第一部分 言語理解與表達(共35題，參考時限35分鐘)
本部分均為單項選擇題。著重考查考生對語言文字的理解和駕馭能力。
這種能力包括：對詞、句子、篇章一般意思和特定意義的理解;對比較復雜的概念和觀點的準確理解;對語句隱含信息的合理推斷;根據(jù)上下文，恰當選用詞語;準確地辨明句義，篩選信息。
閱讀以下文字。完成題。
地球分為三層：中心層是地核，主要由鐵元素組成;中間是地幔;外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內部在不停地變化，由此而產生力的作用(即內力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。超級地震指的是震波極其強烈的大地震。但其發(fā)生率占總地震的7%一21%，破壞程度是原子彈的數(shù)倍，所以超級地震影響十分廣泛，是極具破壞力的。地震與海嘯、龍卷風、冰凍災害一樣，是地球上經常發(fā)生的一種自然災害。大地振動是地震直觀、普遍的表現(xiàn)。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震，能引起巨大的波浪，成為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生約五百五十萬次。地震常常造成嚴重的人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。地下巖層斷裂和錯動的地方叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上離震源近的一點稱為震中.它是接受振動早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于60公里的叫淺源地震，深度在60-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。對于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺，破壞越大.但波及范圍也越小。反之亦然。破壞性地震一般是淺源地震。如1976年的唐山地震的震源深度為l2公里。破壞性地震的地面振動烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。觀測點距震中的距離叫震中距。震中距小于l00公里的地震稱為地方震，在100-1000公里之間的地震稱為近震，大于1000公里的地震稱為遠震，其中，震中距越長的地方受到的影響和破壞越小。
地震所引起的地面振動是一種復雜的運動，它是由縱波和橫波共同作用的結果。在震中區(qū)，縱波使地面上下顛動，橫波使地面水平晃動。由于縱波傳播速度較快，衰減也較快，橫波傳播速度較慢，衰減也較慢，因此離震中較遠的地方，往往感覺不到上下跳動，但能感到水平晃動。當某地發(fā)生一個較大的地震的時候，在一段時間內，往往會發(fā)生一系列的地震，其中大的一個地震叫做主震，主震之前發(fā)生的地震叫前震，主震之后發(fā)生的地震叫余震。
1
根據(jù)文意，下列不屬于地震造成的直接災害的是：
A.海嘯
B.放射性物質擴散
C.人員傷亡
D.火災、水災
參考答案：A
參考解析：
由文章第二段后一句話“地震常常造成嚴重的人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害”可知，海嘯屬于次生災害，而不是直接災害。故選A。
2根據(jù)文意，下列關于地震引起的地面振動，說法錯誤的是：
A.縱波使地面上下顛動，橫波使地面水平晃動
B.離震中越遠.縱波效果越明顯
C.地震波包括縱波和橫波
D.縱波較橫波的傳播速度快
參考答案：B
參考解析：
由文章第四段“縱波使地面上下顛動，橫波使地面水平晃動”和“離震中較遠的地方，往往感覺不到上下跳動”可知，離震中越遠，縱波效果越不明顯，B項與文章不符，說法錯誤，當選。
3根據(jù)文意，破壞性地震一般是：
A.地震余震
B.淺源地震
C.深源地震
D.中源地震
參考答案：B
參考解析：
由文章第三段“破壞性地震一般是淺源地震”可知，B項正確。
4根據(jù)文意，震中距與破壞性之間的關系是：
A.成波浪性分布
B.不相關
C.成正比
D.成反比
參考答案：D
參考解析：
由文章第三段后一句話“震中距越長的地方受到的影響和破壞性越小”可知，震中距與破壞性成反比.D項當選。
5根據(jù)文意，下列說法錯誤的是：
A.超級地震指的是淺源地震
B.縱波的衰減速度比較快
C.極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)
D.地震一般發(fā)生在地殼之中
參考答案：A
參考解析：
由文章第一段“超級地震指的是震波極其強烈的大地震”，文章第三段“通常將震源深度小于60公里的叫淺源地震”可知，超級地震和淺源地震不是同一概念，A項錯誤，當選。
閱讀以下文字，完成題。
消費電子產業(yè)已經在人機界面技術上花費了很多力氣，包括老式紅外遙控器、鼠標、鍵盤等等。而在近日于美國舉辦的“CES消費電子展”上，手勢識別成為了令人振奮的人機交互新技術。許多公司從任天堂的手控和蘋果iPhone的“多點觸屏技術”中得到靈感，研究出操控電器的新方法——手勢遙控。手勢裝置的工作原理其實并不復雜，用戶只需要將內置有攝像頭的遙控裝置安裝在與電器和使用者均無視線阻隔的書架或桌子上即可，裝置內的軟件可識別用戶事先儲存的簡單手勢，然后向遙控器發(fā)出信號，終電器將按照使用者的手勢“行事”。
東芝公司實驗室的科學家目前就開發(fā)出一項僅僅依靠手勢就能遙控電視的產品。這套系統(tǒng)與一個類似于網絡視頻聊天時使用的攝像頭連接，捕捉各種動作，再搭配以手勢識別軟件，依據(jù)“看到”的動作工作。比如，舉手意味著暫停電視畫面，觸摸右耳意味著增加音量，碰觸左耳則是降低音量。東芝公司稱，手勢識別系統(tǒng)已經非常【 】，可以對形狀、顏色以及手的動作迅速做出反應。但這種技術還需要調整.以辨別某些動作是特意的還是非故意的。
相對于上述采用普通二維顯示器的系統(tǒng)，德國一研究所開發(fā)出的在顯示立體三維影像3D顯示器上，利用手勢操作三維影像的系統(tǒng)“iPoint 3D”。則令用戶的操控更為簡單和準確。“iPoint 3D”的核心是一個不比鍵盤大多少的識別設備。它可以被懸掛在天花板上。它用兩個內置攝像頭實時地捕捉用戶的手，并將信息傳送到電腦，系統(tǒng)收到人在屏幕前所做手勢的信息后，便會做出相應反應，從而真正達到“遙控”的功能。
手勢遙控不僅應用在電視上，第二代微軟Surface計算機將在兩到三年后推出.據(jù)稱該設備將內置紅外傳感器，無需碰觸即可感知用戶手勢和動作。這些系統(tǒng)將徹底改變人與機器之間的交流方式。電腦、電視和其他電器與人類的交互作用不再局限于鍵盤和遙控器的范圍.而是擴展到使用手勢和語音交流。
事實上，手勢遙控技術可以適用于任何安裝了網絡攝像頭的電子產品或家用電器。將來，也許我們只需動動手指，洗衣機就自動開轉，吸塵器就自動打掃，那樣的生活是否更幸福呢?而且，“遠程控制”技術的發(fā)展將不會僅止步于“動動手指”的水平。很有可能，未來，“懶人”連手臂都不用抬，轉轉眼睛、撂一嗓子，甚至只需想一想，高科技打造的舒適生活將輕松實現(xiàn)!
