一、選詞填空，共10題。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填空，使句子的意思表達(dá)得準(zhǔn)確。
1弗雷德-史密斯對(duì)快遞服務(wù)市場(chǎng)精辟獨(dú)到的分析以及他的努力、他的自信、他的非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力.他的不可多得的膽識(shí)，特別是他__________地把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的勇氣和冒險(xiǎn)精神，征服了無(wú)數(shù)精明而狡猾的風(fēng)險(xiǎn)投資大師，征服了他們口袋里的9600萬(wàn)美元。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.義無(wú)反顧
B.孤注一擲
C.破釜沉舟
D.鋌而走險(xiǎn)
參考答案：C
參考解析：
由“勇氣和冒險(xiǎn)精神”可看出，作者對(duì)史密斯把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的行為是持贊揚(yáng)態(tài)度的，據(jù)此排除表貶義的B、D兩項(xiàng)?！傲x無(wú)反顧”指為了正義而勇往直前，毫不猶豫?！捌聘林邸毙稳莶活櫼磺?，下定決心一拼到底。與投入全部家產(chǎn)的舉動(dòng)相對(duì)應(yīng)，“破釜沉舟”更貼切。
2目前，拍賣市場(chǎng)極度混亂，人們收藏的目的不再是欣賞，而是單純?yōu)榱松怠Ｔ谶@種情況下，市場(chǎng)、藏家必然產(chǎn)生對(duì)名家作品的過(guò)度和盲目__________。偽作、贗品，甚至是__________式的假畫，照樣也會(huì)受到青睞。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.追捧 指鹿為馬
B.偏愛(ài) 移花接木
C.崇拜 張冠李戴
D.推崇 魚(yú)目混珠
參考答案：A
參考解析：
先看第二空，由“甚至是”可知，第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)比“偽作”、“贗品”假的程度更明顯?！耙苹ń幽尽薄ⅰ棒~(yú)目混珠”雖也是作假，但都具有一定迷惑性，并不比“偽作、贗品”的程度更深，排除B、D。第一空中，“崇拜”指尊崇奉拜，通常對(duì)象為“人”，而題干中指的是“名家作品”，故此處用“追捧”更貼切。本題答案為A。
3沒(méi)有文化的交流與碰撞，也就沒(méi)有文化的創(chuàng)新，文化就必然會(huì)走向固步自封和__________，其終的結(jié)局只能是走向__________。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.墨守成規(guī) 衰落
B.抱殘守缺 絕望
C.自我作故 毀滅
D.膠柱鼓瑟 滅亡
參考答案：D
參考解析：
“自我作故”指不沿襲前人，與“固步自封”意思相反，無(wú)法構(gòu)成并列關(guān)系，故首先排除C。第二空中，“絕望”多形容人的感受，不能用來(lái)表示文化的結(jié)局，排除B?！八ヂ洹迸c“滅亡”相比，后者程度更重。沒(méi)有文化的創(chuàng)新，文化后的走向不可能僅僅是“衰落”，其程度應(yīng)該更深，故“滅亡”更符合句意。本題答案為D。
4一些用戶對(duì)手機(jī)實(shí)名制打擊犯罪能起到多大的效果表示懷疑。如果不法分子__________地想騙人，就肯定會(huì)想辦法找出漏洞避開(kāi)監(jiān)管。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.殫精竭慮
B.處心積慮
C.苦心孤詣
D.不遺余力
參考答案：B
參考解析：
本題從感情色彩角度判斷。句中說(shuō)明的對(duì)象為“不法分子”，故應(yīng)填一個(gè)表示貶義的成語(yǔ)。A、C兩項(xiàng)含褒義，故排除?！疤幮姆e慮”形容用盡心思地謀劃;“不遺余力”意為全力以赴，沒(méi)有保留。與“想騙人”搭配，表示心理層面謀劃的“處心積慮”更貼切。本題選B。
5一般來(lái)說(shuō)，任何國(guó)家和地區(qū)都有著相當(dāng)數(shù)量的軍事愛(ài)好者或發(fā)燒友，這是一種無(wú)可非議的常態(tài)。但如果這種對(duì)軍事的熱情，從軍事發(fā)燒友較大規(guī)模地__________到民間，并在民間形成一股對(duì)軍事的熱情，人們就需要__________對(duì)待了。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.感染 認(rèn)真
B.彌漫 積極
C.蔓延 謹(jǐn)慎
D.擴(kuò)散 鄭重
參考答案：C
參考解析：
第一空中，“感染”后不能接“到”，排除A。第二空中，軍事發(fā)燒友保持對(duì)軍事的熱情是一種常態(tài)，但擴(kuò)散到民間就不正常了，選“謹(jǐn)慎”更能表現(xiàn)出對(duì)此種變化保持警惕的意思，故比“積極”、“鄭重”貼切。本題答案為C。
6“狀元熱”的直接推手是新聞媒體，這一點(diǎn)毋庸置疑。為了吸引受眾的眼球，一些媒體不顧__________、不負(fù)責(zé)任，熱炒高考“狀元”，其后果，不僅干擾了高考的輿論環(huán)境，同時(shí)也為應(yīng)試教育__________。、
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.事實(shí) 搖旗吶喊
B.導(dǎo)向 推波助瀾
C.后果 煽風(fēng)點(diǎn)火
D.影響 因勢(shì)利導(dǎo)
參考答案：B
參考解析：
第一空，句中說(shuō)的是媒體熱炒高考狀元造成了不好的影響，并不是說(shuō)所謂的狀元是虛構(gòu)的，不符合事實(shí)的，故可首先排除A項(xiàng)。第二空，“因勢(shì)利導(dǎo)”意為順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的方向加以引導(dǎo)，為褒義詞，與句子感情色彩不符，排除D項(xiàng)?！巴撇ㄖ鸀憽北扔鲝呐怨膭?dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響?！吧匡L(fēng)點(diǎn)火”比喻煽動(dòng)別人鬧事。熱炒高考“狀元”客觀上對(duì)應(yīng)試教育起到了擴(kuò)大影響的作用，故此處應(yīng)選“推波助瀾”。本題答案為B。
7盡管國(guó)家一系列穩(wěn)定物價(jià)的宏觀調(diào)控措施效果正__________顯現(xiàn)。特別是有關(guān)部門對(duì)一些關(guān)系民生的重要產(chǎn)品的價(jià)格上漲意圖進(jìn)行了及時(shí)__________，對(duì)穩(wěn)定價(jià)格__________產(chǎn)生了積極作用，但綜合考慮國(guó)內(nèi)外情況，未來(lái)我國(guó)仍面臨較大的物價(jià)上漲壓力。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.逐漸 控制 幅度
B.依次 制止 指數(shù)
C.不斷 應(yīng)對(duì) 水平
D.逐步 干預(yù) 預(yù)期
參考答案：D
參考解析：
第一空中，“依次”意為按照次序，一系列調(diào)控措施的效果不可能是按照次序一個(gè)個(gè)地顯現(xiàn)出來(lái)，故排除B項(xiàng)。第三空中，“幅度”指事物變動(dòng)的大小，如漲幅、跌幅等，第三空前沒(méi)有“漲”或“跌”的字眼，體現(xiàn)不了“幅度”，故排除A項(xiàng)。第二空中，“應(yīng)對(duì)”與“干預(yù)”相比，前者側(cè)重于被動(dòng)應(yīng)付，后者側(cè)重于主動(dòng)過(guò)問(wèn)并施加影響，故“干預(yù)”填入句中更恰當(dāng)。本題選D。
8這座由668把算盤組成的大型木制“丹楓閣”藏書(shū)樓氣勢(shì)宏偉，格外引人注目。__________的構(gòu)思，精美的制作，創(chuàng)造了全國(guó)之，讓參觀者嘖嘖稱贊，__________。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.獨(dú)特 拍手稱快
B.奇妙 嘆為觀止
C.巧妙 眾****謫
D.新穎 瞠目結(jié)舌
參考答案：B
參考解析：
本題可由第二空得出正確答案?！芭氖址Q快”多用來(lái)形容仇恨得到消除、正義得到伸張或目的得到實(shí)現(xiàn)時(shí)的痛快心情。與參觀者對(duì)藏書(shū)樓的稱贊明顯不符，排除A項(xiàng)?！氨?***謫”含責(zé)備之意，與句子的感情色彩不符，排除C項(xiàng)?！邦拷Y(jié)舌”形容極端驚訝或窘迫，不合語(yǔ)境，故排除D項(xiàng)。本題答案為B。
9“泉源上奮，水涌若輪”，看到清澈的泉水噴涌而出，就如同感受到了泉城濟(jì)南跳動(dòng)的__________。她的生命力是那樣的旺盛，淙淙的泉水和潺潺的河流為她平添了幾分__________的氣質(zhì)。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.旋律 不凡
B.脈搏 優(yōu)雅
C.生命 卓越
D.音符 靈動(dòng)
參考答案：B
參考解析：
本題的突破點(diǎn)在第一空。由“她的生命力是那樣的旺盛”可知，第一空填“脈搏”與后句生命力的語(yǔ)義銜接密切。第二空中，“優(yōu)雅的氣質(zhì)”也與“淙淙”、“潺潺”所表達(dá)的柔美意境相吻合。本題答案為B。
10李娜法網(wǎng)奪冠，無(wú)疑是繼姚明征戰(zhàn)美國(guó)職業(yè)籃壇、丁俊暉揮桿英倫后，中國(guó)職業(yè)體育發(fā)展成就的新注腳。它再次__________了這樣的信號(hào)：中國(guó)已不滿足于單純的“金牌總數(shù)”游戲.而要力爭(zhēng)在更具國(guó)際影響力的項(xiàng)目上贏得__________。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.印證 榮譽(yù)
B.放射 突破
C.傳遞 獎(jiǎng)牌
D.釋放 尊重
參考答案：D
參考解析：
