點擊查看：2017上半年教師資格證考試真題及答案【國考】
    一、單項選擇題
    1.【題干】小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作，力爭將來做一名優(yōu)秀的作家;小剛學習基礎(chǔ)較差，但籃球打的很好，莊老師就股利他將來做一名職業(yè)運動員。對莊老師的做法，下列評價中不正確的是(　)。
    A.善于因材施教
    B.注重學生的全面性
    C.善于激發(fā)學生的自信
    D.注重學生的差異性
    2.【題干】小成臉上有一塊較大的胎記，小磊經(jīng)常嘲笑他，還給他起不雅的綽號，小成很傷心。對此，教師不正當?shù)淖龇ㄊ?　)。
    A.要求小磊向小成道歉
    B.教育小磊要尊重同學
    C.告訴小成盡量遠離小磊
    D.幫助小成學會悅納自己
    3.【題干】肖老師正朗誦：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大聲問道：“老師，窗前怎么能看到月光呢?”對此，下列做法中恰當?shù)氖?　)。
    A.批評小杰不經(jīng)許可就發(fā)言
    B.裝作沒聽見繼續(xù)上課
    C.告訴學生不要鉆牛角尖
    D.組織學生就此開展討論
    4.【題干】美術(shù)課上，曾老師知道學生把天然的竹根須做成卷曲的頭發(fā)，還演示如何借助竹節(jié)的弧度制成黃包車的頂棚。這表明老師具有(　)
    A.課程資源開發(fā)的意識與能力
    B.自我反思的意識與能力
    C.教育科學研究的意識與能力
    D.自主發(fā)展的意識與能力
    5.【題干】《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2020-2020年)》提出，推進義務教育均衡發(fā)展，切實縮小校際差距，著力解決擇校問題。下列選項中，不正確的是(　)。
    A.實行縣域內(nèi)教師交流制度
    B.減少設(shè)立重點學校
    C.實行縣域內(nèi)校長交流制度
    D.加快薄弱學校改造
    6.【題干】某小學給學生訂購校服，校長從中拿回扣，尚未構(gòu)成犯罪。依照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，應沒收非法所得，并對校長(　)。
    A.給予行政處分
    B.給予強制措施
    C.給予刑事處罰
    D.給予治安處罰
    7.【題干】某公立小學符合辦學條件，具備法人條件。該校取得法人資格應該始于(　)。
    A.批準之日
    B.批準次日
    C.登記注冊之日
    D.登記注冊次日
    8.【題干】小學生姚某經(jīng)常擾亂課程秩序，學校責令家長將其轉(zhuǎn)走，否則予以開除。該校的做法(　)。
    A.正確，學校擁有教學管理權(quán)利
    B.正確，維護了正常的教學秩序
    C.不正確，學校應對姚某長期停課
    D.不正確，學校應對姚某批評教育
    9.【題干】小學教師余某在課間休息時，習慣在教室外面的走廊吸煙。該教師的行為(　)。
    A.合法，教師有課間休息的權(quán)利
    B.合法，教師未侵犯學生的權(quán)利
    C.不合法，教師不得在學生集體活動場所吸煙
    D.不合法，教師在征得學生同意之后方可吸煙
    10.【題干】小學生孫某曠課，班主任未立即聯(lián)系家長，決定第二天再去家訪。該班主任的做法(　)。
    A.正確，教師有管理學生的權(quán)利
    B.正確，教師有教育學生的權(quán)利