6
下列關于“手勢遙控”的理解，不符合原文意思的一項是：
A.手勢遙控是從任天堂的手控和蘋果iPhone的“多點觸屏技術”中得到靈感，研究出的一種操控電器的新方法
B.手勢遙控是通過內置有攝像頭的遙控裝置里的軟件識別用戶儲存的簡單手勢，然后向遙控器發(fā)出信號。電器按照使用者的手勢“行事”
C.東芝公司實驗室的科學家開發(fā)的手勢識別系統(tǒng)可以對形狀、顏色以及手的動作迅速做出反應
D.內置紅外傳感器的手勢遙控技術應用在第二代微軟Surface計算機上，徹底改變了人與機器之間的交流方式
參考答案：D
參考解析：
由原文第四段中“這些系統(tǒng)將徹底改變人與機器之間的交流方式”可知，“將徹底改變”是未然，D項“改變了”將未然變已然，當選。
7下列表述，不符合原文意思的一項是：
A.近日，在美國舉辦的“CES消費電子展”上，手勢識別成為人機交互新技術的一個亮點
B.東芝公司的手勢識別系統(tǒng)還不夠完善，比如，還無法準確判斷，哪些是特意的動作，哪些是非故意的動作
C.iPoint 3D系統(tǒng)的核心是一個識別設備，它通過攝像頭實時捕捉信息并做出反應，從而達到遙控的目的
D.手勢遙控技術使用之前，電腦、電視和其他電器與人類的交互作用主要依賴于鍵盤和遙控器
參考答案：C
參考解析：
由原文第三段中“將信息傳送到電腦，系統(tǒng)收到人在屏幕前所做手勢的信息后，便會做出相應反應”可知做出反應的是電腦系統(tǒng)而非識別設備。
8
根據(jù)原文內容.下列推斷不正確的一項是：
A.你如果想給東芝公司的那臺遙控電視換個頻道、調節(jié)音量，只要做個手勢就可以輕松實現(xiàn)
B.和iPoint 3D利用3D顯示器顯示立體三維影像不同的是，東芝公司的遙控電視的顯示器采用的是普通二維顯示器的系統(tǒng)
C.任何安裝了網絡攝像頭的電子產品或家用電器，都適合手勢遙控技術的使用
D.手勢遙控技術是遠程控制技術發(fā)展的第一步。今后甚至將有可能出現(xiàn)只需想一想就可能實現(xiàn)的高科技遠程控制技術
參考答案：D
參考解析：
文章中并未提及“第一步”，D項屬于無中生有。
9
文中【 】處，應填入的詞語是：
A.精確
B.準確
C.精密
D.周密
參考答案：A
參考解析：
精確：精密、準確。準確：嚴格符合事實、標準或真實情況。精密：精確細密，多用于形容儀器、設備等。周密：周到而細密，強調“周全”，多用于形容計劃、調查等。根據(jù)文章“可以對形狀、顏色以及手的動作迅速做出反應”可知。手勢識別系統(tǒng)要求的是細節(jié)上的“精”、“準”，故答案為A。
10
適合作文章標題的一項是：
A.手勢可遙控電視電腦
B.人機交互領域新突破
C.手勢遙控引領時尚
D.遠程控制的新時代
參考答案：C
參考解析：
文章圍繞手勢遙控技術的新發(fā)展展開，標題應突出“手勢遙控”這一關鍵信息，據(jù)此排除B、D兩項。由末段可知，手勢遙控技術適用范圍并不限于電視和電腦，A項表述不夠全面，故不如C項貼切。本題答案為C。
11“*官報告制”作為一種內部的、封閉的、單向度的報告制度，很難給民眾以信心。外向的、開放的、多維度的官員財產申報制度才是多數(shù)民意所期待的方向。這里的“開放”，當然不是僅向上級官員公開。而是向社會公開。“*官”要欺瞞少數(shù)上級官員相對簡單，但要欺瞞多數(shù)公眾卻不容易。單從人數(shù)和概率上看，民眾更容易發(fā)現(xiàn)官員是否存在隱瞞財產應申報事項的情況。
作者通過這段文字主要想表達的觀點是：
A.應廢棄“*官報告制”
B.“*官報告制”鮮有成效
C.面向社會的、開放的官員財產申報制度應該建立起來
D.上級官員容易遭受“*官”欺瞞
參考答案：C
參考解析：
文段首句即點明主旨，即“*官報告制”很難給民眾以信心，外向的、開放的、多維度的官員財產申報制度才是民意的期待。比較四個選項，C項描述與此一致，當選。文中并未提及應廢棄“*官報告制”，排除A。B項只是文章的部分內容，排除。D項偷換概念，且不是文段重點.排除。
12社會主義經濟建設自改革開放以來所取得的令人矚目的成就，應該說與理論界和經濟學家的突出貢獻是分不開的.但這不應該成為要求理論界和經濟學家獨立承擔起改革重任的理由。歷史和現(xiàn)實已經在召喚社會學家、政治學家、文化學家以及經濟學家等共同參與到中國的改革理論與改革實踐中去。
這段文字所表達的主要意思是：
A.改革之路是艱巨而漫長的
B.社會主義經濟建設取得了令人矚目的成就
C.理論和經濟學家對社會發(fā)展有著突出的貢獻
D.各方面的專家都應參與到改革中去
參考答案：D
參考解析：
文段的第一句是轉折結構，并且第二句是圍繞第一句展開論述的，所以重點應定位在轉折后，即“改革不應由理論界和經濟學家獨立承擔”，其后進一步強調“社會學家、政治學家、文化學家以及經濟
學家等應共同參與改革”，選項中與此相符的為D。
第12題
閱讀以下文字。完成題。
時下.原本被人在網上惡搞的“黑暗童話”，競成了風行的兒童讀物，并且為便于閱讀(可獲取更多利益吧)，多是注音版的：優(yōu)美的安徒生童話竟成了某些人惡搞的“①”——后變成白天鵝的丑小鴨，凄慘地被宰殺，成了盤中“烤鴨”;“睡美人”不是被王子喚醒，而是變成了邪惡的復仇女巫：“灰姑娘”后競遭遇火刑，成了陪葬者……這種“黑暗”像②在孩子們中間游蕩，甚至幾欲吞噬那一顆顆幼小的心靈。面對這種情況，我們不能不拍案而起：決不能讓“黑暗童話”毀了孩子!
一個人所具有的優(yōu)良品性，很大程度上，取決于童年時期所形成的甲。蘇霍姆林斯基曾說：“如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來?！眱和@得人生滋養(yǎng)的主要途徑之一就是讀書。像《安徒生童話》這樣的童話經典，都是講良善終歸戰(zhàn)勝邪惡。似一條條清澈的小溪，泛著仁愛與正義之波，這便成了人們長大的營養(yǎng)。而某些“黑暗童話”像③，正在污染著一片片蔥綠的田野。意在渲染暴力、恐怖等內容的“黑暗童話”，顛倒了正確的榮辱觀.放逐了崇高與偉大的情感。面對這種被扭曲的價值觀，兒童會迷失方向，沉溺于庸俗與丑惡的泥沼。
針對“黑暗童話”的問題，僅僅依靠公眾輿論對其進行批判是遠遠不夠的，必須要拿出問題的解決方案。首先，那些將經典視為“④”，肆意切割，用反主流價值來吸引眼球以牟取暴利的人.需要擔負起社會的道義與責任。王蒙曾說：“應該捫心自問，你寫的作品能不能拿給自己的孩子看?”這不妨可以看作是對某些人的警策之語。其次，兒童書籍究竟是否宜于兒童閱讀以及在多大程度上適合兒童接受的判斷，還有賴于一個科學、專業(yè)、公共的童書評判和兒童閱讀的指導體系。當務之急，是在童書出版、兒童教育、兒童公共圖書館服務等領域，組建起若干支可以有效發(fā)揮圖書監(jiān)督和閱讀指導作用的專業(yè)隊伍，指導兒童的讀書行為，從而防止“黑暗童話”對孩子的侵蝕。
13
填在空格處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.①橡皮泥 ②幽靈似的 ③汩汩的黑水 ④砧板
B.①橡皮泥 ②汩汩的黑水 ③幽靈似的 ④砧板
C.①砧板 ②汩汩的黑水 ③幽靈似的 ④橡皮泥
D.①砧板 ②幽靈似的 ③汩汩的黑水 ④橡皮泥
參考答案：D
參考解析：
先看第②空?！昂谒辈荒堋坝问帯保撵`才能“游蕩”，排除B、C。再看第④空。能夠被“切割”的只能是“橡皮泥”。故本題答案選D。
第13題
14根據(jù)文意，“黑暗童話”的主要特征是：
A.“黑暗童話”源自網絡文學加注了拼音
B.安徒生童話被人惡搞
C.美好的童話故事被篡改了結局
D.“黑暗童話”吞噬著孩子們幼小的心靈
參考答案：C
參考解析：
由文意可知，“黑暗童話”的主要特征是美好的童話故事的結局被歪曲、扭曲，變得暴力、恐怖、庸俗。C項與此相符，為正確答案。
15根據(jù)文意，填在“甲”處的恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.善良的情感
B.積極的情感態(tài)度價值觀
C.讀書習慣
D.正確的榮辱觀
參考答案：B
參考解析：
“甲”所在的句子為文段的總起句，后文主要講了一個人的優(yōu)良品性取決于兒童時期所形成的兩大方面的品質：一個是“善良的情感”，一個是“正確的榮辱觀”。A、D項都只提到了一個方面，比較片面，排除;C項與文意無關，排除;B項準確地概括了這兩個方面的品質，為正確答案。
16本文的中心論點是：
A.決不能讓“黑暗童話”毀了孩子
B.一個人的品性取決于童年時期的情感態(tài)度價值觀
C.兒童時期需要接受正確的價值觀教育
D.解決“黑暗童話”問題需要有切實可行的方案
參考答案：A
參考解析：
文章先列舉現(xiàn)在風行的兒童讀物中存在的種種“黑暗童話”現(xiàn)象，然后闡明“黑暗童話”的危害.后指出針對“黑暗童話”必須拿出問題的解決方案。整篇文章都是圍繞“黑暗童話”展開，B、C項沒有體現(xiàn)“黑暗童話”這個關鍵信息，排除。D項只是文章的部分內容，不管是列舉“黑暗童話”現(xiàn)象，還是闡明其危害.指出其解決方案，其主旨都是“決不能讓‘黑暗童話’毀了孩子”。故答案選A。
17對本文的解說不恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.第一段首先列舉現(xiàn)在風行的兒童讀物中存在的種種“黑暗童話”現(xiàn)象.然后闡明“黑暗童話”的危害，為中心論點的提出奠定立論基礎
B.第二段引用蘇霍姆林斯基的名言，意在強調童年時期培養(yǎng)善良情感的重要性
C.第三段引用王蒙的話意在說明“黑暗童話”的編造者應該肩負起社會的道義與責任
D.本文運用了正反對比論證、比喻論證、歸謬法、反證法等，闡述了“黑暗童話”對兒童的巨大危害
參考答案：D
參考解析：
歸謬法是指首先假設對方的論點是正確的，然后從這一論點中加以引申、推論，從而得出極其荒謬可笑的結論來。以駁倒對方論點的一種論證方法。文章沒有使用歸謬法。
18作為日本制造業(yè)的象征。在泡沫經濟破滅后日本經濟低迷之中仍然一直擴大業(yè)績的豐田.是日本經濟和精神的支柱。進入21世紀以后，汽車產業(yè)對日本經濟成長的貢獻率更是高達50%。豐田召回事件不僅嚴重影響了日本制造業(yè)的形象，更使長期缺乏精彩的日本經濟雪上加霜。
這段文字意在說明：
A.以豐田為首的汽車產業(yè)是日本經濟的支柱
B.豐田召回事件重創(chuàng)了日本經濟
C.日本經濟受豐田召回事件的影響更加舉步維艱
D.日本制造業(yè)的輝煌已不復存在
參考答案：B
參考解析：
文段主要講了豐田是日本經濟和精神的支柱，但是豐田召回事件使得原本低迷的日本經濟更是雪上加霜，重點講的是豐田的召回事件對日本經濟的影響。首先可排除A、D兩項。C項強調的主體是“日本經濟”，不如B項貼合文意。答案為B。
19人類不是孤立的存在，也不是普通的存在，而是在宇宙演化中具有特殊地位和歷史作用的存在。因此，為了真正弄懂人類是什么，必須把人類放到宇宙的存在和演化中去把握，必須深入認識宇宙的結構與演化。
對這段文字內容概括為準確的是：
A.認識宇宙的結構與演化的重要性
B.人類是特殊的客觀存在
C.必須在了解宇宙結構與演化的基礎上認識人類
D.人類是什么與宇宙的結構和演化息息相關
參考答案：C
參考解析：
文段的重點在關鍵詞“因此”之后，“因此”之后主要說明，要想認識人類，必須深入認識宇宙的結構和演化，即強調的是如何弄懂人類，縱觀四個選項C符合，故答案為C。
閱讀以下文字，完成題。
世間的物非常多，各有各的道理;世間的事非常多，各有各的做法。一個人要完全懂得一切道理和做法，正像莊子所說“以有涯逐無涯”，事實上必然辦不到。而且咱們也并不完全懂得一切的道理跟做法。咱們可以用執(zhí)簡御繁的辦法，把所謂道理與做法分為若干門類，提綱扼要地懂得他們。懂得了綱要之后，待碰到個別物跟事的時候，就可以用比照或類推的方法對付，往細密處精深處再加研究。
學校里的各種功課就是這樣的。簡單說一句。各種功課就是一切道理跟做法的綱要。學習了各種功課，咱們可以懂得許多物的道理。所謂懂得，不僅能夠掛在E1頭上“擺”一陣，而且能夠心領神會，真?zhèn)€了解其所以然。學習了各種功課，咱們可能懂得很多事的做法。所謂懂得，不僅能夠一是一二是二地說出來，而且確然能夠這么做。這么就化成了自身的習慣。懂得了許多道理跟做法，咱們的生活才豐富，才美滿。就日常來說，咱們就不會存著迷信的念頭，說出無理的語言，做出狂妄的舉動。就事業(yè)來說，就能把事業(yè)做好。咱們現(xiàn)在學習各種功課，就為要增長咱們的知跟能，實現(xiàn)這樣的生活。
孑L子說：“古之學者為己.今之學者為人。”孔子這個話慨嘆他當時的學者學而不得其道。學如未學，又何必學。誠然可以慨嘆。咱們從此應該相信，學必須“為己”才行。
咱們認定了“為己”這個標的，然后去學習各種功課，情況就大不相同。書固然要讀，可是印在書上的不過是各種道理和做法的記錄，重要的一步還在把這些道理跟做法化為咱們的知跟能。說到“化為”，光是“讀”絕不濟事，必須隨時隨地地使各種功課跟咱們的思想行為打成一片才成。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！钡搅恕皹分钡碾A段，凡是所學的東西還有不是“為己”的嗎?