第一空中，“印證”、“放射”與“信號(hào)”搭配不當(dāng)，故排除A、B項(xiàng)。第二空中，“獎(jiǎng)牌”所包含的意思過(guò)于狹隘，“中國(guó)職業(yè)體育發(fā)展成就”的高低并不僅僅以獎(jiǎng)牌的多寡來(lái)評(píng)價(jià)，姚明征戰(zhàn)美國(guó)職業(yè)籃壇即使沒(méi)有獲取獎(jiǎng)牌.也反映了中國(guó)職業(yè)體育發(fā)展的成就。本題選D。
二、閱讀理解，共20題。每道題包含一段文字，這段文字后面是一個(gè)不完整的陳述。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)來(lái)完成這一陳述。
11現(xiàn)在有一種看法，好像課改就是要完全摒棄應(yīng)試教育，就是要改變高考中考帶來(lái)的一切負(fù)面影響，就是和考試對(duì)著干。這種看法與態(tài)度是不符合實(shí)際。也無(wú)濟(jì)于事的。課改和高考應(yīng)“相生相克”。“相生”就是共存，“相克”就是互相有矛盾，又互相促進(jìn)改革。老師要幫助學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得活，考得好，這無(wú)可非議。有水平的老師都是懂得平衡，懂得相生相克的。他們既能讓學(xué)生考試考得好，又不讓學(xué)生學(xué)得那么死板，不至于陷入題海戰(zhàn)術(shù)。
這段話意在表明：
A.完全摒棄應(yīng)試教育的課改是不符合實(shí)際的
B.有水平的老師都懂得課改和應(yīng)試教育的平衡
C.課改必須是在高考框架下進(jìn)行的課程改革
D.課改和應(yīng)試教育應(yīng)共同改進(jìn)。達(dá)到平衡
參考答案：D
參考解析：
文段首先提出一種課改與高考完全對(duì)立的看法，然后給出對(duì)這種看法的評(píng)價(jià)，接下來(lái)分析了對(duì)待課改和高考應(yīng)有的正確理解，即二者應(yīng)該是“相生相克”.后從老師的層面指出到底何謂“相生相克”。文段的中心句就是課改和高考應(yīng)“相生相克”，與之符合的為D項(xiàng)。本題答案為D。
12當(dāng)代中國(guó)改革已進(jìn)入打破多年沉積下來(lái)的權(quán)力壟斷與利益割據(jù)、利益固化的攻堅(jiān)階段，突破既有權(quán)力壟斷與利益固化的良方就是進(jìn)行制度創(chuàng)新。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)行制度創(chuàng)新時(shí)，忽視了一個(gè)根本問(wèn)題，即從元制度創(chuàng)新視角去思考既有制度的績(jī)效問(wèn)題，而是熱衷于進(jìn)行所謂的“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”式的疊加式制度創(chuàng)新，更沒(méi)有從源頭上去思考如何系統(tǒng)建構(gòu)對(duì)權(quán)力進(jìn)行根本制約的鎖鏈?zhǔn)街贫润w系這一核心問(wèn)題。
文段主要說(shuō)明的是：
A.中國(guó)制度創(chuàng)新忽視了從源頭解決根本問(wèn)題
B.時(shí)下流行“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的制度創(chuàng)新
C.改革攻堅(jiān)階段應(yīng)注意從元制度創(chuàng)新視角去思考問(wèn)題
D.應(yīng)建立權(quán)力制約機(jī)制以促進(jìn)創(chuàng)新模式發(fā)展
參考答案：C
參考解析：
文段首先指出改革攻堅(jiān)階段應(yīng)進(jìn)行制度創(chuàng)新，然后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出制度創(chuàng)新過(guò)程中存在的忽視從元制度創(chuàng)新視角去思考問(wèn)題的缺陷，由此可知，文段主要說(shuō)的是要改變目前“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的制度創(chuàng)新.應(yīng)注意從元制度創(chuàng)新視角去思考問(wèn)題。與此相符的為C項(xiàng)。
13毋庸置疑，對(duì)社會(huì)成員誠(chéng)信道德品行的型塑，需要依理制善法。但在加強(qiáng)信用法制建設(shè)的同時(shí)，也要看到法律硬化制度的僵硬性，不能忽視誠(chéng)信的思想道德教育。西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)體出現(xiàn)的各種誠(chéng)信危機(jī)也說(shuō)明，光有社會(huì)信用法律制度的外在規(guī)制是不夠的，還要有人的良心、道德信念和德性的內(nèi)在約束。近年來(lái)，美國(guó)相繼發(fā)生的各種大公司財(cái)務(wù)作假案以及次貸危機(jī)所引發(fā)的全球金融風(fēng)暴無(wú)不表明，一旦社會(huì)成員缺乏道德良知的守望，再健全的法律制度，也難以阻遏失信的欺騙行徑的發(fā)生。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.法律的規(guī)范和道德的約束缺一不可
B.僅靠剛性的法律無(wú)法阻止失信行為的發(fā)生
C.誠(chéng)信建設(shè)中應(yīng)重視思想道德教育的作用
D.道德的缺失是引發(fā)社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)的根源
參考答案：C
參考解析：
文段首先肯定了法律對(duì)誠(chéng)信建設(shè)的價(jià)值，然后以“但”筆鋒一轉(zhuǎn)，指出加強(qiáng)信用法制建設(shè)的同時(shí)不能忽視誠(chéng)信的思想道德教育，后以西方發(fā)達(dá)國(guó)家和美國(guó)的情況進(jìn)一步證明了思想道德建設(shè)的重要性。文段圍繞“誠(chéng)信”問(wèn)題展開(kāi)，首先排除與此不相關(guān)的A項(xiàng)。B項(xiàng)未提到“思想道德建設(shè)”，也可排除。C項(xiàng)說(shuō)的是誠(chéng)信建設(shè)問(wèn)題，D項(xiàng)說(shuō)的是誠(chéng)信危機(jī)的根源問(wèn)題，后者是作為前者的論據(jù)而存在的，故不如C項(xiàng)貼切。本題答案為C。
14林肯曾有一句名言：“40歲以上的人，要對(duì)自己的臉負(fù)責(zé)”。這句話可以理解為，在一個(gè)人的前半生，他的容貌主要取決于來(lái)自父母的遺傳，但人可以通過(guò)自己的后天努力，改變自己的容貌。相由心生，臉孔可以說(shuō)是一個(gè)人綜合的象征。它雖然無(wú)法像橡皮泥那樣隨便改變，但是，它的確是天天因自己的所思所為而在改變。當(dāng)我們不能改變自己的基因時(shí)，我們可以通過(guò)改變看待事物的態(tài)度，營(yíng)造積極心態(tài)，在一定程度上管理好我們的基因，同樣走出健康人生。
對(duì)以上這段文字理解正確的是：
A.臉孔是一個(gè)人綜合的象征，是身體重要的部分
B.個(gè)人容貌是由父母的遺傳基因決定的
C.通過(guò)營(yíng)造積極心態(tài)可以管理好我們的基因
D.一個(gè)人的容貌可通過(guò)自己的后天努力來(lái)改變
參考答案：D
參考解析：
A項(xiàng)中“是身體重要的部分”在文段中沒(méi)有涉及，排除。由文段中“他的容貌主要取決于來(lái)自父母的遺傳”可知B項(xiàng)中的“由……決定”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。由“當(dāng)我們……營(yíng)造積極心態(tài)，在一定程度上管理好我們的基因……”可知，C項(xiàng)以偏概全，排除。故本題正確答案為D。
15①每一種話語(yǔ)體系，都代表了特定的視界
②我們說(shuō)了上千年的古話，說(shuō)了上百年的洋話，被迫形成了一種優(yōu)勢(shì)：說(shuō)洋話，古人說(shuō)不過(guò)我們;說(shuō)古話，洋人說(shuō)不過(guò)我們
③用洋人的視界看古事，用古人的視界看洋事，都可能看到當(dāng)事人看不到的東西
④這是一個(gè)巨大的創(chuàng)新空間
⑤我們可以有兩個(gè)視界，兩個(gè)既有重合之處，又有獨(dú)到之處
⑥更何況還有他們未曾見(jiàn)過(guò)的中國(guó)新事
⑦創(chuàng)新來(lái)源于新發(fā)現(xiàn)，或者看到了新東西，或者看到了舊東西的新空間
將以上7個(gè)句子重新排列.語(yǔ)序正確的是：
A.⑦④②①③⑥⑤
B.①⑤②③④⑦⑥
C.②①⑤③⑥④⑦
D.①⑤③⑥②④⑦
參考答案：C
參考解析：
觀察上述句子，①、③和⑤之間有著“視界”交叉點(diǎn)，故這三句應(yīng)為一個(gè)句群，緊密相連，據(jù)此排除A、B。c、D的區(qū)別在于②的位置。④句有指代詞“這”，如果②排在④前，則④句的“這”找不到指代對(duì)象.故排除D。本題選C。
16大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽(yáng)光，約有一半照射地球的太陽(yáng)能被地球表面的土地和水面吸收，這一熱能值十分巨大。由此可以得出：地球?qū)?huì)逐漸升溫以致融化。然而。幸虧有一個(gè)可以抵消此作用的因素，即__________。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近
B.通過(guò)季風(fēng)與洋流.地球赤道的熱向兩極方向擴(kuò)散
C.在日食期間，由于月球的阻擋.照射到地球的太陽(yáng)光線明顯減少
D.地球核心因?yàn)闊崮芊e聚而一直呈熔巖狀態(tài)
參考答案：A
參考解析：
文段首先指出地球吸熱升溫可能導(dǎo)致融化，再指出有一個(gè)可以抵消此作用的因素，故橫線處應(yīng)說(shuō)明能抵消地球吸熱升溫的因素是什么。D項(xiàng)明顯不恰當(dāng)，排除。B、C項(xiàng)對(duì)地球的降溫有一定作用，但遠(yuǎn)達(dá)不到“抵消”的程度。A項(xiàng)指出地球發(fā)散的熱能值與其吸收的熱能值相近，作為抵消的因素恰當(dāng)。故本題答案為A。
