隨著一首陳翔的煙火，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他的歌永遠(yuǎn)是那么的讓人沉醉，讓人心靜。半夜突然驚醒，手機(jī)里的煙火單曲循環(huán)還沒(méi)有停。夜已深了，電視還沒(méi)關(guān)，緩緩時(shí)鐘習(xí)慣性失眠，相似的地點(diǎn)和時(shí)間，熟悉又陌生，真實(shí)又虛幻，抬起頭看看時(shí)鐘，已經(jīng)是早上6：30分。本該是上學(xué)的時(shí)間，應(yīng)該穿的是校服?？蓞s不由自主的穿上了一身奇怪的衣服，然后去洗漱。站在鏡子面前的那一刻，我驚呆了。頭發(fā)由原來(lái)的學(xué)生頭變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，長(zhǎng)相和穿著都變得成熟了。鼻梁上的眼鏡也消失了，變成了涼涼的東西在眼睛里，是隱形眼鏡！天啊，這是怎么了。
給我的第一感覺(jué)是穿越！然后急忙跑去看了下日歷，啊！2035年1月17日！真的是穿越了，我來(lái)到了20年后！正在我還沒(méi)弄明白到底是怎么回事的時(shí)候，突然手機(jī)響了。20年來(lái)它的鈴聲一直沒(méi)有變，還是那首煙火。我看著那個(gè)熟悉又陌生的號(hào)碼，按了接收鍵。電話里傳來(lái)熟悉的聲音：準(zhǔn)備好了嗎？要遲到了。那是一個(gè)好友來(lái)的電話。她已經(jīng)在樓下等我了。掛掉電話后迅速的洗漱然后胡亂扎起馬尾辮，穿上了之前想都不敢想的高跟鞋，拿起包然后出去了。
我和好友步行來(lái)到一所學(xué)校，仔細(xì)一看，那是20年前我上過(guò)的高中。學(xué)校明顯的裝修過(guò)了。只是，接下來(lái)的想法更是令我大吃一驚。
我本該在20年前就畢業(yè)了為什么又來(lái)這所學(xué)校？難道？我是這里的老師？沒(méi)錯(cuò)真的讓我說(shuō)中了。上帝就是這么折磨人，記得我上學(xué)那會(huì)憎恨的就是老師，沒(méi)想到20年后的我也成了一名老師。
隨后我又迷迷糊糊的教了一天的課，不過(guò)現(xiàn)在想想，做教師其實(shí)也沒(méi)什么不好，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，要怎樣做一個(gè)教師，怎樣不讓學(xué)生時(shí)代的他們?cè)骱弈兀?BR> 身為教師，我要做些什么呢？
我首先要改革教學(xué)，決不讓學(xué)生死啃書本。我要讓每個(gè)學(xué)生騎上理想的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)號(hào)去讀書、去分析、去思考。我給學(xué)生布置的作業(yè)很少，保證同學(xué)們每天有1個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。還要讓同學(xué)們參加自己喜歡的比賽，決不要求他們一定要拿第一，只要盡力就行了。贏了我自然高興，輸了我也不會(huì)責(zé)怪他們，而是和藹地安慰他們。還有就是學(xué)生的早戀現(xiàn)象，青春期難免會(huì)情竇初開，我們不需要太過(guò)的阻止和打擾。如果是我的學(xué)生，我不說(shuō)是劈頭蓋臉的訓(xùn)斥他們一頓然后告知家長(zhǎng)，但也談不上是祝福。不過(guò)至少尊重還是有的，我不會(huì)放縱他們當(dāng)然也不管理的太過(guò)嚴(yán)厲，刻薄。這樣只會(huì)讓我在孩子們心中的憎恨程度增加。并不能帶來(lái)什么那些所謂的教育，不會(huì)太封建，當(dāng)然也不要太開放。早戀有積極的一面也有消極的一面只是我們不要太過(guò)極端，凡事有個(gè)度。學(xué)會(huì)和學(xué)生做朋友，和她們談心，溝通，告訴他們，這上面的果子雖然美，但不宜過(guò)早食用，因?yàn)樗€是是澀的，就像我之前讀的一篇文章，叫做《情人節(jié)的玫瑰綻放在教室里》這里面寫的也是如此，就像那位老師說(shuō)的，玫瑰雖然很美，但千萬(wàn)要小心，不要刺傷到自己。
還有就是，我不會(huì)偏愛(ài)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，冷落學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我會(huì)盡大的努力去幫助他們。如果班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤，我也會(huì)一視同仁，讓他與普通同學(xué)一樣，受到批評(píng)。但這個(gè)時(shí)候的他們是要強(qiáng)的，批評(píng)歸批評(píng)，不要傷害孩子的自尊心。多表?yè)P(yáng)學(xué)生，使他們?cè)黾幼孕判?，因?yàn)?，自信的孩子美麗?BR> 這一天，我想了很多，教了一天的課，雖然身體很累，但心不累，因?yàn)楫?dāng)你將自己的知識(shí)教給別人的那一刻，是快樂(lè)的。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，看著眼前熟悉的一切，才知道，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)到了二十年后的自己。真的是世界之大，變化萬(wàn)千?。∥磥?lái)無(wú)人可測(cè)，不過(guò)只要你努力了，我相信上帝看得見的。