20
文章第一段莊子說的“有涯”指的是：
A.有限的知識
B.有限的道理
C.扼要的道理
D.有限的生命
參考答案：D
參考解析：
簡單理解，“有涯”指有邊際、有限。結合四個選項，知識和道理都不是有限的，A、B本身錯誤，排除。莊子說的是有涯的生命。C項也并非“有涯”所指。故答案為D。
21孔子說的“為己”指的是：
A.為了自己有個好前程
B.是為了滿足自己的私欲
C.將所學歸自己受用
D.自私自利
參考答案：C
參考解析：
結合文段，作者支持孔子的“為己”說法，并進一步說明“咱們認定了‘為己’這個標的……重要的一步還在把這些道理跟做法化為咱們的知跟能”。由此可知，孔子說的“為己”即將所學歸自己受用。故本題答案為C。
22
第二段“學校里各種功課就是這樣的”，下列選項不符合這句話意思的是：
A.學校設置的各門學科是今后學習和深入研究的基礎
B.課程是本門學科知識的扼要
C.各種功課的內容都是世間知識道理的濃縮
D.學習了各門課程就一定能應對很多事情
參考答案：D
參考解析：
D項“一定能”表述過于絕對，與句意不符。故本題答案為D。
23
作者引用孔子的話的目的是：
A.說明讀書要充實自己的知識
B.說明學者讀書的目的不對
C.慨嘆今天的學者學如未學
D.教育人們要樂于學習
參考答案：A
參考解析：
由“咱們從此應該相信，學必須‘為己’才行”可知，作者引用孔子的話是為了說明讀書是“為己”，為了充實自己的知識.提高自己的能力。選項中強調“為己”的為A項，當選。
24
下面敘述不符合原文意思的一項是：
A.作者認為正確的讀書態(tài)度是為了知識，要親自去實踐
B.讀書要明白書中的道理和做法，要會說出書中的道理和做法來
C.每個人不可能也沒有必要學習和掌握世上所有的知識
D.對書上所講的道理和做法，不僅要知之，好之，而且要樂之
參考答案：B
參考解析：
由“所謂懂得，不僅能夠一是一二是二地說出來，而且確然能夠這么做，這么就化成了自身的習慣”可知，作者認為正確的讀書態(tài)度，不是能說出來就可以，而是要能夠去實踐，然后化為自己的習慣。A項描述符合原文，B項描述不符合作者觀點。C、D兩項的描述都可在文中找到。故本題答案為B。
閱讀以下文字。完成題。
唐詩的朦朧美，先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句，每句字數(shù)相等，且求對仗、平仄音律，講究字面的整齊性和音調的明亮感。唐代英才輩出的詩人們，幾乎每一個都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中，吟成幾首流傳后世的好詩。然而，既然格律已近乎桎梏，縱是偉大的天才，也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美終迷失在層巒疊嶂中的偉大的詩人。杜甫讓世間如夢如幻地領略到唐詩的形式無與倫比的朦朧美意。杜甫寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律，終都以他的詩篇為金科玉律。然而，歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的終是他的新樂府“三吏”、“三別”，他的《兵車行》、《麗人行》、《北征》。他的律詩千秋無匹。然而，帶著鐐銬，怎么能跳好所有舞蹈?一首被譽為“千古七律壓軸之作”的《登高》，終因他追求四聯(lián)對仗而不免“氣結意盡”。這是唐詩失之于完善的悲哀，但這并非是偉大詩人的悲哀。晚年人蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如《春水生》、《江畔獨步尋花》，那些詩篇，至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。
唐詩的形式美在朦朧中迷失，而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美，則在朦朧中生成。中國傳統(tǒng)文化神秘的源頭，恐怕是它獨特的漢字。獨特的漢字天生是靈犀一點，只可意會。由它直接產生的舉世無雙的書法藝術，真可說是上溯遠古，下接千載。這不難讓人想到，漢字甚至不須閱讀，便有一種讓人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經過富有靈性的選擇、組合，能讓人望而生情，可歌可泣。而唐詩的字面美，達到的是幾乎空前絕后、出神人化的境界?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！薄扒嗌诫[隱水迢迢，秋盡江南草未凋。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?”信手拈來這兩首唐詩，不須細讀，不求甚解，單從字面所洋溢出來的朦朧美意，便是千盅酒、萬朵花。
25
下列對短文的理解。正確的是：
A.唐詩的廣泛流傳。得益于我國舉世無雙的書法藝術
B.作者對打破韻律的詩篇多加贊賞，但對唐詩近于桎梏的格律飽加詬病
C.短文充分表達出了作者對唐詩的朦朧美情有獨鐘
D.不同詩人的詩各有特色.但“形式美”是所有唐詩的共同特征
參考答案：C
參考解析：
A項錯誤，文章并沒有論及唐詩的廣泛流傳與書法藝術的關系：B項“飽加詬病”沒有體現(xiàn);D項形式美并非所有唐詩的共同特征。故答案選C。
26對于文中劃線的“杜甫寫‘絕’了唐詩，也寫‘完’了唐詩”，理解錯誤的是：
A.杜甫的詩成就極高，成了后人的金科玉律
B.杜甫的詩將唐詩的形式美發(fā)揮到了極致，嘆為觀止
C.杜甫在格律的限制下為創(chuàng)作好詩殫精竭慮，終使得自己的詩才也枯竭了
D.杜甫的詩冠絕一時，使得后人一味模仿，一定程度上失去了創(chuàng)造性
參考答案：C
參考解析：
C項“終使得自己的詩才也枯竭了”明顯與作者對杜甫的盛贊不符.故答案選C。
27根據(jù)短文.下列對唐詩的評價，正確的是：
A.唐代的律詩和絕句，在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中產生了無數(shù)流傳千古的佳篇
B.唐詩的朦朧美，來源于形式美和字面美兩個方面.交相輝映
C.唐詩的律詩雖然格律精美，但是桎梏于形式，始終無法超越樂府詩
D.唐詩字面美來自神秘的漢字和舉世無雙的書法，不論內容如何都會給人以美感
參考答案：A
參考解析：
由后一段可知，唐詩的朦朧美不僅僅來源于形式美、字面美，還有意境美、內容美，故B項理解錯誤;C項中與樂府詩對比，原文并未提及。D項“不論內容如何都會給人以美感”說法過于絕對，也與常識不符。排除。故選擇A項。
28根據(jù)文意，下列關于作者對律詩和絕句的看法，錯誤的是：
A.律詩和絕句是唐詩失于完善的悲哀，終被詩人拋棄
B.在格律的限制下仍然能完美表達出詩人思想和意境的詩是不可多得的藝術瑰寶
C.格律的嚴格限制，雖使詩句產生美感，卻也限制了詩人發(fā)揮
D.講究句式和對仗、音韻和平仄。具有無可比擬的形式美
參考答案：A
參考解析：
“拋棄”的說法錯誤，且根據(jù)文意，唐詩失于完善的悲哀在于過于追求格律。故A項理解錯誤.當選。
29根據(jù)文意，唐詩朦朧美的來源不包括：
A.意境深遠，隱藏在字句之后的世界如畫，不真切間如霧中探花
B.字句靈動，從組合在一起的字形即讓人望而生情
C.佳作珍奇，在眾多詩篇中淘選到佳篇佳句叫人如獲至寶
D.瑯瑯上口，音律的整齊明快即令人心曠神怡
參考答案：C
參考解析：
A、B、D分別從意境美、字面美、形式美說明唐詩的美，只有C項寫的是讀者對唐詩佳作的淘選、喜愛。故選擇C項。
閱讀以下文字，完成題。
熊寥先生《中國陶瓷與中國文化》第四章“顏真卿、陸士修云門教院詩會與景德鎮(zhèn)唐代白瓷”，論證唐代建中年間顏真卿、陸士修在饒州浮梁縣新平鎮(zhèn)云門教院詩會所詠“素瓷”，實際上是景德鎮(zhèn)白瓷，【 】“由此解決了陶瓷學界圍繞景德鎮(zhèn)唐代黃泥窯場等所產的白瓷和青瓷，究竟是唐代還是五代產品的爭執(zhí)問題”。這一論證事關重大，有必要認真考究一下。
熊先生的考證，主要依據(jù)顏真卿、陸士修聯(lián)句中的“素瓷傳靜夜，芳氣滿閑軒”一聯(lián)，引清代吳極《昌南歷記》云：“唐陸士修，官太子賓客。顏魯公建中時郡守，行部新平，修與公友善，游新平，同止云門教院數(shù)日。中宵茗飲聯(lián)詠，有‘素瓷傳靜夜，芳氣滿閑軒’載云門教院斷碑。”又引龔鋱《景德鎮(zhèn)陶歌》“云門教院讀殘碑，靜夜閑庭品素瓷。記得新平行部日，魯公詩酒建中時”，證明云門斷碑是有歷史根據(jù)的。他考證顏真卿官饒州刺史在建中元年至二年間，又查到顏真卿、陸士修聯(lián)句收在《全唐詩》卷778，題作《五言啜茶聯(lián)句》，以為詩的內容與顏真卿生平行跡皆符，終得出該詩是中國陶瓷的第一首詠唱景德鎮(zhèn)白瓷之作的結論。
唐代景德鎮(zhèn)是否能產生白瓷，這是另一個問題。但熊先生以為顏、陸聯(lián)句在饒州，“素瓷傳靜夜”是詠景德鎮(zhèn)白瓷，則顯然是判斷有誤的。首先，顏真卿牧饒州并不在建中年間。宋留元剛撰《顏魯公年譜》明確記載乾元元年(758)十月任饒州刺史，赴洛陽拜掃先墓，翌年六月調任舁州刺史，實際在饒州任沒有多少時間。其次，顏真卿和陸士修聯(lián)句也不在饒州，而在湖州。顏真卿于大歷七年(772)九月除湖州刺史，翌年正月抵任，至十二年(777)四月離任。其問他集文士三十馀人編纂《韻海鏡源》一書，經常觴詠聯(lián)唱，今顏真卿《文忠集》和皎然《杼山集》保留著許多當時的聯(lián)句之作。參加《五言啜茶聯(lián)句》的作者，陸士修時任嘉興縣尉;李鱷時在顏真卿幕中任團練副使;張薦尚未出仕，從其兄右衛(wèi)兵曹張著居湖州;晝即詩僧皎然，時居湖州。賈晉華《皎然年譜》將這次聯(lián)句編于大歷八年，確鑿無疑。既然顏、陸等聯(lián)句不作于饒州，“素瓷傳靜夜”與景德鎮(zhèn)白瓷也就沒有直接關系了。
熊先生所以取顏、陸聯(lián)句這一孤證.顯然是輕信了云門教院斷碑。該碑出自元代僧人之手，引顏、陸聯(lián)句屬于附會。前人修方志及講地方掌故。每好掠前賢文字，附會鄉(xiāng)里山川風物。顏真卿聯(lián)句題無時地可考，則饒州之附會，又何譏焉。以涉及陶瓷史重要結論，故不得不予以辨正。
30
以下不屬于作者寫作本文的動機的一項是：
A.熊寥先生的考證關系到黃泥窯場白瓷生產時期的認定
B.熊寥先生的論證關系到唐代景德鎮(zhèn)能否產白瓷的認定
C.熊寥先生用以支持材料的論據(jù)因為是孤證，故不可信
D.熊寥先生舉的材料涉及陶瓷史重要結論，不可不慎重
參考答案：C
參考解析：
C項是作者反駁熊寥先生的論證的依據(jù)，并非本文寫作的動機。A、B兩項在文章第一段可以找到對應內容;D項在后一段可以找到對應內容。故本題答案為C。
31以下不屬于作者否定“‘素瓷傳靜夜’是詠景德鎮(zhèn)白瓷”時所用材料的一項是：
A.顏真卿任湖州刺史期間經常與文士們觴詠聯(lián)唱，他的《文忠集》保留著許多當時的聯(lián)句之作