17科學(xué)家一直想制造出一片像真正的樹(shù)葉那樣，能將陽(yáng)光和水轉(zhuǎn)換為能量且具有實(shí)用價(jià)值的人造樹(shù)葉。近，美國(guó)研究人員終于成功地用價(jià)格低廉的材料制造出了世界上第一片人造樹(shù)葉。人造樹(shù)葉外形很像撲克，但是比撲克更薄。它由硅材料、電子裝置和各種能夠促進(jìn)裝置內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的催化劑制成，它利用陽(yáng)光將水分解為氫和氧，進(jìn)而通過(guò)燃料電池發(fā)電。如果將一些人造樹(shù)葉放在4升多的水中，在陽(yáng)光下，它們就能提供相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家的一個(gè)家庭一天的基本用電量。
以下說(shuō)法與本段文字意思相符的一項(xiàng)是：
A.世界上第一片具有實(shí)用價(jià)值的人造樹(shù)葉由美國(guó)研究人員研制成功
B.人造樹(shù)葉外形很薄.由硅材料、電子裝置和催化劑制成
C.人造樹(shù)葉的工作原理是通過(guò)陽(yáng)光將水分解為氫和氧，進(jìn)而通過(guò)電池發(fā)電
D.在陽(yáng)光下.放入4升水中的人造樹(shù)葉能提供一個(gè)家庭一天的基本用電量
參考答案：A
參考解析：
B、C、D三項(xiàng)均偷換概念，文段說(shuō)的是“能夠促進(jìn)裝置內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的催化劑”、“燃料電池”和“發(fā)展中國(guó)家的一個(gè)家庭”。
18據(jù)報(bào)道目前北京外來(lái)務(wù)工人員已近700萬(wàn)人，并逐步從傳統(tǒng)的建筑、服務(wù)業(yè)等勞務(wù)性行業(yè)，向高技術(shù)、文化傳媒等產(chǎn)業(yè)擴(kuò)展。新生代外來(lái)務(wù)工人員對(duì)城市的貢獻(xiàn)更廣泛，貼合更密切，相較父輩，他們也更為強(qiáng)烈地渴盼融人生活、工作的城市。今天，在道路上，在辦公室里，工廠、飯館、商場(chǎng)、小區(qū)中。隨處可遇的南腔北調(diào)，已經(jīng)成為這個(gè)城市自然而然的一部分。而我們對(duì)他們的認(rèn)知與接納程度也在悄然變化。
作者接下來(lái)可能講述的內(nèi)容是：
A.列舉夕}來(lái)務(wù)工人員對(duì)城市建設(shè)做出的巨大貢獻(xiàn)
B.探討如何保障廣大北京外來(lái)務(wù)工人員各項(xiàng)權(quán)益
C.闡述對(duì)北京外來(lái)務(wù)工人員認(rèn)知與接納的具體變化
D.分析對(duì)北京外來(lái)務(wù)工人員的認(rèn)知態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因
參考答案：C
參考解析：
文段首先介紹了目前北京外來(lái)務(wù)工人員人數(shù)增多，向高技術(shù)，文化傳媒等產(chǎn)業(yè)擴(kuò)展、強(qiáng)烈地渴盼融入北京的特點(diǎn)，然后說(shuō)明了他們已經(jīng)成為這個(gè)城市自然而然的一部分的現(xiàn)實(shí).后從“我們”的角度闡述了對(duì)北京外來(lái)務(wù)工人員的認(rèn)知與接納正在發(fā)生的改變。依照通常的行文邏輯，文段應(yīng)緊承末句的“改變”具體說(shuō)明改變的表現(xiàn)，即過(guò)去怎樣看待現(xiàn)在又怎樣看待，與此相符的為C。D項(xiàng)轉(zhuǎn)變的原因應(yīng)在轉(zhuǎn)變的具體表現(xiàn)之后，排除。A、B項(xiàng)脫離了末句的話題，也可排除。本題答案為C。
19磁卡火車票硬度較高，而且不透明，是鐵道部門專門采用特種紙制作的。這種紙能同時(shí)滿足磁性信息和熱敏信息兩種記錄方式，并對(duì)這兩種記錄性能有特定要求，對(duì)記錄的磁性信息要求抗干擾能力強(qiáng)、可靠性強(qiáng)，在日常生活中人群所接觸的電磁干擾源。均不能對(duì)已記錄的信息產(chǎn)生破壞：熱敏記錄信息要耐高溫和適應(yīng)長(zhǎng)期保存的要求，熱敏記錄文字信息在沸水中不褪色，并能保存十年以上。
對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是：
A.磁卡火車票由能同時(shí)滿足磁性信息和熱敏信息兩種記錄方式的特種紙制作
B.磁卡火車票對(duì)記錄的磁性信息要求抗干擾能力強(qiáng)、可靠性強(qiáng)
C.日常生活中人群所接觸的任何電磁干擾源均不會(huì)對(duì)磁卡火車票的記錄信息產(chǎn)生破壞
D.磁卡火車票要求熱敏記錄文字信息在沸水中不褪色且能保存十年以上
參考答案：C
參考解析：
C項(xiàng)“任何電磁干擾源”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，原文只是提到“日常生活中人群所接觸的電磁干擾源”，故C項(xiàng)說(shuō)法有誤.為正確答案。
20①正常的狀況，詩(shī)人總是不直接向讀者進(jìn)行灌輸
②一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的詩(shī)篇總是避開(kāi)直說(shuō)
③這是詩(shī)的一般規(guī)律，也是欣賞詩(shī)歌所必不可少的一種思想準(zhǔn)備，或者叫做訓(xùn)練
④由于不直說(shuō)，因而增加了欣賞的困難
⑤言在此而意在彼，不是說(shuō)明著什么，而是隱喻著什么
⑥他們只是含蓄地點(diǎn)撥你。然后給你以天女散花般的想象的自由
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.①⑤⑥②③④
B.①③②⑥⑤④
C.②④①⑥⑤③
D.②⑤④③①⑥
參考答案：C
參考解析：
⑥句出現(xiàn)人稱代詞“他們”，觀察題干，只有①句有可被指代的“詩(shī)人”，故⑥句應(yīng)緊接①句后，排除A、B。觀察題干，②句末尾的“避開(kāi)直說(shuō)”，④句開(kāi)頭的“由于不直說(shuō)”可知，②④相連，故排除D。本題選C。
21孩子的零用錢多半是父母給的，目的是要讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己管理金錢，但有些小朋友會(huì)認(rèn)為父母給零用錢是天經(jīng)地義的事，所以好不要孩子一伸手就給零用錢，應(yīng)該視需求的必要性而定，當(dāng)他們有花費(fèi)需求時(shí)，一定要了解這些需求的原因，衡量有必要性再給，否則孩子若發(fā)現(xiàn)要零用錢是容易的事。便會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的個(gè)性，將來(lái)恐怕會(huì)吃不了苦，更嚴(yán)重的，甚至?xí)榱隋X而誤入歧途。
這段文字意在說(shuō)明的是：
A.父母應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)珍惜零用錢
B.父母要恰當(dāng)?shù)亟o予孩子零用錢
C.父母要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理零用錢
D.父母應(yīng)讓孩子意識(shí)到掙錢不容易
參考答案：B
參考解析：
文段主要圍繞孩子的零用錢展開(kāi)，“所以”引導(dǎo)的句子為中心句，即父母在給孩子零用錢時(shí).應(yīng)了解花費(fèi)需求并衡量其必要性，也就是說(shuō)要恰當(dāng)?shù)亟o予孩子零用錢。本題答案為B。
22近年播出的一些歷史劇中，常識(shí)錯(cuò)誤屢見(jiàn)不鮮，出現(xiàn)這些錯(cuò)誤固然可笑甚至可恨，但未嘗不是一件好事。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)民的“糾錯(cuò)”能力越來(lái)越強(qiáng)、“糾錯(cuò)”影響也越來(lái)越大。假如影視劇的創(chuàng)作人員引以為戒，相關(guān)部門能夠加大監(jiān)管力度，影視劇出版方能夠及時(shí)改進(jìn)的話，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠耙晞?chuàng)作環(huán)境說(shuō)不定會(huì)在等著我們，畢竟“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”。出現(xiàn)錯(cuò)誤后修改也是學(xué)習(xí)的一種途徑，否則只會(huì)以訛傳訛。
文段意在說(shuō)明的是：
A.歷史劇暴露錯(cuò)誤是普及常識(shí)知識(shí)的一個(gè)途徑
B.網(wǎng)民“糾錯(cuò)”有助于營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史劇創(chuàng)作氛圍
C.轉(zhuǎn)變觀念積極看待歷史劇的常識(shí)錯(cuò)誤
D.借助網(wǎng)絡(luò)“糾錯(cuò)”力量引導(dǎo)媒體傳播準(zhǔn)確的歷史知識(shí)
參考答案：B
參考解析：
文段首句指出一些歷史劇出現(xiàn)常識(shí)錯(cuò)誤固然可笑，但是從另一方面來(lái)講也是一件好事。接著解釋“是一件好事”的原因——網(wǎng)民“糾錯(cuò)”能力加強(qiáng)，如果相關(guān)部門善用則有助于營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠耙晞?chuàng)作環(huán)境，且修改錯(cuò)誤亦是學(xué)習(xí)的途徑。綜合可知，正確答案為B。A項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，C項(xiàng)菲主旨所在，D項(xiàng)“媒體傳播”與文段論述的影視劇這一主體不符，且借助網(wǎng)絡(luò)“糾錯(cuò)”力量意在營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史劇創(chuàng)作氛圍，而非單純地準(zhǔn)確傳播歷史知識(shí)。
23長(zhǎng)期以來(lái).食品安全問(wèn)題之所以屢打?qū)曳?，層出不窮，以至于民眾人心惶惶，甚至驚呼“找不到可以放心吃的東西”，重要原因之一，在于法律發(fā)力不夠，懲處力度偏輕，涉案人員所付出的代價(jià)，和其造假、摻假所獲得的利益不成比例，高舉輕放般的懲處非但不能起到應(yīng)有的法律震懾作用，反倒在客觀上令其他造假者有恃無(wú)恐，令社會(huì)食品安全問(wèn)題久治不愈。
適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：
A.民以食為天.食品安全無(wú)小事