高一:杜品檜
給我的第一感覺(jué)是穿越！然后急忙跑去看了下日歷，啊！2035年1月17日！真的是穿越了，我來(lái)到了20年后！正在我還沒(méi)弄明白到底是怎么回事的時(shí)候，突然手機(jī)響了。20年來(lái)它的鈴聲一直沒(méi)有變，還是那首煙火。我看著那個(gè)熟悉又陌生的號(hào)碼，按了接收鍵。電話里傳來(lái)熟悉的聲音：準(zhǔn)備好了嗎？要遲到了。那是一個(gè)好友來(lái)的電話。她已經(jīng)在樓下等我了。掛掉電話后迅速的洗漱然后胡亂扎起馬尾辮，穿上了之前想都不敢想的高跟鞋，拿起包然后出去了。
我和好友步行來(lái)到一所學(xué)校，仔細(xì)一看，那是20年前我上過(guò)的高中。學(xué)校明顯的裝修過(guò)了。只是，接下來(lái)的想法更是令我大吃一驚。
我本該在20年前就畢業(yè)了為什么又來(lái)這所學(xué)校？難道？我是這里的老師？沒(méi)錯(cuò)真的讓我說(shuō)中了。上帝就是這么折磨人，記得我上學(xué)那會(huì)憎恨的就是老師，沒(méi)想到20年后的我也成了一名老師。
隨后我又迷迷糊糊的教了一天的課，不過(guò)現(xiàn)在想想，做教師其實(shí)也沒(méi)什么不好，不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，要怎樣做一個(gè)教師，怎樣不讓學(xué)生時(shí)代的他們?cè)骱弈兀?BR> 身為教師，我要做些什么呢？
我首先要改革教學(xué)，決不讓學(xué)生死啃書本。我要讓每個(gè)學(xué)生騎上理想的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳，帶著問(wèn)號(hào)去讀書、去分析、去思考。我給學(xué)生布置的作業(yè)很少，保證同學(xué)們每天有1個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。還要讓同學(xué)們參加自己喜歡的比賽，決不要求他們一定要拿第一，只要盡力就行了。贏了我自然高興，輸了我也不會(huì)責(zé)怪他們，而是和藹地安慰他們。還有就是學(xué)生的早戀現(xiàn)象，青春期難免會(huì)情竇初開，我們不需要太過(guò)的阻止和打擾。如果是我的學(xué)生，我不說(shuō)是劈頭蓋臉的訓(xùn)斥他們一頓然后告知家長(zhǎng)，但也談不上是祝福。不過(guò)至少尊重還是有的，我不會(huì)放縱他們當(dāng)然也不管理的太過(guò)嚴(yán)厲，刻薄。這樣只會(huì)讓我在孩子們心中的憎恨程度增加。并不能帶來(lái)什么那些所謂的教育，不會(huì)太封建，當(dāng)然也不要太開放。早戀有積極的一面也有消極的一面只是我們不要太過(guò)極端，凡事有個(gè)度。學(xué)會(huì)和學(xué)生做朋友，和她們談心，溝通，告訴他們，這上面的果子雖然美，但不宜過(guò)早食用，因?yàn)樗€是是澀的，就像我之前讀的一篇文章，叫做《情人節(jié)的玫瑰綻放在教室里》這里面寫的也是如此，就像那位老師說(shuō)的，玫瑰雖然很美，但千萬(wàn)要小心，不要刺傷到自己。
還有就是，我不會(huì)偏愛(ài)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，冷落學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我會(huì)盡大的努力去幫助他們。如果班長(zhǎng)犯了錯(cuò)誤，我也會(huì)一視同仁，讓他與普通同學(xué)一樣，受到批評(píng)。但這個(gè)時(shí)候的他們是要強(qiáng)的，批評(píng)歸批評(píng)，不要傷害孩子的自尊心。多表?yè)P(yáng)學(xué)生，使他們?cè)黾幼孕判?，因?yàn)?，自信的孩子美麗?BR> 這一天，我想了很多，教了一天的課，雖然身體很累，但心不累，因?yàn)楫?dāng)你將自己的知識(shí)教給別人的那一刻，是快樂(lè)的。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，看著眼前熟悉的一切，才知道，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)到了二十年后的自己。真的是世界之大，變化萬(wàn)千?。∥磥?lái)無(wú)人可測(cè)，不過(guò)只要你努力了，我相信上帝看得見的。
高一:杜品檜