B.顏真卿任湖州刺史期間，參加《五言啜茶聯(lián)句》的作者差不多都生活在湖州
C.賈晉華《皎然年譜》將顏真卿、陸士修等人《五言啜茶聯(lián)句》編于大歷八年，材料確鑿無疑
D.前人修方志及講地方掌故，每好剽取前代名人的文字，附會鄉(xiāng)里山川風物
參考答案：D
參考解析：
D項內容出現(xiàn)在文章后一段，是屬于論證元代僧人作碑文時引顏、陸聯(lián)句屬于附會的材料，與題干不符。其他三項在文章中均可找到對應內容。故本題答案為D。
32對原文有關內容理解，正確的一項是：
A.作者考證“素瓷傳靜夜”不作于饒州，并不認為景德鎮(zhèn)在唐代不能生產白瓷
B.作者認為云門斷碑引顏、陸聯(lián)句屬于附會，是以前人所修方志為證
C.參加《五言啜茶聯(lián)句》的作者，均為湖州當?shù)孛?，與饒州沒有關系
D.熊寥考證顏真卿建中元年至二年任饒州刺史的依據(jù)是《昌南歷記》
參考答案：A
參考解析：
由文章后一段可知，B項并非以“前人所修方志為證”，而是以前人修方志及講掌故的“習慣”為證，排除;C項“均為湖州當?shù)孛俊北硎鲥e誤，且“與饒州沒有關系”屬于無中生有.排除：D項文章中只提到“他考證顏真卿官饒州刺史在建中元年至二年間”，其具體的考證依據(jù)在文中沒有交代。排除。故本題答案為A。
33根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是：
A.龔鋱的《景德鎮(zhèn)陶歌》，并不能直接證明云門斷碑是有歷史根據(jù)的
B.《五言啜茶聯(lián)句》沒有標明寫作的時間地點，為饒州附會提供了可能
C.從作者和熊寥各自持論所引用的史料看，宋代人治學遠比清代人更為嚴謹
D.唐代景德鎮(zhèn)是否能產生白瓷，現(xiàn)在仍沒有找到確切可考的文獻資料
參考答案：C
參考解析：
C項，從文章內容來看，只能推斷出作者和熊寥兩人所引材料不同，無法推出哪個更嚴謹?shù)慕Y論，且原文也未提及清代人的治學態(tài)度。其他三項均可從文中推斷得出。故本題答案為C。
34填入文中【 】處恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.鼓吹
B.宣稱
C.揚言
D.宣揚
參考答案：B
參考解析：
在所給的四個選項中，“鼓吹”、“揚言”本身含有貶義，與文意不符，可首先排除A、C?！靶Q”指公開表示;“宣揚”指廣泛傳播、傳揚。分析可知，文章說的是熊寥先生公開表示自己的論證解決了景德鎮(zhèn)青瓷、白瓷的年代爭執(zhí)問題，并無“傳揚”之義，故本題答案為B。
35
利用身體的免疫系統(tǒng)來對抗癌癥是有潛力的治療方法之一。免疫系統(tǒng)是身體內一套由細胞、組織和器官組成的網絡，是人的健康保鏢，保護人免于疾病的威脅。自然，這套免疫系統(tǒng)也會像雷達一樣，時時刻刻監(jiān)視著是否有癌細胞出現(xiàn)?？茖W家們很早就已經認識到，這套免疫系統(tǒng)在預防癌癥方面也起著關鍵的作用。有豐富的證據(jù)可以說明這一點，而且，那些免疫系統(tǒng)受到抑制的病人比別的病人更容易罹患癌癥更是讓這一點不言自明。
關于這段文字，以下理解準確的是：
A.人體可以利用自身的免疫系統(tǒng)治愈癌癥
B.免疫系統(tǒng)受到抑制的人很可能罹患癌癥
C.免疫系統(tǒng)一旦發(fā)現(xiàn)癌細胞就會向大腦傳遞信息
D.未來的抗癌技術可能產生于對免疫系統(tǒng)的研究
參考答案：D
參考解析：
原文只是說“自身的免疫系統(tǒng)”是具潛力的治療方法之一，并不能得出“治愈”一說，A項推斷過度。原文只是說“免疫系統(tǒng)受到抑制的病人比別的病人更容易罹患癌癥”，并不是說“免疫系統(tǒng)受到抑制的人很可能罹患癌癥”，B項偷換概念。C項原文沒有提及，排除。由文段可推出D項說法正確，當選。
本部分均為單項選擇題。著重考查考生對語言文字的理解和駕馭能力。
這種能力包括：對詞、句子、篇章一般意思和特定意義的理解;對比較復雜的概念和觀點的準確理解;對語句隱含信息的合理推斷;根據(jù)上下文，恰當選用詞語;準確地辨明句義，篩選信息。
閱讀以下文字。完成題。
地球分為三層：中心層是地核，主要由鐵元素組成;中間是地幔;外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內部在不停地變化，由此而產生力的作用(即內力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。超級地震指的是震波極其強烈的大地震。但其發(fā)生率占總地震的7%一21%，破壞程度是原子彈的數(shù)倍，所以超級地震影響十分廣泛，是極具破壞力的。地震與海嘯、龍卷風、冰凍災害一樣，是地球上經常發(fā)生的一種自然災害。大地振動是地震直觀、普遍的表現(xiàn)。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震，能引起巨大的波浪，成為海嘯。地震是極其頻繁的，全球每年發(fā)生約五百五十萬次。地震常常造成嚴重的人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。地下巖層斷裂和錯動的地方叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上離震源近的一點稱為震中.它是接受振動早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于60公里的叫淺源地震，深度在60-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。對于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺，破壞越大.但波及范圍也越小。反之亦然。破壞性地震一般是淺源地震。如1976年的唐山地震的震源深度為l2公里。破壞性地震的地面振動烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。觀測點距震中的距離叫震中距。震中距小于l00公里的地震稱為地方震，在100-1000公里之間的地震稱為近震，大于1000公里的地震稱為遠震，其中，震中距越長的地方受到的影響和破壞越小。
地震所引起的地面振動是一種復雜的運動，它是由縱波和橫波共同作用的結果。在震中區(qū)，縱波使地面上下顛動，橫波使地面水平晃動。由于縱波傳播速度較快，衰減也較快，橫波傳播速度較慢，衰減也較慢，因此離震中較遠的地方，往往感覺不到上下跳動，但能感到水平晃動。當某地發(fā)生一個較大的地震的時候，在一段時間內，往往會發(fā)生一系列的地震，其中大的一個地震叫做主震，主震之前發(fā)生的地震叫前震，主震之后發(fā)生的地震叫余震。
1
根據(jù)文意，下列不屬于地震造成的直接災害的是：
A.海嘯
B.放射性物質擴散
C.人員傷亡
D.火災、水災
參考答案：A
參考解析：
由文章第二段后一句話“地震常常造成嚴重的人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害”可知，海嘯屬于次生災害，而不是直接災害。故選A。
2根據(jù)文意，下列關于地震引起的地面振動，說法錯誤的是：
A.縱波使地面上下顛動，橫波使地面水平晃動
B.離震中越遠.縱波效果越明顯
C.地震波包括縱波和橫波
D.縱波較橫波的傳播速度快
參考答案：B
參考解析：
由文章第四段“縱波使地面上下顛動，橫波使地面水平晃動”和“離震中較遠的地方，往往感覺不到上下跳動”可知，離震中越遠，縱波效果越不明顯，B項與文章不符，說法錯誤，當選。
3根據(jù)文意，破壞性地震一般是：
A.地震余震
B.淺源地震
C.深源地震
D.中源地震
參考答案：B
參考解析：
由文章第三段“破壞性地震一般是淺源地震”可知，B項正確。
4根據(jù)文意，震中距與破壞性之間的關系是：
A.成波浪性分布
B.不相關
C.成正比
D.成反比
參考答案：D
參考解析：
由文章第三段后一句話“震中距越長的地方受到的影響和破壞性越小”可知，震中距與破壞性成反比.D項當選。
5根據(jù)文意，下列說法錯誤的是：
A.超級地震指的是淺源地震
B.縱波的衰減速度比較快
C.極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)
D.地震一般發(fā)生在地殼之中
參考答案：A
參考解析：
由文章第一段“超級地震指的是震波極其強烈的大地震”，文章第三段“通常將震源深度小于60公里的叫淺源地震”可知，超級地震和淺源地震不是同一概念，A項錯誤，當選。
閱讀以下文字，完成題。
消費電子產業(yè)已經在人機界面技術上花費了很多力氣，包括老式紅外遙控器、鼠標、鍵盤等等。而在近日于美國舉辦的“CES消費電子展”上，手勢識別成為了令人振奮的人機交互新技術。許多公司從任天堂的手控和蘋果iPhone的“多點觸屏技術”中得到靈感，研究出操控電器的新方法——手勢遙控。手勢裝置的工作原理其實并不復雜，用戶只需要將內置有攝像頭的遙控裝置安裝在與電器和使用者均無視線阻隔的書架或桌子上即可，裝置內的軟件可識別用戶事先儲存的簡單手勢，然后向遙控器發(fā)出信號，終電器將按照使用者的手勢“行事”。
東芝公司實驗室的科學家目前就開發(fā)出一項僅僅依靠手勢就能遙控電視的產品。這套系統(tǒng)與一個類似于網絡視頻聊天時使用的攝像頭連接，捕捉各種動作，再搭配以手勢識別軟件，依據(jù)“看到”的動作工作。比如，舉手意味著暫停電視畫面，觸摸右耳意味著增加音量，碰觸左耳則是降低音量。東芝公司稱，手勢識別系統(tǒng)已經非常【 】，可以對形狀、顏色以及手的動作迅速做出反應。但這種技術還需要調整.以辨別某些動作是特意的還是非故意的。
相對于上述采用普通二維顯示器的系統(tǒng)，德國一研究所開發(fā)出的在顯示立體三維影像3D顯示器上，利用手勢操作三維影像的系統(tǒng)“iPoint 3D”。則令用戶的操控更為簡單和準確。“iPoint 3D”的核心是一個不比鍵盤大多少的識別設備。它可以被懸掛在天花板上。它用兩個內置攝像頭實時地捕捉用戶的手，并將信息傳送到電腦，系統(tǒng)收到人在屏幕前所做手勢的信息后，便會做出相應反應，從而真正達到“遙控”的功能。
手勢遙控不僅應用在電視上，第二代微軟Surface計算機將在兩到三年后推出.據(jù)稱該設備將內置紅外傳感器，無需碰觸即可感知用戶手勢和動作。這些系統(tǒng)將徹底改變人與機器之間的交流方式。電腦、電視和其他電器與人類的交互作用不再局限于鍵盤和遙控器的范圍.而是擴展到使用手勢和語音交流。
事實上，手勢遙控技術可以適用于任何安裝了網絡攝像頭的電子產品或家用電器。將來，也許我們只需動動手指，洗衣機就自動開轉，吸塵器就自動打掃，那樣的生活是否更幸福呢?而且，“遠程控制”技術的發(fā)展將不會僅止步于“動動手指”的水平。很有可能，未來，“懶人”連手臂都不用抬，轉轉眼睛、撂一嗓子，甚至只需想一想，高科技打造的舒適生活將輕松實現(xiàn)!