B.嚴(yán)厲執(zhí)法.治標(biāo)又治本
C.維護(hù)食品安全，還公眾一個(gè)放心的“飯碗”
D.維護(hù)食品安全，還需法律發(fā)力
參考答案：D
參考解析：
文段強(qiáng)調(diào)了食品安全問(wèn)題頻發(fā)的原因在于“法律發(fā)力不夠，懲處力度偏輕”，故其標(biāo)題必須包括食品安全和法律懲處兩方面的信息。A、C項(xiàng)未提及“法律”，B項(xiàng)忽了食品安全這一主題，均可排除。本題答案為D。
24PM2.5是空氣質(zhì)量的一個(gè)極關(guān)鍵指標(biāo)，可遺憾的是，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)一直只檢測(cè)直徑在10微米以下的顆粒(PM10)，未將PM2.5納入，而實(shí)際上，PM10大多難以穿越人體的防御系統(tǒng)進(jìn)入到體內(nèi)，遠(yuǎn)比PM2.5危險(xiǎn)性小。我們城市中常見(jiàn)的灰霾天氣，PN2.5往往是主因，這些還不到頭發(fā)絲粗細(xì)1/20的顆粒物，它在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度有重要影響。不僅如此，PM2.5堪稱人體健康的一大殺手，它成分復(fù)雜，多含有毒有害物質(zhì)，由于顆粒太小，它能穿過(guò)鼻腔中的鼻纖毛，直接進(jìn)入肺部，甚至滲進(jìn)血液，從而引發(fā)包括心臟病、動(dòng)脈硬化、肺部硬化、肺癌、哮喘等各種疾病。
根據(jù)這段文字，理解不正確的是：
A.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物
B.PM2.5比PM10更容易導(dǎo)致城市出現(xiàn)灰霾天氣
C.PM10對(duì)空氣質(zhì)量有影響而對(duì)人體無(wú)害
D.應(yīng)盡快將PM2.5列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍
參考答案：C
參考解析：
由PM10的定義可推斷PM2.5是指直徑在2.5微米以下的顆粒物，A項(xiàng)正確。由“我們城市中常見(jiàn)的灰霾天氣，PM2.5往往是主因”可知，B項(xiàng)正確。由首句“可遺憾的是”這一語(yǔ)氣可知，未將PM2.5納入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的做法是不恰當(dāng)?shù)模珼項(xiàng)正確。由“PM10大多難以穿越人體的防御系統(tǒng)進(jìn)入到體內(nèi)，遠(yuǎn)比PM2.5危險(xiǎn)性小”可知，PM10對(duì)人體也有一定危害，只不過(guò)比PM2.5小而已，故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題答案為C。
25應(yīng)該說(shuō)，政策作為調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要手段，在預(yù)防和糾正市場(chǎng)盲目性方面有著不可替代的作用。然而，像人生病一樣，清熱解表的藥只能收到退燒降火之功效，要真正除去病根使其不再發(fā)作，必須先找到病源，所謂治標(biāo)還需治本。今年以來(lái)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的曲折變化，其實(shí)已顯示出單靠政策刺激，高增長(zhǎng)難以繼續(xù)維持。因此，面對(duì)可能出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)放緩，首先要做的不應(yīng)該是倉(cāng)促出臺(tái)政策以刺激市場(chǎng)的表面興奮，而是要從改革體制機(jī)制方面著手，排除阻礙經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的種種不利因素。
這段文字意在說(shuō)明：
A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能僅靠政策“刺激”，須從改革機(jī)制人手
B.刺激政策能維持短期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，卻會(huì)給未來(lái)發(fā)展埋下隱患
C.刺激政策作為政府宏觀調(diào)控的手段，須善用而不能濫用
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展要遵循自身的規(guī)律.外部的政策刺激有害無(wú)益
參考答案：A
參考解析：
文段首先肯定了政策的積極作用，然后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)明單靠政策刺激.高增長(zhǎng)難以持續(xù)，后以“因此”進(jìn)行總結(jié)，闡述了面對(duì)經(jīng)濟(jì)放緩應(yīng)采取的對(duì)策，即要從改革體制機(jī)制方面著手.而不是倉(cāng)促出臺(tái)刺激政策。B項(xiàng)的“給未來(lái)發(fā)展埋下隱患”屬過(guò)度引申，文中沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)“善用”文中沒(méi)有體現(xiàn).而且此項(xiàng)未突出“改革機(jī)制”這一治本的措施。D項(xiàng)“有害無(wú)益”表述錯(cuò)誤，文段首句即肯定了政策的積極作用。本題選A。
26任何美的東西的美.都隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化。當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的;處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空蒙的時(shí)候，條件不同，它就具有不同的美。又如杜甫寫到：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@時(shí)的雨可以說(shuō)是美的?？墒钱?dāng)杜甫寫道：“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!”這時(shí)的雨，你又能說(shuō)是美的嗎?
這段文字主要說(shuō)的是：
A.美與人的審美觀有關(guān)
B.美的東西是自相矛盾的
C.美的東西是變化的
D.美的東西是相對(duì)的
參考答案：D
參考解析：
分析題干可知，文段的論述中心是“美的東西”，A項(xiàng)說(shuō)的是“美”，排除。文段的首句是中心句，其后對(duì)中心句進(jìn)行了闡述，后以“西湖”和杜甫詩(shī)中的“雨”為例論證首句，分析首句結(jié)合例證可知，文段說(shuō)的是美的東西是相對(duì)的。故本題答案為D。
27質(zhì)量是研究生教育的生命線，直接關(guān)系到研究生教育的可持續(xù)發(fā)展。伴隨著研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大以及人們對(duì)“質(zhì)量”概念研究的深入，研究生教育質(zhì)量這個(gè)曾經(jīng)一度不證自明的概念，卻在今天表現(xiàn)出越來(lái)越多的復(fù)雜性。事實(shí)上，研究生教育質(zhì)量是一個(gè)多維概念，它是政府、高校、社會(huì)、研究生等主體根據(jù)自身的需求對(duì)研究生教育系統(tǒng)、單元及其從事各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果的價(jià)值判斷。不同的主體有不同的價(jià)值判斷，從不同維度也會(huì)得出不同的判斷結(jié)果。
對(duì)以上文字概括準(zhǔn)確的是：
A.研究生教育質(zhì)量是一個(gè)多維的概念
B.質(zhì)量是研究生教育的生命線
C.研究生教育質(zhì)量呈現(xiàn)出越來(lái)越多的復(fù)雜性
D.對(duì)研究生質(zhì)量的評(píng)價(jià)需多維度考量
參考答案：A
參考解析：
文段首先由質(zhì)量對(duì)研究生教育的重要性引出研究生教育質(zhì)量這一概念.然后以“事實(shí)上”表明自己的看法，即研究生教育質(zhì)量是一個(gè)多維概念，不同主體從不同維度出發(fā)會(huì)得出不同的判斷結(jié)果。B、C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，排除。D項(xiàng)“研究生質(zhì)量”的表述不正確，文段說(shuō)的是“研究生教育質(zhì)量”。本題答案為A。
28伴隨著全球能源與環(huán)境以及氣候變化的問(wèn)題日益突出，空間太陽(yáng)能重新引起美國(guó)等國(guó)家的興趣。從長(zhǎng)期來(lái)看，空間太陽(yáng)能能夠使人類減少對(duì)有限的化石能的依賴，也是替代核能大規(guī)模擴(kuò)散使用的一種途徑。另一方面，空間太陽(yáng)能將帶來(lái)空間利用和探索的新時(shí)代。如果成功開(kāi)發(fā)利用.將可能改變?nèi)蚰茉唇?jīng)濟(jì)和能源外交的游戲規(guī)則，減緩圍繞能源資源的利益爭(zhēng)奪和沖突。改變?nèi)虻鼐壵胃窬?。擁有空間太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)利用能力將給一個(gè)國(guó)家的能源安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)以及國(guó)家安全帶來(lái)巨大回旋空間。
對(duì)以上文字概括準(zhǔn)確的是：
A.各國(guó)爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)空間太陽(yáng)能的原因
B.開(kāi)發(fā)利用空間太陽(yáng)能的重大意義
C.空間太陽(yáng)能與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系
D.空間太陽(yáng)能對(duì)全球政治格局的影響
參考答案：B
參考解析：
