第1——5題每小題2分，第6小題8分。)
    1、下列各句中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )
    A.到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉(jí)的東西，又想起祖母，不禁簌簌(sù)地流下眼淚。
    B.難忘的悔(huǐ)，也就是永久的悔，那也是唾(chuí)手可得，因?yàn)樗桃矝](méi)有離開(kāi)過(guò)我的心。
    C.星星脫離軌(guǐ)道，就會(huì)隕(shǔn)落，八路軍掉隊(duì)了，卻能主動(dòng)打游擊。
    D.文雅的女人，決不會(huì)出現(xiàn)在法官面前，決不會(huì)混跡在男子俱樂(lè)部里面，還要喋(dié)喋不休。她是一個(gè)下流胚(pěi)!
    2、下列各句中，詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )
    A.臉頰 鎖屑 交卸 不實(shí)之詞
    B.* 妥帖 不能自己 聞雞啟舞
    C.搗毀 墨守成規(guī) 舉止莊重 彬彬有禮
    D.訕笑 捧腹大笑 情郁于中 呆若目雞
    3、成語(yǔ)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
    A.兵乓球世界冠軍的獲得，絕非輕而易舉，唾手可得。
    B.這道數(shù)學(xué)題真難，弄得大家懵懵懂懂，難以解答。
    C.等我工作以后，就可以離開(kāi)父母，結(jié)束這種寄人籬下的生活了。
    D.為了進(jìn)一步充實(shí)自己，他背井離鄉(xiāng)，來(lái)到上海攻讀博士課程。
    4、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
    A、那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車。
    B、班長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地忽然聽(tīng)見(jiàn)有一片吵叫，再仔細(xì)一聽(tīng)，才辨出是河水的聲音。
    C、難道努力*你們男人加在我們女人身上的奴役，不是有罪?
    D、婦女解放就是通過(guò)男女勞動(dòng)者共同奮斗，反對(duì)歧視婦女，使婦女獲得應(yīng)有的社會(huì)地位和權(quán)利，實(shí)現(xiàn)男女權(quán)利完全平等的一項(xiàng)社會(huì)目標(biāo)或社會(huì)運(yùn)動(dòng)。
    5、下列對(duì)課文內(nèi)容理解或文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是( )
    A、《永久的悔》一文中“永久的悔”指的是作者不該離開(kāi)故鄉(xiāng)，離開(kāi)母親。
    B、《鐵騎兵》的作者楊朔是現(xiàn)代散文家，文章以離開(kāi)大隊(duì)的騎兵的行蹤為線索，記敘一班八路軍戰(zhàn)士憑著堅(jiān)定的必勝信念和英勇無(wú)畏的革命精神，與敵人展開(kāi)游擊戰(zhàn)，打亂了日寇的軍事部署的傳奇故事。
    C、朱自清，現(xiàn)代散文家，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其《背影》是篇回憶性抒情散文，表現(xiàn)父親對(duì)兒子的深情厚愛(ài)，抒發(fā)了作者在困境下對(duì)父親倍加思念之情。
    D、《蘇珊﹒安東尼》記錄了美國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)第一人—蘇珊﹒安東尼為爭(zhēng)取婦女能與男子一樣享有選舉權(quán)利而進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)。
    6、古詩(shī)詞默寫(xiě)(8分)根據(jù)提示填空?！? l )一( 5 )題必做， ( 6 ) ( 7 )兩題任選一題作答，每空 1 分，共 8 分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)字中任何一種情況，該空不得分]
    ( l )四面歌殘終破楚， 。( 《滿江紅 • 小住京華 》 )
    ( 2 )遙望是君家， 。( 《 十五從軍征 》 )
    ( 3 ) ，匹馬戍梁州。(陸游 《 訴衷情 》 )
    ( 4 )千古興亡多少事，悠悠， 。(辛棄疾 《 南鄉(xiāng)子 • 登京口北固亭有懷 》 ) ( 5 ) 《 朝天子 • 詠喇叭 》 中描寫(xiě)喇叭、鎖哪特點(diǎn)的句子是 ，描寫(xiě)喇叭功用的句子是 。
    ( 6 ) 《 十五從軍征 》 描寫(xiě)老翁孤獨(dú)凄涼、無(wú)人為伴，雖有美食也無(wú)人分享的詩(shī)句是： ， 。
    ( 7 )古詩(shī)詞中有許多表現(xiàn)報(bào)國(guó)思想的句子，請(qǐng)寫(xiě)出你欣賞的連續(xù)的兩句(課內(nèi)外均可) :
    ， 。
    二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用(本大題含 7 、 8 小題，共 6 分)
    近些年來(lái)，各地興起了過(guò)洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié) … … 商家也不失時(shí)機(jī)推出豐富多彩的促銷活動(dòng)，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過(guò)得冷冷清清。為了加深大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與。
    7 .班級(jí)征集活動(dòng)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)：你寫(xiě)的是什么? ( 3 分)
    8 .舉出一個(gè)你家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹在你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過(guò)這個(gè)節(jié)日的。(不少于 60 字) ( 3 分)
    三、文言文閱讀，完成9---15題(19分)
    (一)詩(shī)歌賞析。( 4 分)
    9 .閱讀下面的詩(shī)歌，完成第 9 題
    菊花
    〔唐 〕 元稹
    秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
    ( l )第一句的“繞”字寫(xiě)出菊花 的景象，第二句的“繞”字寫(xiě)出詩(shī)人賞菊時(shí) 的情態(tài)( 2 分)
    ( 2 )說(shuō)說(shuō)詩(shī)人“偏愛(ài)菊”的原因。( 2 分)
    (二)課內(nèi)文言文閱讀
    鄒忌諷齊王納諫
    鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌?lái)，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?BR>    于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?BR>    王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
    燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
    10、 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
    (1)鄒忌諷齊王納諫 ( ) ( 2) 鄒忌修八尺有余( )
    (3)臣之妻私臣 ( ) (4) 時(shí)時(shí)而間進(jìn) ( )
    11、 翻譯句子。(3分)
    (1)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
    (2)期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
    (3)暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也?！?BR>    12、鄒忌的諷諫有什么特點(diǎn)?(3分)
    13、鄒忌在聽(tīng)到妻妾客的贊美之后有何反應(yīng)?(用原文回答)這些說(shuō)明了鄒忌是一個(gè)什么樣的人?(3分)
    。
    14、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
    A.于是入朝見(jiàn)威王 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊
    B.吾孰與徐公美 孰視之，自以為不如
    C.徐公不若君之美也 若屈伸呼吸，終日在天中行止
    D.今齊地方千里，百二十城 荊之地，方五千里
    15、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A.鄒忌從與徐公比美中悟出了治國(guó)的道理，進(jìn)而諷諫齊王，齊王接受了鄒忌的諷諫，興利除弊，使齊國(guó)大治。
    B.鄒忌不被贊美所迷惑，與徐公比較后找到了妻、妾、客贊美自己的原因，可見(jiàn)鄒忌頭腦清醒，善于思考。
    C.鄒忌諷諫齊王，從生活小事入手，用形象的比喻闡明治國(guó)的道理，表現(xiàn)出高超的諷諫藝術(shù)，收到了良好效果。
    D.全文以寫(xiě)齊王納諫和齊國(guó)大治為中心，表現(xiàn)了齊王知錯(cuò)就改，廣開(kāi)言路，勇于革新，是一位賢明的君王。
    四、現(xiàn)代文閱讀(27分)(完成16——25小題)
    (一)《背 影》節(jié)選(14分)
    ①我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢( )身下去，尚不大難?？墒撬? )鐵道，要( )上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手( )著上面，兩腳再向上( );他肥胖的身子向左微( )，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
    ②近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但近兩年的不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一封信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)才能與他相見(jiàn)!
    16.給這兩段文字分別各加上一個(gè)簡(jiǎn)潔恰當(dāng)?shù)男?biāo)題：(2分)
    ① ②
    17.為文中空格處選擇詞語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是( )(2分)
    A. 探 穿 爬 抓 提 傾 B.摸 穿 爬 攀 縮 歪
    C. 探 穿 爬 攀 縮 傾 D.探 越 爬 攀 提 傾
    18.“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了”這里寫(xiě)到“流淚”飽含作者什么感情?(3分)( )
    A.離別傷感，對(duì)父親的憐愛(ài)而傷心流淚 B.為父親的以后的生活擔(dān)心流淚
    C..想到祖母和慘淡的家境和悲傷流淚。 D. 表達(dá)對(duì)父親深深的思念之情
    19.“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”父親的話流露出什么樣的感情?(2分)
    _____________________________________________________________________
    20.選文第一段中，前后兩次寫(xiě)父親過(guò)鐵道，為什么前詳寫(xiě)而后略寫(xiě)?(2分)
    _____________________________________________________________________
    21.讀完《背影》一文，你想對(duì)你的父親說(shuō)些什么呢?請(qǐng)寫(xiě)出你想說(shuō)的話。(50字左右)(3分)
    (二)雨中背影 陶詩(shī)秀(13分)
    在女孩的記憶中，媽媽從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)她。媽媽是個(gè)教師，她給予她的關(guān)懷少于她的學(xué)生。無(wú)論是節(jié)假日還是生日，媽媽從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)陪過(guò)她，永遠(yuǎn)在為她的學(xué)生們忙碌。
    那天，女孩微微感冒了，躺在床上。媽媽給她吃了點(diǎn)藥，就又帶著她的學(xué)生去參加市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽去了。嬌氣的女孩想叫住她，但叫不出。她哀哀地想，即使自己叫了，媽媽也不會(huì)留下。
    那一天，女孩哭了。她哭累了，睡過(guò)去，夢(mèng)見(jiàn)了在遠(yuǎn)方工作的爸爸，夢(mèng)見(jiàn)了疼她愛(ài)她的陳老師，還夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)她媽媽的學(xué)生，那學(xué)生臉上洋溢著幸福。
    窗外，雨點(diǎn)敲打著窗戶的聲音驚醒了女孩。望著空蕩蕩的家，她猛然覺(jué)得自己像一個(gè)置身于小舢板上的棄兒。她決定離開(kāi)家，離開(kāi)這個(gè)讓她傷心的地方。
    走出門(mén)來(lái)，女孩卻一片茫然。去哪里呢?突然，愛(ài)她的陳老師那張慈愛(ài)的臉又浮現(xiàn)在她淚水迷蒙的眼前。鬼使神差的她撐起沉甸甸的腦袋，跌跌撞撞沖進(jìn)雨中，往陳老師的家走去。
    巨大的雨點(diǎn)砸在臉上，女孩感到頭重腳輕，一頭栽倒在地上。驀地，她恨極了媽媽。她想，她是媽媽的女兒，卻不是她的牽掛。甚至比不上班上的一個(gè)孤兒更重要。她只求她能陪她，愛(ài)她，可媽媽連這點(diǎn)都難。媽媽啊，究竟什么是“血濃于水”?