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下列關于“手勢遙控”的理解，不符合原文意思的一項是：
A.手勢遙控是從任天堂的手控和蘋果iPhone的“多點觸屏技術”中得到靈感，研究出的一種操控電器的新方法
B.手勢遙控是通過內置有攝像頭的遙控裝置里的軟件識別用戶儲存的簡單手勢，然后向遙控器發(fā)出信號。電器按照使用者的手勢“行事”
C.東芝公司實驗室的科學家開發(fā)的手勢識別系統(tǒng)可以對形狀、顏色以及手的動作迅速做出反應
D.內置紅外傳感器的手勢遙控技術應用在第二代微軟Surface計算機上，徹底改變了人與機器之間的交流方式
參考答案：D
參考解析：
由原文第四段中“這些系統(tǒng)將徹底改變人與機器之間的交流方式”可知，“將徹底改變”是未然，D項“改變了”將未然變已然，當選。
7下列表述，不符合原文意思的一項是：
A.近日，在美國舉辦的“CES消費電子展”上，手勢識別成為人機交互新技術的一個亮點
B.東芝公司的手勢識別系統(tǒng)還不夠完善，比如，還無法準確判斷，哪些是特意的動作，哪些是非故意的動作
C.iPoint 3D系統(tǒng)的核心是一個識別設備，它通過攝像頭實時捕捉信息并做出反應，從而達到遙控的目的
D.手勢遙控技術使用之前，電腦、電視和其他電器與人類的交互作用主要依賴于鍵盤和遙控器
參考答案：C
參考解析：
由原文第三段中“將信息傳送到電腦，系統(tǒng)收到人在屏幕前所做手勢的信息后，便會做出相應反應”可知做出反應的是電腦系統(tǒng)而非識別設備。
8
根據(jù)原文內容.下列推斷不正確的一項是：
A.你如果想給東芝公司的那臺遙控電視換個頻道、調節(jié)音量，只要做個手勢就可以輕松實現(xiàn)
B.和iPoint 3D利用3D顯示器顯示立體三維影像不同的是，東芝公司的遙控電視的顯示器采用的是普通二維顯示器的系統(tǒng)
C.任何安裝了網絡攝像頭的電子產品或家用電器，都適合手勢遙控技術的使用
D.手勢遙控技術是遠程控制技術發(fā)展的第一步。今后甚至將有可能出現(xiàn)只需想一想就可能實現(xiàn)的高科技遠程控制技術
參考答案：D
參考解析：
文章中并未提及“第一步”，D項屬于無中生有。
9
文中【 】處，應填入的詞語是：
A.精確
B.準確
C.精密
D.周密
參考答案：A
參考解析：
精確：精密、準確。準確：嚴格符合事實、標準或真實情況。精密：精確細密，多用于形容儀器、設備等。周密：周到而細密，強調“周全”，多用于形容計劃、調查等。根據(jù)文章“可以對形狀、顏色以及手的動作迅速做出反應”可知。手勢識別系統(tǒng)要求的是細節(jié)上的“精”、“準”，故答案為A。
10
適合作文章標題的一項是：
A.手勢可遙控電視電腦
B.人機交互領域新突破
C.手勢遙控引領時尚
D.遠程控制的新時代
參考答案：C
參考解析：
文章圍繞手勢遙控技術的新發(fā)展展開，標題應突出“手勢遙控”這一關鍵信息，據(jù)此排除B、D兩項。由末段可知，手勢遙控技術適用范圍并不限于電視和電腦，A項表述不夠全面，故不如C項貼切。本題答案為C。
11“*官報告制”作為一種內部的、封閉的、單向度的報告制度，很難給民眾以信心。外向的、開放的、多維度的官員財產申報制度才是多數(shù)民意所期待的方向。這里的“開放”，當然不是僅向上級官員公開。而是向社會公開。“*官”要欺瞞少數(shù)上級官員相對簡單，但要欺瞞多數(shù)公眾卻不容易。單從人數(shù)和概率上看，民眾更容易發(fā)現(xiàn)官員是否存在隱瞞財產應申報事項的情況。
作者通過這段文字主要想表達的觀點是：
A.應廢棄“*官報告制”
B.“*官報告制”鮮有成效
C.面向社會的、開放的官員財產申報制度應該建立起來
D.上級官員容易遭受“*官”欺瞞
參考答案：C
參考解析：
文段首句即點明主旨，即“*官報告制”很難給民眾以信心，外向的、開放的、多維度的官員財產申報制度才是民意的期待。比較四個選項，C項描述與此一致，當選。文中并未提及應廢棄“*官報告制”，排除A。B項只是文章的部分內容，排除。D項偷換概念，且不是文段重點.排除。
12社會主義經濟建設自改革開放以來所取得的令人矚目的成就，應該說與理論界和經濟學家的突出貢獻是分不開的.但這不應該成為要求理論界和經濟學家獨立承擔起改革重任的理由。歷史和現(xiàn)實已經在召喚社會學家、政治學家、文化學家以及經濟學家等共同參與到中國的改革理論與改革實踐中去。
這段文字所表達的主要意思是：
A.改革之路是艱巨而漫長的
B.社會主義經濟建設取得了令人矚目的成就
C.理論和經濟學家對社會發(fā)展有著突出的貢獻
D.各方面的專家都應參與到改革中去
參考答案：D
參考解析：
文段的第一句是轉折結構，并且第二句是圍繞第一句展開論述的，所以重點應定位在轉折后，即“改革不應由理論界和經濟學家獨立承擔”，其后進一步強調“社會學家、政治學家、文化學家以及經濟
學家等應共同參與改革”，選項中與此相符的為D。
第12題
閱讀以下文字。完成題。
時下.原本被人在網上惡搞的“黑暗童話”，競成了風行的兒童讀物，并且為便于閱讀(可獲取更多利益吧)，多是注音版的：優(yōu)美的安徒生童話竟成了某些人惡搞的“①”——后變成白天鵝的丑小鴨，凄慘地被宰殺，成了盤中“烤鴨”;“睡美人”不是被王子喚醒，而是變成了邪惡的復仇女巫：“灰姑娘”后競遭遇火刑，成了陪葬者……這種“黑暗”像②在孩子們中間游蕩，甚至幾欲吞噬那一顆顆幼小的心靈。面對這種情況，我們不能不拍案而起：決不能讓“黑暗童話”毀了孩子!
一個人所具有的優(yōu)良品性，很大程度上，取決于童年時期所形成的甲。蘇霍姆林斯基曾說：“如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來?！眱和@得人生滋養(yǎng)的主要途徑之一就是讀書。像《安徒生童話》這樣的童話經典，都是講良善終歸戰(zhàn)勝邪惡。似一條條清澈的小溪，泛著仁愛與正義之波，這便成了人們長大的營養(yǎng)。而某些“黑暗童話”像③，正在污染著一片片蔥綠的田野。意在渲染暴力、恐怖等內容的“黑暗童話”，顛倒了正確的榮辱觀.放逐了崇高與偉大的情感。面對這種被扭曲的價值觀，兒童會迷失方向，沉溺于庸俗與丑惡的泥沼。
針對“黑暗童話”的問題，僅僅依靠公眾輿論對其進行批判是遠遠不夠的，必須要拿出問題的解決方案。首先，那些將經典視為“④”，肆意切割，用反主流價值來吸引眼球以牟取暴利的人.需要擔負起社會的道義與責任。王蒙曾說：“應該捫心自問，你寫的作品能不能拿給自己的孩子看?”這不妨可以看作是對某些人的警策之語。其次，兒童書籍究竟是否宜于兒童閱讀以及在多大程度上適合兒童接受的判斷，還有賴于一個科學、專業(yè)、公共的童書評判和兒童閱讀的指導體系。當務之急，是在童書出版、兒童教育、兒童公共圖書館服務等領域，組建起若干支可以有效發(fā)揮圖書監(jiān)督和閱讀指導作用的專業(yè)隊伍，指導兒童的讀書行為，從而防止“黑暗童話”對孩子的侵蝕。
