一、單項選擇題：(本題共9個小題，每小題2分，共18分.每小題只有一個選項符合題意.請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置.)
1.下列變化 屬于化學(xué)變化的是( )
A.汽油揮發(fā) B.濕衣服被晾干了 C.冰雪消融 D.煤的燃燒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
2.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或用途的描述錯誤的是( )
A.一氧化碳中毒 B.氧氣具有助燃性
C.濃硫酸具有腐蝕性 D.氫氧化鈣能改良酸性土壤
考點：一氧化碳的毒性;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;氧氣的化學(xué)性質(zhì);常見堿的特性和用途
3.下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是( )
A.鎂 B.銅鋅合金 C.水 D.二氧化錳
考點：單質(zhì)和化合物的判別
4.下列加點元素的化合價由低到高的排列順序正解的是( )
①N2 ②NO2 ③HNO3 ④NH3.
A.①②③④ B.④①②③ C.①③②④ D.①④②③
考點：有關(guān)元素化合價的計算.
5. 下列顯示實驗操作中，正確的是( )
考點：測量容器-量筒;固體藥品的取用;液體藥品的取用;檢查裝置的氣密性.
【結(jié)束】
6.用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是( )
A.“花香滿園”說 明分子在不停地運動
B.5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10m L，說明分子之間有間隔
C.空氣中氮氣和氧氣用肉眼看不見， 說明分子的體積很小
D.水結(jié)成冰，說明分子停止了運動
【答案】D
【解析】
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
7.下列各種物質(zhì)中，用于實驗室測定空氣中氧氣含量的是( )
A.木炭 B.紅磷 C.硫 D.鐵絲
考點：空氣組成的測定
8.在一密封容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一 定條件下充分反應(yīng)后，各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g 0 31 20 7
反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/g 25 16 10 7
該容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于( )
A.分解反應(yīng) B.置換反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.復(fù)分解 反應(yīng)
反應(yīng)物，丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了了10g，是反應(yīng)物，反應(yīng)后甲物質(zhì)質(zhì)量增加了25g，是生成物，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng).故選：C.
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型 的判定
9.如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似PH，下 列敘述正確的是( )
A.草木灰水呈酸性 B.雞蛋清的 堿性比草木灰水的堿性要強(qiáng)
C.橘子汁呈酸性 D.檸檬 汁能使無色酚酞試液變紅
考點：溶液的酸堿性與pH 值的關(guān)系;酸堿指示劑及其性質(zhì).
二、填空題(本題共4個小題，每空1分，共17分.請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置.)
10.(3分)請用化學(xué)符號表示：
(1)2個碳酸根離子 ，(2)2個氧分子 ，(3)1個鐵原子 .
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
11.(5分)請按要求填空.
(1)請在橫線上填寫人體所缺物質(zhì)或元素所引起的后果：
缺鐵元素 ，缺維生素C .
(2)請寫出給定條件下的化學(xué)方程式：
二氧化碳的檢驗 ，
用過量的稀鹽酸除鐵銹 . .
考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;書寫化學(xué)方程式
12.(5分)請從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(注：填序號)
a羊毛 b金剛石 c鋁 d干冰 e水
(1)人體中含量最多的物質(zhì)是 ;(2)天然存在最硬的物質(zhì)是 ;
(3)用于人工降雨的物質(zhì)是 ;(4)屬于天然有機(jī)高分子材料的是 ;
( 5)地殼中含量最多的金屬元素是 .
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;二氧化碳的用途;地殼中元素的分布與含量;有機(jī)高分子材料的分類及鑒別.
13.(4分)自然界中的水根據(jù)含可溶性鈣、鎂化合物的多少分為 和 兩大類，水是我們不可缺少的重要物質(zhì)之一，也是一種重要的資源，在實驗室中可用電解水的方法獲得少量氫氣和氧氣，在電解水的實驗中與電源正極和負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)所得到的氣體體積之比為 ，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ; .
【答案】硬水;軟水;1：2;2H2O 2H2↑+O2↑;
【解析】
試題分析：含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水，含較少或不含可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水;在電 三、簡答題(本題共2個小題，每小題3分，共6分.請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置.)
14. (3分)2014年“元旦”期間，小明同學(xué)隨同他的父母去長城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有 吸附 作用;景區(qū)內(nèi)隨處可見游客隨手丟棄的飯盒及食品袋，造成嚴(yán)重的“白色污染”，這種現(xiàn)象在我市梵凈山等其他景區(qū)同樣存在，請說出減少“白色污染”的有效措 施.(至少答二點)
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;白色污染與防治.