    C.不正確，教師應及時與學生的監(jiān)護人取得聯(lián)系
    D.不正確，教師應首先與當?shù)毓膊块T取得聯(lián)系
    11、【題干】因父母長期在外打工，六年級的學生小楓與15歲的哥哥單獨居住。依據(jù)《中華人民共和國預防未成年犯罪法》的規(guī)定，對小楓父母予以訓誡的應是(　)。
    A.教育行政部門
    B.鄉(xiāng)政府
    C.學校
    D.公安機關(guān)
    12.【題干】放學途中，11歲的強強在人行道上被同班同學小剛撞到，導致骨折。對該事故承擔賠償責任主體是(　)。
    A.小剛
    B.小剛的監(jiān)護人
    C.學校
    D.班主任
    13、【題干】姜老師聽到曉成等幾個學生說不喜歡自己。更喜歡別家的班主任，因此對他們總是沒有好臉色，經(jīng)常當眾斥責或罰站，這表明姜老師沒有(　)。
    A.嚴格要求學生
    B.維護課堂秩序
    C.調(diào)整自我心態(tài)
    D.督促學生學習
    14、【題干】在數(shù)學課堂上，余老師注重激發(fā)學生對所學內(nèi)容“七嘴八舌”的議論，從中發(fā)現(xiàn)他們不懂的問題，然后有針對性的進行講解，形成了一種“問題導向”教學模式，下面對余老師教學行為的描述不正確的是(　)。
    A.余老師善用信息技術(shù)
    B.余老師注重改革創(chuàng)新
    C.余老師善于教學重構(gòu)
    D.余老師勤于教學反思
    15.【題干】數(shù)學老師小段多才多藝，在文體活動等方面給各個班級許多幫助，受到同事好評。這表明段老師具有(　)。
    A.因材施教能力
    B.團結(jié)協(xié)作精神
    C.嚴謹治學意識
    D.課堂教學素養(yǎng)
    16.【題干】張老師生氣時在學生面前不自覺地會“爆粗”學生很反感。張老師應該(　)。
    A.依然如故，順其自然
    B.無意為之，不必在意
    C.努力改正，盡量避免
    D.改變自己，不說臟話
    17.【題干】1911年，物理學家盧瑟福完成了α粒子離散實驗：用α粒子“轟擊”金箔，并對散射的α粒子進行統(tǒng)計。根據(jù)實驗結(jié)果，他提出原子內(nèi)部存在著(　)。
    A.中子
    B.質(zhì)子
    C.原子核
    D.電子云
    18.【題干】我國氣象災害預警包括臺風、暴雨、暴雪、寒潮、大諷、沙塵暴、高溫、干旱、雷電、冰雹、霜凍、大霧、霾、道路結(jié)冰等，預警信號由名稱、圖標、標準和防御指南組成，其中圖標由圖形、文字和顏色構(gòu)成。下列圖形中，表示寒潮預警的是(　)。
    
    A.A
    B.B
    C.C
    D.D
    19.【題干】現(xiàn)代世界各國一般以國家建立、獨立日為國慶日，有的君主立憲制國家規(guī)定在位國王或皇帝的即位、誕辰之日為國慶日，也有的國家把對建國具有重要意義的歷史事件發(fā)生日定為國慶日。下列選項中，與法國國慶日的確立相關(guān)的歷史事件是(　)。
    A.拿破侖一世發(fā)動“霧月政變”
    B.法蘭西第一共和國的成立
    C.《人權(quán)與公民權(quán)宣言》發(fā)表
    D.巴黎人民起義攻占巴士底獄
    20.【題干】江南機器制造總局是清朝洋務運動中成立的現(xiàn)代軍事工業(yè)生產(chǎn)機構(gòu)，同時也是現(xiàn)代中國大的軍火工廠。下列歷史人物中，籌建此機構(gòu)的是(　)。
    A.張之洞
    B.李鴻章
    C.沈葆楨