文段共五句話，第一句為引子，引出空間太陽(yáng)能;第二、三句說(shuō)明空間太陽(yáng)能對(duì)人類能源利用和空間利用的意義：后兩句說(shuō)明空間太陽(yáng)能對(duì)世界政治格局及單個(gè)國(guó)家的影響。故全段主要講的是開(kāi)發(fā)利用空間太陽(yáng)能的重大意義，即B項(xiàng)。文段只說(shuō)“引起美國(guó)等國(guó)家的興趣”，A項(xiàng)“各國(guó)爭(zhēng)相”的表述不準(zhǔn)確，排除。C、D都只是空間太陽(yáng)能意義的一個(gè)方面，不夠全面，排除。本題答案為B。
29以就業(yè)率調(diào)整招生計(jì)劃，讓就業(yè)不好的專業(yè)少招生，有助于減輕相關(guān)方向?qū)W生的產(chǎn)出和
相關(guān)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)危機(jī)。但另一方面，以就業(yè)率調(diào)整招生計(jì)劃又帶有明顯的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。
應(yīng)該看到。教育是育人的產(chǎn)業(yè)，具有自身的特殊屬性，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的簡(jiǎn)單商品生產(chǎn)具有根本性不同。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，需要各行各業(yè)的人才，以市場(chǎng)就業(yè)作為招生的計(jì)劃和導(dǎo)向，只會(huì)陷入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的庸俗化境地。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，社會(huì)真正需要的人才需要長(zhǎng)期積累，不可能像普通的商品一樣臨時(shí)產(chǎn)出。
作者對(duì)“以就業(yè)率調(diào)整招生計(jì)劃”的觀點(diǎn)所持的態(tài)度是：
A.支持這一觀點(diǎn)，因?yàn)樗鲜袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，有助于增加就業(yè)
B.有保留地支持這一觀點(diǎn)，并對(duì)由此可能引發(fā)的問(wèn)題進(jìn)行了提示
C.看不出作者的態(tài)度，文段只就這一做法的利弊進(jìn)行了客觀評(píng)述
D.不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)樗`背了教育的屬性，會(huì)使教育變得庸俗化
參考答案：D
參考解析：
文段第一句指出了“以就業(yè)率調(diào)整招生計(jì)劃”對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的促進(jìn)作用，接下來(lái)“但”字筆鋒一轉(zhuǎn)，重點(diǎn)闡述了其對(duì)教育的危害。由“以市場(chǎng)就業(yè)作為招生的計(jì)劃和導(dǎo)向，只會(huì)陷入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的庸俗化境地”可知，作者對(duì)這一觀點(diǎn)是持不贊同態(tài)度的。與此相符的為D。
30當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)一夜走紅，BBS、博客、微博漸次出現(xiàn)在人們的生活中，它帶給人們大的觀念沖擊就是，在這里每個(gè)人都有平等的話語(yǔ)權(quán)，不再有高下尊卑，不再有精英和草根之分，每個(gè)人都是能獨(dú)立思考、有獨(dú)特認(rèn)知的個(gè)體，每個(gè)人的自我都格外彰顯。這似乎已經(jīng)成了網(wǎng)絡(luò)思維的潛規(guī)則，在網(wǎng)絡(luò)世界浸潤(rùn)的網(wǎng)民早已經(jīng)習(xí)慣這種觀念。透明、自由、平等是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有之義，也是互聯(lián)網(wǎng)的魅力所在，那些隨著互聯(lián)網(wǎng)一起崛起的企業(yè)，更應(yīng)該讓這種觀念深入骨髓。
文段意在說(shuō)明的是：
A.透明、自由、平等應(yīng)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)行宗旨
B.透明、自由、平等是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有之義，也是應(yīng)極力提倡的
C.平等的話語(yǔ)權(quán)、能獨(dú)立思考是網(wǎng)民沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因
D.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的維護(hù)網(wǎng)民和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都應(yīng)盡到自己的責(zé)任
參考答案：A
參考解析：
文段詳細(xì)說(shuō)明了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有之義——透明、自由、平等，后通過(guò)“那些隨著互聯(lián)網(wǎng)一起崛起的企業(yè).更應(yīng)該讓這種觀念深入骨髓”說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)更應(yīng)該將互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有之義作為企業(yè)自身的運(yùn)行根本，故A項(xiàng)符合文意。文段主要強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)的宗旨、責(zé)任，而非“網(wǎng)民和企業(yè)”，故排除D項(xiàng)。
1弗雷德-史密斯對(duì)快遞服務(wù)市場(chǎng)精辟獨(dú)到的分析以及他的努力、他的自信、他的非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力.他的不可多得的膽識(shí)，特別是他__________地把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的勇氣和冒險(xiǎn)精神，征服了無(wú)數(shù)精明而狡猾的風(fēng)險(xiǎn)投資大師，征服了他們口袋里的9600萬(wàn)美元。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.義無(wú)反顧
B.孤注一擲
C.破釜沉舟
D.鋌而走險(xiǎn)
參考答案：C
參考解析：
由“勇氣和冒險(xiǎn)精神”可看出，作者對(duì)史密斯把全部家產(chǎn)投到聯(lián)邦快遞公司的行為是持贊揚(yáng)態(tài)度的，據(jù)此排除表貶義的B、D兩項(xiàng)?！傲x無(wú)反顧”指為了正義而勇往直前，毫不猶豫?！捌聘林邸毙稳莶活櫼磺?，下定決心一拼到底。與投入全部家產(chǎn)的舉動(dòng)相對(duì)應(yīng)，“破釜沉舟”更貼切。
2目前，拍賣市場(chǎng)極度混亂，人們收藏的目的不再是欣賞，而是單純?yōu)榱松怠Ｔ谶@種情況下，市場(chǎng)、藏家必然產(chǎn)生對(duì)名家作品的過(guò)度和盲目__________。偽作、贗品，甚至是__________式的假畫，照樣也會(huì)受到青睞。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.追捧 指鹿為馬
B.偏愛(ài) 移花接木
C.崇拜 張冠李戴
D.推崇 魚(yú)目混珠
參考答案：A
參考解析：
先看第二空，由“甚至是”可知，第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)比“偽作”、“贗品”假的程度更明顯?！耙苹ń幽尽薄ⅰ棒~(yú)目混珠”雖也是作假，但都具有一定迷惑性，并不比“偽作、贗品”的程度更深，排除B、D。第一空中，“崇拜”指尊崇奉拜，通常對(duì)象為“人”，而題干中指的是“名家作品”，故此處用“追捧”更貼切。本題答案為A。
3沒(méi)有文化的交流與碰撞，也就沒(méi)有文化的創(chuàng)新，文化就必然會(huì)走向固步自封和__________，其終的結(jié)局只能是走向__________。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.墨守成規(guī) 衰落
B.抱殘守缺 絕望
C.自我作故 毀滅
D.膠柱鼓瑟 滅亡
參考答案：D
參考解析：
“自我作故”指不沿襲前人，與“固步自封”意思相反，無(wú)法構(gòu)成并列關(guān)系，故首先排除C。第二空中，“絕望”多形容人的感受，不能用來(lái)表示文化的結(jié)局，排除B?！八ヂ洹迸c“滅亡”相比，后者程度更重。沒(méi)有文化的創(chuàng)新，文化后的走向不可能僅僅是“衰落”，其程度應(yīng)該更深，故“滅亡”更符合句意。本題答案為D。
4一些用戶對(duì)手機(jī)實(shí)名制打擊犯罪能起到多大的效果表示懷疑。如果不法分子__________地想騙人，就肯定會(huì)想辦法找出漏洞避開(kāi)監(jiān)管。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.殫精竭慮
B.處心積慮
C.苦心孤詣
D.不遺余力
參考答案：B
參考解析：
本題從感情色彩角度判斷。句中說(shuō)明的對(duì)象為“不法分子”，故應(yīng)填一個(gè)表示貶義的成語(yǔ)。A、C兩項(xiàng)含褒義，故排除?！疤幮姆e慮”形容用盡心思地謀劃;“不遺余力”意為全力以赴，沒(méi)有保留。與“想騙人”搭配，表示心理層面謀劃的“處心積慮”更貼切。本題選B。
5一般來(lái)說(shuō)，任何國(guó)家和地區(qū)都有著相當(dāng)數(shù)量的軍事愛(ài)好者或發(fā)燒友，這是一種無(wú)可非議的常態(tài)。但如果這種對(duì)軍事的熱情，從軍事發(fā)燒友較大規(guī)模地__________到民間，并在民間形成一股對(duì)軍事的熱情，人們就需要__________對(duì)待了。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.感染 認(rèn)真
B.彌漫 積極
C.蔓延 謹(jǐn)慎
D.擴(kuò)散 鄭重
參考答案：C
參考解析：