【結(jié)束】
15.(3分)2014年清明節(jié)，在晴朗的天空下，王祭祖完畢，躺在一草地上休息，當(dāng)他睜開眼睛時，看到四周一片火海，而在他 的手里，只有二瓶礦泉水及一把鐮刀，王剛應(yīng) 怎樣 做才能脫離危險?
四.實驗與探究題(本題共2個小題，每空1分，共13分.請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置.)
16.(7分)根據(jù)如圖回答問題：
(1)寫出儀器a，b的名稱：a ，b .
(2)寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式 .
(3)用裝置③來收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是 端，當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時，能收集密度比空氣 (填“大” 或“小”或“相等”)的氣體.
(4)若要收集20mL的氧氣，在裝置③中應(yīng)裝滿水，同時還缺少的化學(xué)儀器是 .
(5)實驗室用裝置②制取氧氣時，試管口一小團(tuán)棉花的作用是 .
考點：氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
17.(6分)實驗室中有三瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液，由于平時使用不當(dāng)，導(dǎo)致標(biāo)簽受到嚴(yán)重腐蝕，已分不清瓶中 所裝的是什么溶液了.我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了鑒別瓶中所裝溶液各是什么?給三個瓶子編號為A、B、C，并取樣進(jìn)行鑒別，實驗過程如下：(注：①未使用其他任何試劑，②有些生成物已略).
請回答：
(1)寫出A、B瓶中溶質(zhì)的化學(xué)式：A ，B 3 .
(2)分別寫出A與C、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、
(3)寫出實驗室制取D的藥品名稱： .
(4)蓋好瓶蓋 的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)如何操作?答： .
考點：物質(zhì)的鑒別、 推 斷 ;化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
五、計算題(本題共1個小題，共6分.請將計算過程及答案填寫在答題卡相 應(yīng)的位置.)
18.(6分)小紅同學(xué)在網(wǎng)店花了200元買了一個10g重的手鐲(銀鋅合金)，她想探究此手鐲中銀的含量，于是請化學(xué)老師和她一起探究：在實驗室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應(yīng)，實驗結(jié)果如下表：
稀硫酸/g 10 10 10 10 10
剩余固體質(zhì)量/g 8.7 7.4 6.1 4.8 4.8
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析，完成下列問題：
(1)如果小紅用所得的銀制作一枚戒指，其質(zhì)量不超過多少克?
(2)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【答案】(1)4.8g(2)19.6%
1.下列變化 屬于化學(xué)變化的是( )
A.汽油揮發(fā) B.濕衣服被晾干了 C.冰雪消融 D.煤的燃燒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
2.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或用途的描述錯誤的是( )
A.一氧化碳中毒 B.氧氣具有助燃性
C.濃硫酸具有腐蝕性 D.氫氧化鈣能改良酸性土壤
考點：一氧化碳的毒性;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;氧氣的化學(xué)性質(zhì);常見堿的特性和用途
3.下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是( )
A.鎂 B.銅鋅合金 C.水 D.二氧化錳
考點：單質(zhì)和化合物的判別
4.下列加點元素的化合價由低到高的排列順序正解的是( )
①N2 ②NO2 ③HNO3 ④NH3.
A.①②③④ B.④①②③ C.①③②④ D.①④②③
考點：有關(guān)元素化合價的計算.
5. 下列顯示實驗操作中，正確的是( )
考點：測量容器-量筒;固體藥品的取用;液體藥品的取用;檢查裝置的氣密性.
【結(jié)束】
6.用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是( )
A.“花香滿園”說 明分子在不停地運動
B.5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10m L，說明分子之間有間隔
C.空氣中氮氣和氧氣用肉眼看不見， 說明分子的體積很小
D.水結(jié)成冰，說明分子停止了運動
【答案】D
【解析】
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
7.下列各種物質(zhì)中，用于實驗室測定空氣中氧氣含量的是( )
A.木炭 B.紅磷 C.硫 D.鐵絲
考點：空氣組成的測定
8.在一密封容器中，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一 定條件下充分反應(yīng)后，各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量/g 0 31 20 7
反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量/g 25 16 10 7
該容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)屬于( )
A.分解反應(yīng) B.置換反應(yīng) C.化合反應(yīng) D.復(fù)分解 反應(yīng)
反應(yīng)物，丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了了10g，是反應(yīng)物，反應(yīng)后甲物質(zhì)質(zhì)量增加了25g，是生成物，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng).故選：C.
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型 的判定
9.如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似PH，下 列敘述正確的是( )
A.草木灰水呈酸性 B.雞蛋清的 堿性比草木灰水的堿性要強(qiáng)
C.橘子汁呈酸性 D.檸檬 汁能使無色酚酞試液變紅
考點：溶液的酸堿性與pH 值的關(guān)系;酸堿指示劑及其性質(zhì).