    D.左宗棠
    21.【題干】我國古代把夜晚分為五個時段，用鼓打更報時，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列選項中，屬于“三更”的時段是(　)。
    A.19:00-21:00時
    B.21:00-23:00時
    C.23:00-(次日)1:00時
    D.(次日)1:00-3:00時
    22.【題干】女性人物形象是世界文學寶庫中的珍貴財富。下列女性形象中，由英國女作家夏洛·蒂勃朗特塑造的是(　)。
    A.苔絲
    B.簡愛
    C.娜拉
    D.卡門
    23.【題干】我國是多民族國家，許多民族用史詩、敘事詩，以及傳唱等方式，歌頌本民族的英雄或傳說人物。下列選項中屬于蒙古族的是(　)。
    A.《瑪納斯》
    B.《嘎達梅林》
    C.《阿詩瑪》
    D.《格薩爾王傳》
    24.【題干】我國各民族都有自己的燦爛文化，民族舞蹈更是各有特色、精彩紛呈。下列選項中屬于藏族舞蹈的是(　)。
    【選項】
    A.弦子舞
    B.蘆笙舞
    C.扁擔舞
    D.孔雀舞
    25.【題干】在我國書法發(fā)展，唐代在各種書體中都出現(xiàn)了對后世影響深遠的書法家。有圖為《多寶塔碑》(局部)，其書寫者是( )
    
    A.張旭
    B.柳公權(quán)
    C.懷素
    D.顏真卿
    26、【題干】將運行中的計算機應用程序窗口小化以后，該應用程序的狀態(tài)是(　)。
    A.己被關(guān)閉
    B.停止運行
    C.己被刪除
    D.還在運行
    27、【題干】在Excel默認狀態(tài)下，要在單元格中完整輸入數(shù)字字符串070615，下列輸入序列正確的是(　)。
    A.'070615
    B.“070615”
    C.070615
    D.[070615]
    28、【題干】找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)字填入“2、4、10、(　)、17726”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是(　)。
    A.122
    B.222
    C.322
    D.422
    29、【題干】下列選項所表述的內(nèi)容，包含在“只有歷經(jīng)磨難，才會更深刻的明白人生真諦”的是(　)。
    A.如果歷經(jīng)磨難，一定能更深刻地明白人生真諦
    B.只要歷經(jīng)磨難，就能夠更深刻地明白人生真諦
    C.想要更深刻地明白人生真諦，就必須歷經(jīng)
    D.不想更深刻地明白人生真諦，就不必歷經(jīng)磨難
    二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。
    30.材料：
    周末我?guī)W生去郊游.在一片野花叢中，同學們紛紛談論著自己喜歡的花，這時全校聞名的“調(diào)皮大王”小強大聲說：“老師，我喜歡的花是荊棘的花，荊棘雖然全身長滿了刺，但它的生命力旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話遭到了一些同學的反駁。
    “你們就看到他的刺了!你們仔細看看人家刺中也有花，也值得我們?nèi)ハ矚g呀!”
    平時從不受歡迎的“調(diào)皮大王”，見到同學不贊同他，便據(jù)理力爭。
    “刺中有花!刺中有花!小強的話如一股電流觸動了我的神經(jīng)，賞花與育人不也同樣嗎?