第一空中，“感染”后不能接“到”，排除A。第二空中，軍事發(fā)燒友保持對(duì)軍事的熱情是一種常態(tài)，但擴(kuò)散到民間就不正常了，選“謹(jǐn)慎”更能表現(xiàn)出對(duì)此種變化保持警惕的意思，故比“積極”、“鄭重”貼切。本題答案為C。
6“狀元熱”的直接推手是新聞媒體，這一點(diǎn)毋庸置疑。為了吸引受眾的眼球，一些媒體不顧__________、不負(fù)責(zé)任，熱炒高考“狀元”，其后果，不僅干擾了高考的輿論環(huán)境，同時(shí)也為應(yīng)試教育__________。、
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.事實(shí) 搖旗吶喊
B.導(dǎo)向 推波助瀾
C.后果 煽風(fēng)點(diǎn)火
D.影響 因勢(shì)利導(dǎo)
參考答案：B
參考解析：
第一空，句中說(shuō)的是媒體熱炒高考狀元造成了不好的影響，并不是說(shuō)所謂的狀元是虛構(gòu)的，不符合事實(shí)的，故可首先排除A項(xiàng)。第二空，“因勢(shì)利導(dǎo)”意為順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，向有利于實(shí)現(xiàn)目的方向加以引導(dǎo)，為褒義詞，與句子感情色彩不符，排除D項(xiàng)?！巴撇ㄖ鸀憽北扔鲝呐怨膭?dòng)、助長(zhǎng)事物(多指壞的事物)的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響?！吧匡L(fēng)點(diǎn)火”比喻煽動(dòng)別人鬧事。熱炒高考“狀元”客觀上對(duì)應(yīng)試教育起到了擴(kuò)大影響的作用，故此處應(yīng)選“推波助瀾”。本題答案為B。
7盡管國(guó)家一系列穩(wěn)定物價(jià)的宏觀調(diào)控措施效果正__________顯現(xiàn)。特別是有關(guān)部門對(duì)一些關(guān)系民生的重要產(chǎn)品的價(jià)格上漲意圖進(jìn)行了及時(shí)__________，對(duì)穩(wěn)定價(jià)格__________產(chǎn)生了積極作用，但綜合考慮國(guó)內(nèi)外情況，未來(lái)我國(guó)仍面臨較大的物價(jià)上漲壓力。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.逐漸 控制 幅度
B.依次 制止 指數(shù)
C.不斷 應(yīng)對(duì) 水平
D.逐步 干預(yù) 預(yù)期
參考答案：D
參考解析：
第一空中，“依次”意為按照次序，一系列調(diào)控措施的效果不可能是按照次序一個(gè)個(gè)地顯現(xiàn)出來(lái)，故排除B項(xiàng)。第三空中，“幅度”指事物變動(dòng)的大小，如漲幅、跌幅等，第三空前沒(méi)有“漲”或“跌”的字眼，體現(xiàn)不了“幅度”，故排除A項(xiàng)。第二空中，“應(yīng)對(duì)”與“干預(yù)”相比，前者側(cè)重于被動(dòng)應(yīng)付，后者側(cè)重于主動(dòng)過(guò)問(wèn)并施加影響，故“干預(yù)”填入句中更恰當(dāng)。本題選D。
8這座由668把算盤組成的大型木制“丹楓閣”藏書(shū)樓氣勢(shì)宏偉，格外引人注目。__________的構(gòu)思，精美的制作，創(chuàng)造了全國(guó)之，讓參觀者嘖嘖稱贊，__________。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.獨(dú)特 拍手稱快
B.奇妙 嘆為觀止
C.巧妙 眾****謫
D.新穎 瞠目結(jié)舌
參考答案：B
參考解析：
本題可由第二空得出正確答案?！芭氖址Q快”多用來(lái)形容仇恨得到消除、正義得到伸張或目的得到實(shí)現(xiàn)時(shí)的痛快心情。與參觀者對(duì)藏書(shū)樓的稱贊明顯不符，排除A項(xiàng)?！氨?***謫”含責(zé)備之意，與句子的感情色彩不符，排除C項(xiàng)?！邦拷Y(jié)舌”形容極端驚訝或窘迫，不合語(yǔ)境，故排除D項(xiàng)。本題答案為B。
9“泉源上奮，水涌若輪”，看到清澈的泉水噴涌而出，就如同感受到了泉城濟(jì)南跳動(dòng)的__________。她的生命力是那樣的旺盛，淙淙的泉水和潺潺的河流為她平添了幾分__________的氣質(zhì)。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.旋律 不凡
B.脈搏 優(yōu)雅
C.生命 卓越
D.音符 靈動(dòng)
參考答案：B
參考解析：
本題的突破點(diǎn)在第一空。由“她的生命力是那樣的旺盛”可知，第一空填“脈搏”與后句生命力的語(yǔ)義銜接密切。第二空中，“優(yōu)雅的氣質(zhì)”也與“淙淙”、“潺潺”所表達(dá)的柔美意境相吻合。本題答案為B。
10李娜法網(wǎng)奪冠，無(wú)疑是繼姚明征戰(zhàn)美國(guó)職業(yè)籃壇、丁俊暉揮桿英倫后，中國(guó)職業(yè)體育發(fā)展成就的新注腳。它再次__________了這樣的信號(hào)：中國(guó)已不滿足于單純的“金牌總數(shù)”游戲.而要力爭(zhēng)在更具國(guó)際影響力的項(xiàng)目上贏得__________。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.印證 榮譽(yù)
B.放射 突破
C.傳遞 獎(jiǎng)牌
D.釋放 尊重
參考答案：D
參考解析：
第一空中，“印證”、“放射”與“信號(hào)”搭配不當(dāng)，故排除A、B項(xiàng)。第二空中，“獎(jiǎng)牌”所包含的意思過(guò)于狹隘，“中國(guó)職業(yè)體育發(fā)展成就”的高低并不僅僅以獎(jiǎng)牌的多寡來(lái)評(píng)價(jià)，姚明征戰(zhàn)美國(guó)職業(yè)籃壇即使沒(méi)有獲取獎(jiǎng)牌.也反映了中國(guó)職業(yè)體育發(fā)展的成就。本題選D。
二、閱讀理解，共20題。每道題包含一段文字，這段文字后面是一個(gè)不完整的陳述。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一項(xiàng)來(lái)完成這一陳述。
11現(xiàn)在有一種看法，好像課改就是要完全摒棄應(yīng)試教育，就是要改變高考中考帶來(lái)的一切負(fù)面影響，就是和考試對(duì)著干。這種看法與態(tài)度是不符合實(shí)際。也無(wú)濟(jì)于事的。課改和高考應(yīng)“相生相克”。“相生”就是共存，“相克”就是互相有矛盾，又互相促進(jìn)改革。老師要幫助學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得活，考得好，這無(wú)可非議。有水平的老師都是懂得平衡，懂得相生相克的。他們既能讓學(xué)生考試考得好，又不讓學(xué)生學(xué)得那么死板，不至于陷入題海戰(zhàn)術(shù)。
這段話意在表明：
A.完全摒棄應(yīng)試教育的課改是不符合實(shí)際的
B.有水平的老師都懂得課改和應(yīng)試教育的平衡
C.課改必須是在高考框架下進(jìn)行的課程改革
D.課改和應(yīng)試教育應(yīng)共同改進(jìn)。達(dá)到平衡
參考答案：D
參考解析：
文段首先提出一種課改與高考完全對(duì)立的看法，然后給出對(duì)這種看法的評(píng)價(jià)，接下來(lái)分析了對(duì)待課改和高考應(yīng)有的正確理解，即二者應(yīng)該是“相生相克”.后從老師的層面指出到底何謂“相生相克”。文段的中心句就是課改和高考應(yīng)“相生相克”，與之符合的為D項(xiàng)。本題答案為D。
12當(dāng)代中國(guó)改革已進(jìn)入打破多年沉積下來(lái)的權(quán)力壟斷與利益割據(jù)、利益固化的攻堅(jiān)階段，突破既有權(quán)力壟斷與利益固化的良方就是進(jìn)行制度創(chuàng)新。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)行制度創(chuàng)新時(shí)，忽視了一個(gè)根本問(wèn)題，即從元制度創(chuàng)新視角去思考既有制度的績(jī)效問(wèn)題，而是熱衷于進(jìn)行所謂的“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”式的疊加式制度創(chuàng)新，更沒(méi)有從源頭上去思考如何系統(tǒng)建構(gòu)對(duì)權(quán)力進(jìn)行根本制約的鎖鏈?zhǔn)街贫润w系這一核心問(wèn)題。
文段主要說(shuō)明的是：
A.中國(guó)制度創(chuàng)新忽視了從源頭解決根本問(wèn)題
B.時(shí)下流行“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的制度創(chuàng)新
C.改革攻堅(jiān)階段應(yīng)注意從元制度創(chuàng)新視角去思考問(wèn)題
D.應(yīng)建立權(quán)力制約機(jī)制以促進(jìn)創(chuàng)新模式發(fā)展
參考答案：C
參考解析：
文段首先指出改革攻堅(jiān)階段應(yīng)進(jìn)行制度創(chuàng)新，然后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出制度創(chuàng)新過(guò)程中存在的忽視從元制度創(chuàng)新視角去思考問(wèn)題的缺陷，由此可知，文段主要說(shuō)的是要改變目前“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”的制度創(chuàng)新.應(yīng)注意從元制度創(chuàng)新視角去思考問(wèn)題。與此相符的為C項(xiàng)。
13毋庸置疑，對(duì)社會(huì)成員誠(chéng)信道德品行的型塑，需要依理制善法。但在加強(qiáng)信用法制建設(shè)的同時(shí)，也要看到法律硬化制度的僵硬性，不能忽視誠(chéng)信的思想道德教育。西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)體出現(xiàn)的各種誠(chéng)信危機(jī)也說(shuō)明，光有社會(huì)信用法律制度的外在規(guī)制是不夠的，還要有人的良心、道德信念和德性的內(nèi)在約束。近年來(lái)，美國(guó)相繼發(fā)生的各種大公司財(cái)務(wù)作假案以及次貸危機(jī)所引發(fā)的全球金融風(fēng)暴無(wú)不表明，一旦社會(huì)成員缺乏道德良知的守望，再健全的法律制度，也難以阻遏失信的欺騙行徑的發(fā)生。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.法律的規(guī)范和道德的約束缺一不可
