★以下是教育頻道為大家整理的《教育部中國(guó)氣象局聯(lián)合推進(jìn)氣象教育和氣象人才培養(yǎng)工作》，供大家參考。
4月20日，氣象教育工作座談會(huì)暨中國(guó)氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟成立大會(huì)在京召開(kāi)。此次會(huì)議的目的，是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快氣象事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，深入研討推進(jìn)《教育部中國(guó)氣象局關(guān)于加強(qiáng)氣象人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》），不斷創(chuàng)新氣象人才培養(yǎng)機(jī)制，提高氣象人才培養(yǎng)質(zhì)量。
中國(guó)氣象局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)鄭國(guó)光，教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波出席會(huì)議并講話，中國(guó)氣象局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)許小峰主持會(huì)議，中國(guó)氣象局副局長(zhǎng)宇如聰、教育部高等教育司司長(zhǎng)張大良與會(huì)并分別圍繞高校氣象學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀、提升氣象人才培養(yǎng)質(zhì)量作報(bào)告。
鄭國(guó)光回顧了多年來(lái)氣象教育對(duì)氣象事業(yè)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，分析了當(dāng)前氣象教育與現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)需求之間的差距，并就貫徹落實(shí)好《指導(dǎo)意見(jiàn)》提出建議。他指出，事業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，教育需先行，氣象教育是中國(guó)氣象事業(yè)建立和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)氣象現(xiàn)代化離不開(kāi)高質(zhì)量的氣象教育工作，新形勢(shì)下，氣象教育應(yīng)當(dāng)圍繞氣象現(xiàn)代化目標(biāo)和任務(wù)，更好地服務(wù)于國(guó)家氣象現(xiàn)代化。
鄭國(guó)光建議，要提高認(rèn)識(shí)，制定細(xì)化方案和具體舉措，全面貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》；要圍繞國(guó)家氣象現(xiàn)代化，適時(shí)調(diào)整以氣象行業(yè)需求為導(dǎo)向的氣象學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力推動(dòng)高校氣象學(xué)科建設(shè)；要適應(yīng)發(fā)展，研究制定大氣科學(xué)相關(guān)一級(jí)學(xué)科博士和碩士學(xué)位基本要求、大氣科學(xué)類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法和模式，著力提高氣象人才工作水平；要齊心協(xié)力，推進(jìn)氣象高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育的有機(jī)銜接，不斷完善中國(guó)特色氣象人才培養(yǎng)體系；教育、氣象、政府、高校之間要加強(qiáng)合作，構(gòu)建我國(guó)氣象教育可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
杜玉波表示，氣象事業(yè)關(guān)系國(guó)計(jì)民生，科學(xué)應(yīng)對(duì)氣候變化、做好氣象防災(zāi)減災(zāi)工作、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，對(duì)氣象工作和氣象人才培養(yǎng)提出了更高要求。在新的發(fā)展階段，高等教育將更加注重內(nèi)涵發(fā)展、更加注重特色發(fā)展、更加注重體制創(chuàng)新、更加注重需求導(dǎo)向。就貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，杜玉波提出三點(diǎn)希望：一是進(jìn)一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，高校建立以氣象行業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，加快氣象事業(yè)發(fā)展急需人才的培養(yǎng)；二是進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，高校主動(dòng)加強(qiáng)與氣象部門(mén)、相關(guān)企業(yè)的合作，共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、修訂培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、開(kāi)發(fā)教材更新教學(xué)內(nèi)容、組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程、評(píng)價(jià)培訓(xùn)質(zhì)量，推進(jìn)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人；三是進(jìn)一步加強(qiáng)合作共建，探索氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，完善聯(lián)盟的組織運(yùn)行機(jī)制，完善協(xié)同育人機(jī)制，完善交流研討機(jī)制等。
會(huì)上，中國(guó)氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟正式成立，旨在強(qiáng)化各成員單位在人才培養(yǎng)等方面的特色和優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化各成員單位在學(xué)科建設(shè)、課程體系建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面開(kāi)展全方位、多層次合作，搭建教育與行業(yè)合作交流平臺(tái)，有效提升氣象教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。氣象領(lǐng)域高等院校（氣象類學(xué)院）、科研院所、企業(yè)以及氣象業(yè)務(wù)單位、省（自治區(qū)、直轄市）氣象局均可申請(qǐng)加入聯(lián)盟。
教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)，江蘇、四川省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，北京大學(xué)、清華大學(xué)等23所相關(guān)高校的領(lǐng)導(dǎo)和專家，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，北京、江蘇、四川、甘肅等省（市）氣象部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)同志，中國(guó)氣象局相關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和直屬單位負(fù)責(zé)同志與會(huì)。