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填在空格處的詞語恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.①橡皮泥 ②幽靈似的 ③汩汩的黑水 ④砧板
B.①橡皮泥 ②汩汩的黑水 ③幽靈似的 ④砧板
C.①砧板 ②汩汩的黑水 ③幽靈似的 ④橡皮泥
D.①砧板 ②幽靈似的 ③汩汩的黑水 ④橡皮泥
參考答案：D
參考解析：
先看第②空?！昂谒辈荒堋坝问帯保撵`才能“游蕩”，排除B、C。再看第④空。能夠被“切割”的只能是“橡皮泥”。故本題答案選D。
第13題
14根據(jù)文意，“黑暗童話”的主要特征是：
A.“黑暗童話”源自網絡文學加注了拼音
B.安徒生童話被人惡搞
C.美好的童話故事被篡改了結局
D.“黑暗童話”吞噬著孩子們幼小的心靈
參考答案：C
參考解析：
由文意可知，“黑暗童話”的主要特征是美好的童話故事的結局被歪曲、扭曲，變得暴力、恐怖、庸俗。C項與此相符，為正確答案。
15根據(jù)文意，填在“甲”處的恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.善良的情感
B.積極的情感態(tài)度價值觀
C.讀書習慣
D.正確的榮辱觀
參考答案：B
參考解析：
“甲”所在的句子為文段的總起句，后文主要講了一個人的優(yōu)良品性取決于兒童時期所形成的兩大方面的品質：一個是“善良的情感”，一個是“正確的榮辱觀”。A、D項都只提到了一個方面，比較片面，排除;C項與文意無關，排除;B項準確地概括了這兩個方面的品質，為正確答案。
16本文的中心論點是：
A.決不能讓“黑暗童話”毀了孩子
B.一個人的品性取決于童年時期的情感態(tài)度價值觀
C.兒童時期需要接受正確的價值觀教育
D.解決“黑暗童話”問題需要有切實可行的方案
參考答案：A
參考解析：
文章先列舉現(xiàn)在風行的兒童讀物中存在的種種“黑暗童話”現(xiàn)象，然后闡明“黑暗童話”的危害.后指出針對“黑暗童話”必須拿出問題的解決方案。整篇文章都是圍繞“黑暗童話”展開，B、C項沒有體現(xiàn)“黑暗童話”這個關鍵信息，排除。D項只是文章的部分內容，不管是列舉“黑暗童話”現(xiàn)象，還是闡明其危害.指出其解決方案，其主旨都是“決不能讓‘黑暗童話’毀了孩子”。故答案選A。
17對本文的解說不恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.第一段首先列舉現(xiàn)在風行的兒童讀物中存在的種種“黑暗童話”現(xiàn)象.然后闡明“黑暗童話”的危害，為中心論點的提出奠定立論基礎
B.第二段引用蘇霍姆林斯基的名言，意在強調童年時期培養(yǎng)善良情感的重要性
C.第三段引用王蒙的話意在說明“黑暗童話”的編造者應該肩負起社會的道義與責任
D.本文運用了正反對比論證、比喻論證、歸謬法、反證法等，闡述了“黑暗童話”對兒童的巨大危害
參考答案：D
參考解析：
歸謬法是指首先假設對方的論點是正確的，然后從這一論點中加以引申、推論，從而得出極其荒謬可笑的結論來。以駁倒對方論點的一種論證方法。文章沒有使用歸謬法。
18作為日本制造業(yè)的象征。在泡沫經濟破滅后日本經濟低迷之中仍然一直擴大業(yè)績的豐田.是日本經濟和精神的支柱。進入21世紀以后，汽車產業(yè)對日本經濟成長的貢獻率更是高達50%。豐田召回事件不僅嚴重影響了日本制造業(yè)的形象，更使長期缺乏精彩的日本經濟雪上加霜。
這段文字意在說明：
A.以豐田為首的汽車產業(yè)是日本經濟的支柱
B.豐田召回事件重創(chuàng)了日本經濟
C.日本經濟受豐田召回事件的影響更加舉步維艱
D.日本制造業(yè)的輝煌已不復存在
參考答案：B
參考解析：
文段主要講了豐田是日本經濟和精神的支柱，但是豐田召回事件使得原本低迷的日本經濟更是雪上加霜，重點講的是豐田的召回事件對日本經濟的影響。首先可排除A、D兩項。C項強調的主體是“日本經濟”，不如B項貼合文意。答案為B。
19人類不是孤立的存在，也不是普通的存在，而是在宇宙演化中具有特殊地位和歷史作用的存在。因此，為了真正弄懂人類是什么，必須把人類放到宇宙的存在和演化中去把握，必須深入認識宇宙的結構與演化。
對這段文字內容概括為準確的是：
A.認識宇宙的結構與演化的重要性
B.人類是特殊的客觀存在
C.必須在了解宇宙結構與演化的基礎上認識人類
D.人類是什么與宇宙的結構和演化息息相關
參考答案：C
參考解析：
文段的重點在關鍵詞“因此”之后，“因此”之后主要說明，要想認識人類，必須深入認識宇宙的結構和演化，即強調的是如何弄懂人類，縱觀四個選項C符合，故答案為C。
閱讀以下文字，完成題。
世間的物非常多，各有各的道理;世間的事非常多，各有各的做法。一個人要完全懂得一切道理和做法，正像莊子所說“以有涯逐無涯”，事實上必然辦不到。而且咱們也并不完全懂得一切的道理跟做法。咱們可以用執(zhí)簡御繁的辦法，把所謂道理與做法分為若干門類，提綱扼要地懂得他們。懂得了綱要之后，待碰到個別物跟事的時候，就可以用比照或類推的方法對付，往細密處精深處再加研究。
學校里的各種功課就是這樣的。簡單說一句。各種功課就是一切道理跟做法的綱要。學習了各種功課，咱們可以懂得許多物的道理。所謂懂得，不僅能夠掛在E1頭上“擺”一陣，而且能夠心領神會，真?zhèn)€了解其所以然。學習了各種功課，咱們可能懂得很多事的做法。所謂懂得，不僅能夠一是一二是二地說出來，而且確然能夠這么做。這么就化成了自身的習慣。懂得了許多道理跟做法，咱們的生活才豐富，才美滿。就日常來說，咱們就不會存著迷信的念頭，說出無理的語言，做出狂妄的舉動。就事業(yè)來說，就能把事業(yè)做好。咱們現(xiàn)在學習各種功課，就為要增長咱們的知跟能，實現(xiàn)這樣的生活。
孑L子說：“古之學者為己.今之學者為人。”孔子這個話慨嘆他當時的學者學而不得其道。學如未學，又何必學。誠然可以慨嘆。咱們從此應該相信，學必須“為己”才行。
咱們認定了“為己”這個標的，然后去學習各種功課，情況就大不相同。書固然要讀，可是印在書上的不過是各種道理和做法的記錄，重要的一步還在把這些道理跟做法化為咱們的知跟能。說到“化為”，光是“讀”絕不濟事，必須隨時隨地地使各種功課跟咱們的思想行為打成一片才成。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！钡搅恕皹分钡碾A段，凡是所學的東西還有不是“為己”的嗎?