二、填空題(本題共4個小題，每空1分，共17分.請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置.)
10.(3分)請用化學(xué)符號表示：
(1)2個碳酸根離子 ，(2)2個氧分子 ，(3)1個鐵原子 .
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
11.(5分)請按要求填空.
(1)請在橫線上填寫人體所缺物質(zhì)或元素所引起的后果：
缺鐵元素 ，缺維生素C .
(2)請寫出給定條件下的化學(xué)方程式：
二氧化碳的檢驗 ，
用過量的稀鹽酸除鐵銹 . .
考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;書寫化學(xué)方程式
12.(5分)請從下列五種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(注：填序號)
a羊毛 b金剛石 c鋁 d干冰 e水
(1)人體中含量最多的物質(zhì)是 ;(2)天然存在最硬的物質(zhì)是 ;
(3)用于人工降雨的物質(zhì)是 ;(4)屬于天然有機(jī)高分子材料的是 ;
( 5)地殼中含量最多的金屬元素是 .
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;二氧化碳的用途;地殼中元素的分布與含量;有機(jī)高分子材料的分類及鑒別.
13.(4分)自然界中的水根據(jù)含可溶性鈣、鎂化合物的多少分為 和 兩大類，水是我們不可缺少的重要物質(zhì)之一，也是一種重要的資源，在實驗室中可用電解水的方法獲得少量氫氣和氧氣，在電解水的實驗中與電源正極和負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)所得到的氣體體積之比為 ，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 ; .
【答案】硬水;軟水;1：2;2H2O 2H2↑+O2↑;
【解析】
試題分析：含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水，含較少或不含可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水;在電 三、簡答題(本題共2個小題，每小題3分，共6分.請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置.)
14. (3分)2014年“元旦”期間，小明同學(xué)隨同他的父母去長城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有 吸附 作用;景區(qū)內(nèi)隨處可見游客隨手丟棄的飯盒及食品袋，造成嚴(yán)重的“白色污染”，這種現(xiàn)象在我市梵凈山等其他景區(qū)同樣存在，請說出減少“白色污染”的有效措 施.(至少答二點)
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;白色污染與防治.
【結(jié)束】
15.(3分)2014年清明節(jié)，在晴朗的天空下，王祭祖完畢，躺在一草地上休息，當(dāng)他睜開眼睛時，看到四周一片火海，而在他 的手里，只有二瓶礦泉水及一把鐮刀，王剛應(yīng) 怎樣 做才能脫離危險?
四.實驗與探究題(本題共2個小題，每空1分，共13分.請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置.)
16.(7分)根據(jù)如圖回答問題：
(1)寫出儀器a，b的名稱：a ，b .
(2)寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式 .
(3)用裝置③來收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是 端，當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時，能收集密度比空氣 (填“大” 或“小”或“相等”)的氣體.
(4)若要收集20mL的氧氣，在裝置③中應(yīng)裝滿水，同時還缺少的化學(xué)儀器是 .
(5)實驗室用裝置②制取氧氣時，試管口一小團(tuán)棉花的作用是 .
考點：氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
17.(6分)實驗室中有三瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液，由于平時使用不當(dāng)，導(dǎo)致標(biāo)簽受到嚴(yán)重腐蝕，已分不清瓶中 所裝的是什么溶液了.我校某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了鑒別瓶中所裝溶液各是什么?給三個瓶子編號為A、B、C，并取樣進(jìn)行鑒別，實驗過程如下：(注：①未使用其他任何試劑，②有些生成物已略).
請回答：
(1)寫出A、B瓶中溶質(zhì)的化學(xué)式：A ，B 3 .
(2)分別寫出A與C、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式： 、
(3)寫出實驗室制取D的藥品名稱： .
(4)蓋好瓶蓋 的三瓶溶液在放入藥品柜前應(yīng)如何操作?答： .
考點：物質(zhì)的鑒別、 推 斷 ;化學(xué)式的書寫及意義;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
五、計算題(本題共1個小題，共6分.請將計算過程及答案填寫在答題卡相 應(yīng)的位置.)
18.(6分)小紅同學(xué)在網(wǎng)店花了200元買了一個10g重的手鐲(銀鋅合金)，她想探究此手鐲中銀的含量，于是請化學(xué)老師和她一起探究：在實驗室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應(yīng)，實驗結(jié)果如下表：
稀硫酸/g 10 10 10 10 10
剩余固體質(zhì)量/g 8.7 7.4 6.1 4.8 4.8
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析，完成下列問題：
(1)如果小紅用所得的銀制作一枚戒指，其質(zhì)量不超過多少克?
(2)計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【答案】(1)4.8g(2)19.6%