    摸摸索索來(lái)到陳老師家，已是傍晚。開(kāi)門(mén)的陳老師被她狼狽的樣子嚇了一跳：全身滴著水，衣服丟了，腳上的一只鞋已不知去向。見(jiàn)到老師，女孩只滿足地喊了一聲：“老師——”便眼前一黑，什么也不知道了。
    醒來(lái)已是深夜，雨淅淅瀝瀝，像首搖籃曲。女孩發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院，陳老師就在她的身邊。女孩打了一針，感覺(jué)頭痛好多了。女孩已換了一身干爽的衣服，陳老師正為她敷熱毛巾，擦臉，測(cè)溫，像媽媽，不，比媽媽更周到。
    “老師，您一夜未睡?”望著老師滿眼的血絲，女孩內(nèi)疚地問(wèn)。
    陳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    突然，陳老師的電話響了。電話里說(shuō)：“老陳，蘭蘭的手術(shù)成功了?！?BR>    女孩聽(tīng)出，那是陳老師愛(ài)人李叔的聲音。蘭蘭是陳老師的女兒。
    “老師，姐姐怎么了?”
    屋內(nèi)，突然異常地寂靜。好久，陳老師才哽咽地說(shuō)：“她，她今晚動(dòng)手術(shù)?！?BR>    “老師，我想回家?！迸⒄f(shuō)。長(zhǎng)這么大，她還是第如此強(qiáng)烈地想家，想媽媽。陳老師說(shuō)：“孩子，我送你?！?BR>    深夜，寂靜得能聽(tīng)到彼此的心跳。只有路燈發(fā)出淡淡的光，照亮著師生二人回家的路。遠(yuǎn)方，一個(gè)人影踉踉蹌蹌地向她們沖過(guò)來(lái)。是媽媽。
    媽媽從老師懷里一把摟過(guò)女孩，緊緊地抱住。此時(shí)，女孩已懂得媽媽——一個(gè)教師媽媽的心。陳老師的女兒正動(dòng)著手術(shù)，而她卻守在學(xué)生的病床前。女孩摸著媽媽冰冷的被刺破的臉，還有摔得滿是泥濘的膝蓋，深深的自責(zé)涌上心頭。
    “媽媽，我錯(cuò)了?！?BR>    陳老師的背影默默地在雨中遠(yuǎn)去了。女孩知道，那也是媽媽的背影。
    22、作為母親和老師，文中女孩的媽媽和陳老師在性格特點(diǎn)上有哪些相同的地方?(3分)
    23、文中畫(huà)線句子屬于什么描寫(xiě)?指出并說(shuō)明其作用。(3分)
    24、文中塑造女孩的母親這一人物形象，主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法?試作分析說(shuō)明。(3分)
    25、文章結(jié)尾為什么說(shuō)“陳老師的背影也是媽媽的背影”?而朱自清在看到或想到父親的背影，就忍不住流下眼淚。是什么打動(dòng)了作者?(4分)
    五、寫(xiě)作( 50 分)
    26 . 下面兩題，請(qǐng)任選一題按要求作文。
    ( l )作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多 … …
    請(qǐng)以“珍惜所擁有的_ ”為題，寫(xiě)一篇文章。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。
    ( 2 )有一位科學(xué)家說(shuō)：“每個(gè)人都很重要，每個(gè)人都能發(fā)揮作用，每個(gè)人都能帶來(lái)變化?！笔堑?，每個(gè)人都很重要，只要我們時(shí)刻努力著，為光明奮斗著，我們就無(wú)比重要地生活著。
    請(qǐng)以“我很重要”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：
    ① 如選文題( 1 ) ，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文;如選文題( 2 ) ，則按要求作文;
    ② 可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫(xiě)你熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感;
    ③ 不少于 600 字。