20
文章第一段莊子說的“有涯”指的是：
A.有限的知識
B.有限的道理
C.扼要的道理
D.有限的生命
參考答案：D
參考解析：
簡單理解，“有涯”指有邊際、有限。結合四個選項，知識和道理都不是有限的，A、B本身錯誤，排除。莊子說的是有涯的生命。C項也并非“有涯”所指。故答案為D。
21孔子說的“為己”指的是：
A.為了自己有個好前程
B.是為了滿足自己的私欲
C.將所學歸自己受用
D.自私自利
參考答案：C
參考解析：
結合文段，作者支持孔子的“為己”說法，并進一步說明“咱們認定了‘為己’這個標的……重要的一步還在把這些道理跟做法化為咱們的知跟能”。由此可知，孔子說的“為己”即將所學歸自己受用。故本題答案為C。
22
第二段“學校里各種功課就是這樣的”，下列選項不符合這句話意思的是：
A.學校設置的各門學科是今后學習和深入研究的基礎
B.課程是本門學科知識的扼要
C.各種功課的內容都是世間知識道理的濃縮
D.學習了各門課程就一定能應對很多事情
參考答案：D
參考解析：
D項“一定能”表述過于絕對，與句意不符。故本題答案為D。
23
作者引用孔子的話的目的是：
A.說明讀書要充實自己的知識
B.說明學者讀書的目的不對
C.慨嘆今天的學者學如未學
D.教育人們要樂于學習
參考答案：A
參考解析：
由“咱們從此應該相信，學必須‘為己’才行”可知，作者引用孔子的話是為了說明讀書是“為己”，為了充實自己的知識.提高自己的能力。選項中強調“為己”的為A項，當選。
24
下面敘述不符合原文意思的一項是：
A.作者認為正確的讀書態(tài)度是為了知識，要親自去實踐
B.讀書要明白書中的道理和做法，要會說出書中的道理和做法來
C.每個人不可能也沒有必要學習和掌握世上所有的知識
D.對書上所講的道理和做法，不僅要知之，好之，而且要樂之
參考答案：B
參考解析：
由“所謂懂得，不僅能夠一是一二是二地說出來，而且確然能夠這么做，這么就化成了自身的習慣”可知，作者認為正確的讀書態(tài)度，不是能說出來就可以，而是要能夠去實踐，然后化為自己的習慣。A項描述符合原文，B項描述不符合作者觀點。C、D兩項的描述都可在文中找到。故本題答案為B。
閱讀以下文字。完成題。
唐詩的朦朧美，先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句，每句字數(shù)相等，且求對仗、平仄音律，講究字面的整齊性和音調的明亮感。唐代英才輩出的詩人們，幾乎每一個都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中，吟成幾首流傳后世的好詩。然而，既然格律已近乎桎梏，縱是偉大的天才，也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美終迷失在層巒疊嶂中的偉大的詩人。杜甫讓世間如夢如幻地領略到唐詩的形式無與倫比的朦朧美意。杜甫寫“絕”了唐詩，也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律，終都以他的詩篇為金科玉律。然而，歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的終是他的新樂府“三吏”、“三別”，他的《兵車行》、《麗人行》、《北征》。他的律詩千秋無匹。然而，帶著鐐銬，怎么能跳好所有舞蹈?一首被譽為“千古七律壓軸之作”的《登高》，終因他追求四聯(lián)對仗而不免“氣結意盡”。這是唐詩失之于完善的悲哀，但這并非是偉大詩人的悲哀。晚年人蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如《春水生》、《江畔獨步尋花》，那些詩篇，至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。
唐詩的形式美在朦朧中迷失，而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美，則在朦朧中生成。中國傳統(tǒng)文化神秘的源頭，恐怕是它獨特的漢字。獨特的漢字天生是靈犀一點，只可意會。由它直接產生的舉世無雙的書法藝術，真可說是上溯遠古，下接千載。這不難讓人想到，漢字甚至不須閱讀，便有一種讓人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經過富有靈性的選擇、組合，能讓人望而生情，可歌可泣。而唐詩的字面美，達到的是幾乎空前絕后、出神人化的境界?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！薄扒嗌诫[隱水迢迢，秋盡江南草未凋。
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?”信手拈來這兩首唐詩，不須細讀，不求甚解，單從字面所洋溢出來的朦朧美意，便是千盅酒、萬朵花。
25
下列對短文的理解。正確的是：
A.唐詩的廣泛流傳。得益于我國舉世無雙的書法藝術
B.作者對打破韻律的詩篇多加贊賞，但對唐詩近于桎梏的格律飽加詬病
C.短文充分表達出了作者對唐詩的朦朧美情有獨鐘
D.不同詩人的詩各有特色.但“形式美”是所有唐詩的共同特征
參考答案：C
參考解析：
A項錯誤，文章并沒有論及唐詩的廣泛流傳與書法藝術的關系：B項“飽加詬病”沒有體現(xiàn);D項形式美并非所有唐詩的共同特征。故答案選C。
26對于文中劃線的“杜甫寫‘絕’了唐詩，也寫‘完’了唐詩”，理解錯誤的是：
A.杜甫的詩成就極高，成了后人的金科玉律
B.杜甫的詩將唐詩的形式美發(fā)揮到了極致，嘆為觀止
C.杜甫在格律的限制下為創(chuàng)作好詩殫精竭慮，終使得自己的詩才也枯竭了
D.杜甫的詩冠絕一時，使得后人一味模仿，一定程度上失去了創(chuàng)造性
參考答案：C
參考解析：
C項“終使得自己的詩才也枯竭了”明顯與作者對杜甫的盛贊不符.故答案選C。
27根據(jù)短文.下列對唐詩的評價，正確的是：
A.唐代的律詩和絕句，在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中產生了無數(shù)流傳千古的佳篇
B.唐詩的朦朧美，來源于形式美和字面美兩個方面.交相輝映
C.唐詩的律詩雖然格律精美，但是桎梏于形式，始終無法超越樂府詩
D.唐詩字面美來自神秘的漢字和舉世無雙的書法，不論內容如何都會給人以美感
參考答案：A
參考解析：
由后一段可知，唐詩的朦朧美不僅僅來源于形式美、字面美，還有意境美、內容美，故B項理解錯誤;C項中與樂府詩對比，原文并未提及。D項“不論內容如何都會給人以美感”說法過于絕對，也與常識不符。排除。故選擇A項。
28根據(jù)文意，下列關于作者對律詩和絕句的看法，錯誤的是：
A.律詩和絕句是唐詩失于完善的悲哀，終被詩人拋棄
B.在格律的限制下仍然能完美表達出詩人思想和意境的詩是不可多得的藝術瑰寶
C.格律的嚴格限制，雖使詩句產生美感，卻也限制了詩人發(fā)揮
D.講究句式和對仗、音韻和平仄。具有無可比擬的形式美
參考答案：A
參考解析：
“拋棄”的說法錯誤，且根據(jù)文意，唐詩失于完善的悲哀在于過于追求格律。故A項理解錯誤.當選。
29根據(jù)文意，唐詩朦朧美的來源不包括：
A.意境深遠，隱藏在字句之后的世界如畫，不真切間如霧中探花
B.字句靈動，從組合在一起的字形即讓人望而生情
C.佳作珍奇，在眾多詩篇中淘選到佳篇佳句叫人如獲至寶
D.瑯瑯上口，音律的整齊明快即令人心曠神怡