4月20日，氣象教育工作座談會(huì)暨中國(guó)氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟成立大會(huì)在京召開(kāi)。此次會(huì)議的目的，是貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，以及習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快氣象事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，深入研討推進(jìn)《教育部中國(guó)氣象局關(guān)于加強(qiáng)氣象人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》），不斷創(chuàng)新氣象人才培養(yǎng)機(jī)制，提高氣象人才培養(yǎng)質(zhì)量。
中國(guó)氣象局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)鄭國(guó)光，教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波出席會(huì)議并講話，中國(guó)氣象局黨組副書(shū)記、副局長(zhǎng)許小峰主持會(huì)議，中國(guó)氣象局副局長(zhǎng)宇如聰、教育部高等教育司司長(zhǎng)張大良與會(huì)并分別圍繞高校氣象學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)發(fā)展現(xiàn)狀、提升氣象人才培養(yǎng)質(zhì)量作報(bào)告。
鄭國(guó)光回顧了多年來(lái)氣象教育對(duì)氣象事業(yè)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)，分析了當(dāng)前氣象教育與現(xiàn)代氣象業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)需求之間的差距，并就貫徹落實(shí)好《指導(dǎo)意見(jiàn)》提出建議。他指出，事業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，教育需先行，氣象教育是中國(guó)氣象事業(yè)建立和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)氣象現(xiàn)代化離不開(kāi)高質(zhì)量的氣象教育工作，新形勢(shì)下，氣象教育應(yīng)當(dāng)圍繞氣象現(xiàn)代化目標(biāo)和任務(wù)，更好地服務(wù)于國(guó)家氣象現(xiàn)代化。
鄭國(guó)光建議，要提高認(rèn)識(shí)，制定細(xì)化方案和具體舉措，全面貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》；要圍繞國(guó)家氣象現(xiàn)代化，適時(shí)調(diào)整以氣象行業(yè)需求為導(dǎo)向的氣象學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力推動(dòng)高校氣象學(xué)科建設(shè)；要適應(yīng)發(fā)展，研究制定大氣科學(xué)相關(guān)一級(jí)學(xué)科博士和碩士學(xué)位基本要求、大氣科學(xué)類本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法和模式，著力提高氣象人才工作水平；要齊心協(xié)力，推進(jìn)氣象高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育的有機(jī)銜接，不斷完善中國(guó)特色氣象人才培養(yǎng)體系；教育、氣象、政府、高校之間要加強(qiáng)合作，構(gòu)建我國(guó)氣象教育可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。
杜玉波表示，氣象事業(yè)關(guān)系國(guó)計(jì)民生，科學(xué)應(yīng)對(duì)氣候變化、做好氣象防災(zāi)減災(zāi)工作、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，對(duì)氣象工作和氣象人才培養(yǎng)提出了更高要求。在新的發(fā)展階段，高等教育將更加注重內(nèi)涵發(fā)展、更加注重特色發(fā)展、更加注重體制創(chuàng)新、更加注重需求導(dǎo)向。就貫徹落實(shí)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，杜玉波提出三點(diǎn)希望：一是進(jìn)一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，高校建立以氣象行業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，加快氣象事業(yè)發(fā)展急需人才的培養(yǎng)；二是進(jìn)一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，高校主動(dòng)加強(qiáng)與氣象部門(mén)、相關(guān)企業(yè)的合作，共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、修訂培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、開(kāi)發(fā)教材更新教學(xué)內(nèi)容、組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程、評(píng)價(jià)培訓(xùn)質(zhì)量，推進(jìn)與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人；三是進(jìn)一步加強(qiáng)合作共建，探索氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，完善聯(lián)盟的組織運(yùn)行機(jī)制，完善協(xié)同育人機(jī)制，完善交流研討機(jī)制等。
會(huì)上，中國(guó)氣象人才培養(yǎng)聯(lián)盟正式成立，旨在強(qiáng)化各成員單位在人才培養(yǎng)等方面的特色和優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化各成員單位在學(xué)科建設(shè)、課程體系建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面開(kāi)展全方位、多層次合作，搭建教育與行業(yè)合作交流平臺(tái)，有效提升氣象教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。氣象領(lǐng)域高等院校（氣象類學(xué)院）、科研院所、企業(yè)以及氣象業(yè)務(wù)單位、省（自治區(qū)、直轄市）氣象局均可申請(qǐng)加入聯(lián)盟。
教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)，江蘇、四川省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，北京大學(xué)、清華大學(xué)等23所相關(guān)高校的領(lǐng)導(dǎo)和專家，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)和中國(guó)科學(xué)院大氣物理研究所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，北京、江蘇、四川、甘肅等省（市）氣象部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)同志，中國(guó)氣象局相關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和直屬單位負(fù)責(zé)同志與會(huì)。