B.僅靠剛性的法律無(wú)法阻止失信行為的發(fā)生
C.誠(chéng)信建設(shè)中應(yīng)重視思想道德教育的作用
D.道德的缺失是引發(fā)社會(huì)誠(chéng)信危機(jī)的根源
參考答案：C
參考解析：
文段首先肯定了法律對(duì)誠(chéng)信建設(shè)的價(jià)值，然后以“但”筆鋒一轉(zhuǎn)，指出加強(qiáng)信用法制建設(shè)的同時(shí)不能忽視誠(chéng)信的思想道德教育，后以西方發(fā)達(dá)國(guó)家和美國(guó)的情況進(jìn)一步證明了思想道德建設(shè)的重要性。文段圍繞“誠(chéng)信”問(wèn)題展開(kāi)，首先排除與此不相關(guān)的A項(xiàng)。B項(xiàng)未提到“思想道德建設(shè)”，也可排除。C項(xiàng)說(shuō)的是誠(chéng)信建設(shè)問(wèn)題，D項(xiàng)說(shuō)的是誠(chéng)信危機(jī)的根源問(wèn)題，后者是作為前者的論據(jù)而存在的，故不如C項(xiàng)貼切。本題答案為C。
14林肯曾有一句名言：“40歲以上的人，要對(duì)自己的臉負(fù)責(zé)”。這句話可以理解為，在一個(gè)人的前半生，他的容貌主要取決于來(lái)自父母的遺傳，但人可以通過(guò)自己的后天努力，改變自己的容貌。相由心生，臉孔可以說(shuō)是一個(gè)人綜合的象征。它雖然無(wú)法像橡皮泥那樣隨便改變，但是，它的確是天天因自己的所思所為而在改變。當(dāng)我們不能改變自己的基因時(shí)，我們可以通過(guò)改變看待事物的態(tài)度，營(yíng)造積極心態(tài)，在一定程度上管理好我們的基因，同樣走出健康人生。
對(duì)以上這段文字理解正確的是：
A.臉孔是一個(gè)人綜合的象征，是身體重要的部分
B.個(gè)人容貌是由父母的遺傳基因決定的
C.通過(guò)營(yíng)造積極心態(tài)可以管理好我們的基因
D.一個(gè)人的容貌可通過(guò)自己的后天努力來(lái)改變
參考答案：D
參考解析：
A項(xiàng)中“是身體重要的部分”在文段中沒(méi)有涉及，排除。由文段中“他的容貌主要取決于來(lái)自父母的遺傳”可知B項(xiàng)中的“由……決定”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。由“當(dāng)我們……營(yíng)造積極心態(tài)，在一定程度上管理好我們的基因……”可知，C項(xiàng)以偏概全，排除。故本題正確答案為D。
15①每一種話語(yǔ)體系，都代表了特定的視界
②我們說(shuō)了上千年的古話，說(shuō)了上百年的洋話，被迫形成了一種優(yōu)勢(shì)：說(shuō)洋話，古人說(shuō)不過(guò)我們;說(shuō)古話，洋人說(shuō)不過(guò)我們
③用洋人的視界看古事，用古人的視界看洋事，都可能看到當(dāng)事人看不到的東西
④這是一個(gè)巨大的創(chuàng)新空間
⑤我們可以有兩個(gè)視界，兩個(gè)既有重合之處，又有獨(dú)到之處
⑥更何況還有他們未曾見(jiàn)過(guò)的中國(guó)新事
⑦創(chuàng)新來(lái)源于新發(fā)現(xiàn)，或者看到了新東西，或者看到了舊東西的新空間
將以上7個(gè)句子重新排列.語(yǔ)序正確的是：
A.⑦④②①③⑥⑤
B.①⑤②③④⑦⑥
C.②①⑤③⑥④⑦
D.①⑤③⑥②④⑦
參考答案：C
參考解析：
觀察上述句子，①、③和⑤之間有著“視界”交叉點(diǎn)，故這三句應(yīng)為一個(gè)句群，緊密相連，據(jù)此排除A、B。c、D的區(qū)別在于②的位置。④句有指代詞“這”，如果②排在④前，則④句的“這”找不到指代對(duì)象.故排除D。本題選C。
16大氣和云層既可以折射也可以吸收部分太陽(yáng)光，約有一半照射地球的太陽(yáng)能被地球表面的土地和水面吸收，這一熱能值十分巨大。由此可以得出：地球?qū)?huì)逐漸升溫以致融化。然而。幸虧有一個(gè)可以抵消此作用的因素，即__________。
填入劃?rùn)M線部分恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?BR> A.地球發(fā)散到外空的熱能值與其吸收的熱能值相近
B.通過(guò)季風(fēng)與洋流.地球赤道的熱向兩極方向擴(kuò)散
C.在日食期間，由于月球的阻擋.照射到地球的太陽(yáng)光線明顯減少
D.地球核心因?yàn)闊崮芊e聚而一直呈熔巖狀態(tài)
參考答案：A
參考解析：
文段首先指出地球吸熱升溫可能導(dǎo)致融化，再指出有一個(gè)可以抵消此作用的因素，故橫線處應(yīng)說(shuō)明能抵消地球吸熱升溫的因素是什么。D項(xiàng)明顯不恰當(dāng)，排除。B、C項(xiàng)對(duì)地球的降溫有一定作用，但遠(yuǎn)達(dá)不到“抵消”的程度。A項(xiàng)指出地球發(fā)散的熱能值與其吸收的熱能值相近，作為抵消的因素恰當(dāng)。故本題答案為A。
17科學(xué)家一直想制造出一片像真正的樹(shù)葉那樣，能將陽(yáng)光和水轉(zhuǎn)換為能量且具有實(shí)用價(jià)值的人造樹(shù)葉。近，美國(guó)研究人員終于成功地用價(jià)格低廉的材料制造出了世界上第一片人造樹(shù)葉。人造樹(shù)葉外形很像撲克，但是比撲克更薄。它由硅材料、電子裝置和各種能夠促進(jìn)裝置內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的催化劑制成，它利用陽(yáng)光將水分解為氫和氧，進(jìn)而通過(guò)燃料電池發(fā)電。如果將一些人造樹(shù)葉放在4升多的水中，在陽(yáng)光下，它們就能提供相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家的一個(gè)家庭一天的基本用電量。
以下說(shuō)法與本段文字意思相符的一項(xiàng)是：
A.世界上第一片具有實(shí)用價(jià)值的人造樹(shù)葉由美國(guó)研究人員研制成功
B.人造樹(shù)葉外形很薄.由硅材料、電子裝置和催化劑制成
C.人造樹(shù)葉的工作原理是通過(guò)陽(yáng)光將水分解為氫和氧，進(jìn)而通過(guò)電池發(fā)電
D.在陽(yáng)光下.放入4升水中的人造樹(shù)葉能提供一個(gè)家庭一天的基本用電量
參考答案：A
參考解析：
B、C、D三項(xiàng)均偷換概念，文段說(shuō)的是“能夠促進(jìn)裝置內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的催化劑”、“燃料電池”和“發(fā)展中國(guó)家的一個(gè)家庭”。
18據(jù)報(bào)道目前北京外來(lái)務(wù)工人員已近700萬(wàn)人，并逐步從傳統(tǒng)的建筑、服務(wù)業(yè)等勞務(wù)性行業(yè)，向高技術(shù)、文化傳媒等產(chǎn)業(yè)擴(kuò)展。新生代外來(lái)務(wù)工人員對(duì)城市的貢獻(xiàn)更廣泛，貼合更密切，相較父輩，他們也更為強(qiáng)烈地渴盼融人生活、工作的城市。今天，在道路上，在辦公室里，工廠、飯館、商場(chǎng)、小區(qū)中。隨處可遇的南腔北調(diào)，已經(jīng)成為這個(gè)城市自然而然的一部分。而我們對(duì)他們的認(rèn)知與接納程度也在悄然變化。
作者接下來(lái)可能講述的內(nèi)容是：
A.列舉夕}來(lái)務(wù)工人員對(duì)城市建設(shè)做出的巨大貢獻(xiàn)
B.探討如何保障廣大北京外來(lái)務(wù)工人員各項(xiàng)權(quán)益
C.闡述對(duì)北京外來(lái)務(wù)工人員認(rèn)知與接納的具體變化
D.分析對(duì)北京外來(lái)務(wù)工人員的認(rèn)知態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因
參考答案：C
參考解析：
文段首先介紹了目前北京外來(lái)務(wù)工人員人數(shù)增多，向高技術(shù)，文化傳媒等產(chǎn)業(yè)擴(kuò)展、強(qiáng)烈地渴盼融入北京的特點(diǎn)，然后說(shuō)明了他們已經(jīng)成為這個(gè)城市自然而然的一部分的現(xiàn)實(shí).后從“我們”的角度闡述了對(duì)北京外來(lái)務(wù)工人員的認(rèn)知與接納正在發(fā)生的改變。依照通常的行文邏輯，文段應(yīng)緊承末句的“改變”具體說(shuō)明改變的表現(xiàn)，即過(guò)去怎樣看待現(xiàn)在又怎樣看待，與此相符的為C。D項(xiàng)轉(zhuǎn)變的原因應(yīng)在轉(zhuǎn)變的具體表現(xiàn)之后，排除。A、B項(xiàng)脫離了末句的話題，也可排除。本題答案為C。
19磁卡火車票硬度較高，而且不透明，是鐵道部門專門采用特種紙制作的。這種紙能同時(shí)滿足磁性信息和熱敏信息兩種記錄方式，并對(duì)這兩種記錄性能有特定要求，對(duì)記錄的磁性信息要求抗干擾能力強(qiáng)、可靠性強(qiáng)，在日常生活中人群所接觸的電磁干擾源。均不能對(duì)已記錄的信息產(chǎn)生破壞：熱敏記錄信息要耐高溫和適應(yīng)長(zhǎng)期保存的要求，熱敏記錄文字信息在沸水中不褪色，并能保存十年以上。
對(duì)這段文字理解不正確的一項(xiàng)是：
A.磁卡火車票由能同時(shí)滿足磁性信息和熱敏信息兩種記錄方式的特種紙制作
B.磁卡火車票對(duì)記錄的磁性信息要求抗干擾能力強(qiáng)、可靠性強(qiáng)
C.日常生活中人群所接觸的任何電磁干擾源均不會(huì)對(duì)磁卡火車票的記錄信息產(chǎn)生破壞
D.磁卡火車票要求熱敏記錄文字信息在沸水中不褪色且能保存十年以上
參考答案：C
參考解析：
C項(xiàng)“任何電磁干擾源”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，原文只是提到“日常生活中人群所接觸的電磁干擾源”，故C項(xiàng)說(shuō)法有誤.為正確答案。
20①正常的狀況，詩(shī)人總是不直接向讀者進(jìn)行灌輸