參考答案：C
參考解析：
A、B、D分別從意境美、字面美、形式美說明唐詩的美，只有C項寫的是讀者對唐詩佳作的淘選、喜愛。故選擇C項。
閱讀以下文字，完成題。
熊寥先生《中國陶瓷與中國文化》第四章“顏真卿、陸士修云門教院詩會與景德鎮(zhèn)唐代白瓷”，論證唐代建中年間顏真卿、陸士修在饒州浮梁縣新平鎮(zhèn)云門教院詩會所詠“素瓷”，實際上是景德鎮(zhèn)白瓷，【 】“由此解決了陶瓷學界圍繞景德鎮(zhèn)唐代黃泥窯場等所產的白瓷和青瓷，究竟是唐代還是五代產品的爭執(zhí)問題”。這一論證事關重大，有必要認真考究一下。
熊先生的考證，主要依據(jù)顏真卿、陸士修聯(lián)句中的“素瓷傳靜夜，芳氣滿閑軒”一聯(lián)，引清代吳極《昌南歷記》云：“唐陸士修，官太子賓客。顏魯公建中時郡守，行部新平，修與公友善，游新平，同止云門教院數(shù)日。中宵茗飲聯(lián)詠，有‘素瓷傳靜夜，芳氣滿閑軒’載云門教院斷碑。”又引龔鋱《景德鎮(zhèn)陶歌》“云門教院讀殘碑，靜夜閑庭品素瓷。記得新平行部日，魯公詩酒建中時”，證明云門斷碑是有歷史根據(jù)的。他考證顏真卿官饒州刺史在建中元年至二年間，又查到顏真卿、陸士修聯(lián)句收在《全唐詩》卷778，題作《五言啜茶聯(lián)句》，以為詩的內容與顏真卿生平行跡皆符，終得出該詩是中國陶瓷的第一首詠唱景德鎮(zhèn)白瓷之作的結論。
唐代景德鎮(zhèn)是否能產生白瓷，這是另一個問題。但熊先生以為顏、陸聯(lián)句在饒州，“素瓷傳靜夜”是詠景德鎮(zhèn)白瓷，則顯然是判斷有誤的。首先，顏真卿牧饒州并不在建中年間。宋留元剛撰《顏魯公年譜》明確記載乾元元年(758)十月任饒州刺史，赴洛陽拜掃先墓，翌年六月調任舁州刺史，實際在饒州任沒有多少時間。其次，顏真卿和陸士修聯(lián)句也不在饒州，而在湖州。顏真卿于大歷七年(772)九月除湖州刺史，翌年正月抵任，至十二年(777)四月離任。其問他集文士三十馀人編纂《韻海鏡源》一書，經常觴詠聯(lián)唱，今顏真卿《文忠集》和皎然《杼山集》保留著許多當時的聯(lián)句之作。參加《五言啜茶聯(lián)句》的作者，陸士修時任嘉興縣尉;李鱷時在顏真卿幕中任團練副使;張薦尚未出仕，從其兄右衛(wèi)兵曹張著居湖州;晝即詩僧皎然，時居湖州。賈晉華《皎然年譜》將這次聯(lián)句編于大歷八年，確鑿無疑。既然顏、陸等聯(lián)句不作于饒州，“素瓷傳靜夜”與景德鎮(zhèn)白瓷也就沒有直接關系了。
熊先生所以取顏、陸聯(lián)句這一孤證.顯然是輕信了云門教院斷碑。該碑出自元代僧人之手，引顏、陸聯(lián)句屬于附會。前人修方志及講地方掌故。每好掠前賢文字，附會鄉(xiāng)里山川風物。顏真卿聯(lián)句題無時地可考，則饒州之附會，又何譏焉。以涉及陶瓷史重要結論，故不得不予以辨正。
30
以下不屬于作者寫作本文的動機的一項是：
A.熊寥先生的考證關系到黃泥窯場白瓷生產時期的認定
B.熊寥先生的論證關系到唐代景德鎮(zhèn)能否產白瓷的認定
C.熊寥先生用以支持材料的論據(jù)因為是孤證，故不可信
D.熊寥先生舉的材料涉及陶瓷史重要結論，不可不慎重
參考答案：C
參考解析：
C項是作者反駁熊寥先生的論證的依據(jù)，并非本文寫作的動機。A、B兩項在文章第一段可以找到對應內容;D項在后一段可以找到對應內容。故本題答案為C。
31以下不屬于作者否定“‘素瓷傳靜夜’是詠景德鎮(zhèn)白瓷”時所用材料的一項是：
A.顏真卿任湖州刺史期間經常與文士們觴詠聯(lián)唱，他的《文忠集》保留著許多當時的聯(lián)句之作
B.顏真卿任湖州刺史期間，參加《五言啜茶聯(lián)句》的作者差不多都生活在湖州
C.賈晉華《皎然年譜》將顏真卿、陸士修等人《五言啜茶聯(lián)句》編于大歷八年，材料確鑿無疑
D.前人修方志及講地方掌故，每好剽取前代名人的文字，附會鄉(xiāng)里山川風物
參考答案：D
參考解析：
D項內容出現(xiàn)在文章后一段，是屬于論證元代僧人作碑文時引顏、陸聯(lián)句屬于附會的材料，與題干不符。其他三項在文章中均可找到對應內容。故本題答案為D。
32對原文有關內容理解，正確的一項是：
A.作者考證“素瓷傳靜夜”不作于饒州，并不認為景德鎮(zhèn)在唐代不能生產白瓷
B.作者認為云門斷碑引顏、陸聯(lián)句屬于附會，是以前人所修方志為證
C.參加《五言啜茶聯(lián)句》的作者，均為湖州當?shù)孛?，與饒州沒有關系
D.熊寥考證顏真卿建中元年至二年任饒州刺史的依據(jù)是《昌南歷記》
參考答案：A
參考解析：
由文章后一段可知，B項并非以“前人所修方志為證”，而是以前人修方志及講掌故的“習慣”為證，排除;C項“均為湖州當?shù)孛俊北硎鲥e誤，且“與饒州沒有關系”屬于無中生有.排除：D項文章中只提到“他考證顏真卿官饒州刺史在建中元年至二年間”，其具體的考證依據(jù)在文中沒有交代。排除。故本題答案為A。
33根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項是：
A.龔鋱的《景德鎮(zhèn)陶歌》，并不能直接證明云門斷碑是有歷史根據(jù)的
B.《五言啜茶聯(lián)句》沒有標明寫作的時間地點，為饒州附會提供了可能
C.從作者和熊寥各自持論所引用的史料看，宋代人治學遠比清代人更為嚴謹
D.唐代景德鎮(zhèn)是否能產生白瓷，現(xiàn)在仍沒有找到確切可考的文獻資料
參考答案：C
參考解析：
C項，從文章內容來看，只能推斷出作者和熊寥兩人所引材料不同，無法推出哪個更嚴謹?shù)慕Y論，且原文也未提及清代人的治學態(tài)度。其他三項均可從文中推斷得出。故本題答案為C。
34填入文中【 】處恰當?shù)囊豁検牵?BR> A.鼓吹
B.宣稱
C.揚言
D.宣揚
參考答案：B
參考解析：
在所給的四個選項中，“鼓吹”、“揚言”本身含有貶義，與文意不符，可首先排除A、C?！靶Q”指公開表示;“宣揚”指廣泛傳播、傳揚。分析可知，文章說的是熊寥先生公開表示自己的論證解決了景德鎮(zhèn)青瓷、白瓷的年代爭執(zhí)問題，并無“傳揚”之義，故本題答案為B。
35
利用身體的免疫系統(tǒng)來對抗癌癥是有潛力的治療方法之一。免疫系統(tǒng)是身體內一套由細胞、組織和器官組成的網絡，是人的健康保鏢，保護人免于疾病的威脅。自然，這套免疫系統(tǒng)也會像雷達一樣，時時刻刻監(jiān)視著是否有癌細胞出現(xiàn)?？茖W家們很早就已經認識到，這套免疫系統(tǒng)在預防癌癥方面也起著關鍵的作用。有豐富的證據(jù)可以說明這一點，而且，那些免疫系統(tǒng)受到抑制的病人比別的病人更容易罹患癌癥更是讓這一點不言自明。
關于這段文字，以下理解準確的是：
A.人體可以利用自身的免疫系統(tǒng)治愈癌癥
B.免疫系統(tǒng)受到抑制的人很可能罹患癌癥
C.免疫系統(tǒng)一旦發(fā)現(xiàn)癌細胞就會向大腦傳遞信息
D.未來的抗癌技術可能產生于對免疫系統(tǒng)的研究
參考答案：D
參考解析：
原文只是說“自身的免疫系統(tǒng)”是具潛力的治療方法之一，并不能得出“治愈”一說，A項推斷過度。原文只是說“免疫系統(tǒng)受到抑制的病人比別的病人更容易罹患癌癥”，并不是說“免疫系統(tǒng)受到抑制的人很可能罹患癌癥”，B項偷換概念。C項原文沒有提及，排除。由文段可推出D項說法正確，當選。