這篇《中班語言教案及反思：香蕉娃娃》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考?。?！
    【活動目標(biāo)】
    1、在看看、說說、玩玩的過程中了解香蕉的外形特征。
    2、用語言、動作愉快地表達(dá)自己的想象。
    3、積極參與認(rèn)讀活動，能與同伴一起閱讀。
    【活動準(zhǔn)備】
    1、香蕉若干。
    2、大信封1只，漢字卡。
    3、幼兒閱讀卡、實(shí)物投影儀。
    【活動過程】
    一、導(dǎo)入活動，產(chǎn)生興趣。
    1、借助神秘的禮包，鞏固認(rèn)讀“香蕉”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒說說香蕉的外形特征，出示字卡“彎彎”，引導(dǎo)幼兒在字的結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)秘密。
    二、設(shè)置游戲情景，引發(fā)幼兒想象。
    師：這香蕉會變戲法呢，你們相信嗎?
    將香蕉擺成各種造型，請幼兒當(dāng)小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啟發(fā)幼兒說說它像什么，鼓勵幼兒用動作或語言來表達(dá)自己的想法。
    三、借助圖示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。
    以圖夾文的形式呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒集體認(rèn)讀。
    四、看圖猜漢字。
    請幼兒自由講述，你喜歡哪個漢字寶寶，你怎么()認(rèn)識的?在哪里見過?
    五、自由創(chuàng)編，分享香蕉。
    1、幼兒每人拿一只香蕉，擺一擺，想一想，說一說，做一做動作。
    2、一起分享香蕉，感知交流從“整體→部分→沒有”的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。
    【活動反思】
    香蕉是幼兒熟悉的一種水果，且外形特征易激發(fā)幼兒的聯(lián)想。我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平選擇了這一課題。在“猜一猜”、“看一看”、“說一說”、“讀一讀”，這幾個環(huán)節(jié)中，幼兒參與活動的熱情被調(diào)動了起來，尤其是讓孩子當(dāng)小小攝影師拍下香蕉的不同造型，幼兒顯得特別興奮。閱讀的內(nèi)容以圖文并茂的形式出現(xiàn)能激發(fā)幼兒的閱讀興趣。有個別能力強(qiáng)的幼兒能完整認(rèn)讀，但有部分幼兒還缺乏對畫面仔細(xì)觀察的能力，還需在以后的閱讀活動中多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。