     　我激動地走到小強身邊，摟著小強的肩對同學們說：“小強說得有道理，荊棘雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花 啦。我們對待其他同學也應像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學，更應該正確看到他身上閃光點。‘花’有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對!”說著，我拍 了拍小強的肩。我的話贏得了一片掌聲，小強也不好意思低下了頭。
    活動結(jié)束后，我專門找小強一起分析他自身存在的問題及產(chǎn)生的原因，鼓勵他改掉缺點，同時安排班里幾名學生與小強組成互幫小組，小強漸漸改正了自身的缺點。
    問題：
    【題干】請結(jié)合材料，從學生觀的角度，評析“我”的教育行為。(14分)
    31.材料：
    蘇老師班里有不少留守兒童，經(jīng)常不能很好地完成作業(yè)，她三令五申之后，還是有幾個學生沒有多大改變，令她生氣的是學習委員曉玲，也有兩三次不交作業(yè)了。
    曉玲今天又沒交作業(yè)，蘇老師把曉玲叫到辦公室?厲聲責備道：“你怎么也這樣?”曉玲不安地說：“老師，我……”“我什么我!今天放學不許回家，不完成作業(yè)，你的學習委員也別當了!”曉玲哭著跑了出去。
    下午上課時，蘇老師看到曉玲座位空著，便問道：“曉玲呢?”“她哭著走了。她說不讀書了，得回去照顧爺爺。”蘇老師聽后驚異地問：“怎么回事?”曉玲同村的一個學生回答說：“她爺爺?shù)难軅?，只能躺床上?！碧K老師后悔沒聽曉玲解釋。
    放學后，蘇老師來到曉玲家，只看到躺在床上的爺爺。知道了蘇老師的來意后，老人說：“家里平時就我們爺孫倆，我干活，她做家務?，F(xiàn)在我傷成這樣，可苦了她了。眼前的情景讓蘇老師既憐憫、又自責。
    一會兒曉玲回來了，看到蘇老師，很詫異，蘇老師迎上前說：“我錯怪你了，對不起!”“老師，不怪您，可我沒法上學了?！碧K老師趕緊說：“學一定得上，有困難，老師和同學們都會幫助你的?！睍粤崛玑屩刎摚χ鴮μK老師說："謝謝老師!我會好好學習的!”
    問題：
    【題干】請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中蘇老師的教育行為。(14分)
    32.材料：
     　當今世界已然進入網(wǎng)絡(luò)化的大數(shù)據(jù)時代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)，移動設(shè)備技術(shù)的高度發(fā)達及其與人的高度融合，產(chǎn)生了爆炸式增長和高度復雜化的數(shù)據(jù)集合。這些 規(guī)模超乎想象的，無法“在可容忍的時間內(nèi)”用當下IT技術(shù)和軟硬件工具對其進行感知、獲取、管理、處理和服務的大規(guī)模，具有體量浩大、模式繁多、生成快 速、價值巨大但密度很低的特點。這種全面、多元的大數(shù)據(jù)隱含隱含著巨大的政治、經(jīng)濟、社會價值。已引起各行各業(yè)的高度重視;近年來，大數(shù)據(jù)正在成為國家和 政府層面的發(fā)展戰(zhàn)略，大數(shù)據(jù)不僅是一種海量的數(shù)據(jù)狀態(tài)及其相應的數(shù)據(jù)處理技術(shù)，更是一種思維方式，一項重要的基礎(chǔ)設(shè)施，一個影響整個國家和社會運行的基礎(chǔ) 性社會制度。在社會政治創(chuàng)新實踐領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)的全數(shù)據(jù)分析功能正在為政治創(chuàng)新、政策創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新提供更為充分的技術(shù)支持。
    【略】
    在創(chuàng)造大數(shù)據(jù)的歷史過程中，每個人既是歷史的“劇中人”，又是“劇作者”;“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。在創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的同時，人們也被網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)所改造。
    【略】
    問題：
    (1)請簡要概括文章畫線句“在創(chuàng)造大數(shù)據(jù)的歷史過程中，每一個人既是歷史的‘劇中人’，又是‘劇作者’”表達的意思。(4分)
    (2)在促逬社會治理上，文章認為大數(shù)據(jù)有怎樣的意義?請結(jié)合文本，簡要分析。(10分)
    三、寫作題(本大題1小題，50分)
    33.閱讀下面的材料，按要求作文。
    德瑞克·朱伯特、貝弗利·朱伯特夫婦是的野生動物紀錄片的制作者，在長達30年野外動物生活的拍攝生涯中，拍攝了25部震撼人心的紀錄片，8次獲得艾美獎。
    有人曾這樣問朱伯特夫婦：當肉食動物在捕殺弱小動物時，你們也眼睜睜地看著，不去幫忙嗎?
    朱伯特夫婦回答：是，我們能做的，只能是“無動于衷”。
    根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。
    要求：
    用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。