②一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的詩(shī)篇總是避開(kāi)直說(shuō)
③這是詩(shī)的一般規(guī)律，也是欣賞詩(shī)歌所必不可少的一種思想準(zhǔn)備，或者叫做訓(xùn)練
④由于不直說(shuō)，因而增加了欣賞的困難
⑤言在此而意在彼，不是說(shuō)明著什么，而是隱喻著什么
⑥他們只是含蓄地點(diǎn)撥你。然后給你以天女散花般的想象的自由
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.①⑤⑥②③④
B.①③②⑥⑤④
C.②④①⑥⑤③
D.②⑤④③①⑥
參考答案：C
參考解析：
⑥句出現(xiàn)人稱代詞“他們”，觀察題干，只有①句有可被指代的“詩(shī)人”，故⑥句應(yīng)緊接①句后，排除A、B。觀察題干，②句末尾的“避開(kāi)直說(shuō)”，④句開(kāi)頭的“由于不直說(shuō)”可知，②④相連，故排除D。本題選C。
21孩子的零用錢多半是父母給的，目的是要讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己管理金錢，但有些小朋友會(huì)認(rèn)為父母給零用錢是天經(jīng)地義的事，所以好不要孩子一伸手就給零用錢，應(yīng)該視需求的必要性而定，當(dāng)他們有花費(fèi)需求時(shí)，一定要了解這些需求的原因，衡量有必要性再給，否則孩子若發(fā)現(xiàn)要零用錢是容易的事。便會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞的個(gè)性，將來(lái)恐怕會(huì)吃不了苦，更嚴(yán)重的，甚至?xí)榱隋X而誤入歧途。
這段文字意在說(shuō)明的是：
A.父母應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)珍惜零用錢
B.父母要恰當(dāng)?shù)亟o予孩子零用錢
C.父母要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理零用錢
D.父母應(yīng)讓孩子意識(shí)到掙錢不容易
參考答案：B
參考解析：
文段主要圍繞孩子的零用錢展開(kāi)，“所以”引導(dǎo)的句子為中心句，即父母在給孩子零用錢時(shí).應(yīng)了解花費(fèi)需求并衡量其必要性，也就是說(shuō)要恰當(dāng)?shù)亟o予孩子零用錢。本題答案為B。
22近年播出的一些歷史劇中，常識(shí)錯(cuò)誤屢見(jiàn)不鮮，出現(xiàn)這些錯(cuò)誤固然可笑甚至可恨，但未嘗不是一件好事。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)民的“糾錯(cuò)”能力越來(lái)越強(qiáng)、“糾錯(cuò)”影響也越來(lái)越大。假如影視劇的創(chuàng)作人員引以為戒，相關(guān)部門能夠加大監(jiān)管力度，影視劇出版方能夠及時(shí)改進(jìn)的話，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠耙晞?chuàng)作環(huán)境說(shuō)不定會(huì)在等著我們，畢竟“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”。出現(xiàn)錯(cuò)誤后修改也是學(xué)習(xí)的一種途徑，否則只會(huì)以訛傳訛。
文段意在說(shuō)明的是：
A.歷史劇暴露錯(cuò)誤是普及常識(shí)知識(shí)的一個(gè)途徑
B.網(wǎng)民“糾錯(cuò)”有助于營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史劇創(chuàng)作氛圍
C.轉(zhuǎn)變觀念積極看待歷史劇的常識(shí)錯(cuò)誤
D.借助網(wǎng)絡(luò)“糾錯(cuò)”力量引導(dǎo)媒體傳播準(zhǔn)確的歷史知識(shí)
參考答案：B
參考解析：
文段首句指出一些歷史劇出現(xiàn)常識(shí)錯(cuò)誤固然可笑，但是從另一方面來(lái)講也是一件好事。接著解釋“是一件好事”的原因——網(wǎng)民“糾錯(cuò)”能力加強(qiáng)，如果相關(guān)部門善用則有助于營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠耙晞?chuàng)作環(huán)境，且修改錯(cuò)誤亦是學(xué)習(xí)的途徑。綜合可知，正確答案為B。A項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，C項(xiàng)菲主旨所在，D項(xiàng)“媒體傳播”與文段論述的影視劇這一主體不符，且借助網(wǎng)絡(luò)“糾錯(cuò)”力量意在營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史劇創(chuàng)作氛圍，而非單純地準(zhǔn)確傳播歷史知識(shí)。
23長(zhǎng)期以來(lái).食品安全問(wèn)題之所以屢打?qū)曳?，層出不窮，以至于民眾人心惶惶，甚至驚呼“找不到可以放心吃的東西”，重要原因之一，在于法律發(fā)力不夠，懲處力度偏輕，涉案人員所付出的代價(jià)，和其造假、摻假所獲得的利益不成比例，高舉輕放般的懲處非但不能起到應(yīng)有的法律震懾作用，反倒在客觀上令其他造假者有恃無(wú)恐，令社會(huì)食品安全問(wèn)題久治不愈。
適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：
A.民以食為天.食品安全無(wú)小事
B.嚴(yán)厲執(zhí)法.治標(biāo)又治本
C.維護(hù)食品安全，還公眾一個(gè)放心的“飯碗”
D.維護(hù)食品安全，還需法律發(fā)力
參考答案：D
參考解析：
文段強(qiáng)調(diào)了食品安全問(wèn)題頻發(fā)的原因在于“法律發(fā)力不夠，懲處力度偏輕”，故其標(biāo)題必須包括食品安全和法律懲處兩方面的信息。A、C項(xiàng)未提及“法律”，B項(xiàng)忽了食品安全這一主題，均可排除。本題答案為D。
24PM2.5是空氣質(zhì)量的一個(gè)極關(guān)鍵指標(biāo)，可遺憾的是，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)一直只檢測(cè)直徑在10微米以下的顆粒(PM10)，未將PM2.5納入，而實(shí)際上，PM10大多難以穿越人體的防御系統(tǒng)進(jìn)入到體內(nèi)，遠(yuǎn)比PM2.5危險(xiǎn)性小。我們城市中常見(jiàn)的灰霾天氣，PN2.5往往是主因，這些還不到頭發(fā)絲粗細(xì)1/20的顆粒物，它在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度有重要影響。不僅如此，PM2.5堪稱人體健康的一大殺手，它成分復(fù)雜，多含有毒有害物質(zhì)，由于顆粒太小，它能穿過(guò)鼻腔中的鼻纖毛，直接進(jìn)入肺部，甚至滲進(jìn)血液，從而引發(fā)包括心臟病、動(dòng)脈硬化、肺部硬化、肺癌、哮喘等各種疾病。
根據(jù)這段文字，理解不正確的是：
A.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物
B.PM2.5比PM10更容易導(dǎo)致城市出現(xiàn)灰霾天氣
C.PM10對(duì)空氣質(zhì)量有影響而對(duì)人體無(wú)害
D.應(yīng)盡快將PM2.5列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍
參考答案：C
參考解析：
由PM10的定義可推斷PM2.5是指直徑在2.5微米以下的顆粒物，A項(xiàng)正確。由“我們城市中常見(jiàn)的灰霾天氣，PM2.5往往是主因”可知，B項(xiàng)正確。由首句“可遺憾的是”這一語(yǔ)氣可知，未將PM2.5納入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的做法是不恰當(dāng)?shù)模珼項(xiàng)正確。由“PM10大多難以穿越人體的防御系統(tǒng)進(jìn)入到體內(nèi)，遠(yuǎn)比PM2.5危險(xiǎn)性小”可知，PM10對(duì)人體也有一定危害，只不過(guò)比PM2.5小而已，故C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題答案為C。
25應(yīng)該說(shuō)，政策作為調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要手段，在預(yù)防和糾正市場(chǎng)盲目性方面有著不可替代的作用。然而，像人生病一樣，清熱解表的藥只能收到退燒降火之功效，要真正除去病根使其不再發(fā)作，必須先找到病源，所謂治標(biāo)還需治本。今年以來(lái)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的曲折變化，其實(shí)已顯示出單靠政策刺激，高增長(zhǎng)難以繼續(xù)維持。因此，面對(duì)可能出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)放緩，首先要做的不應(yīng)該是倉(cāng)促出臺(tái)政策以刺激市場(chǎng)的表面興奮，而是要從改革體制機(jī)制方面著手，排除阻礙經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的種種不利因素。
這段文字意在說(shuō)明：
A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能僅靠政策“刺激”，須從改革機(jī)制人手
B.刺激政策能維持短期的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，卻會(huì)給未來(lái)發(fā)展埋下隱患
C.刺激政策作為政府宏觀調(diào)控的手段，須善用而不能濫用
D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展要遵循自身的規(guī)律.外部的政策刺激有害無(wú)益
參考答案：A
參考解析：
文段首先肯定了政策的積極作用，然后以“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，說(shuō)明單靠政策刺激.高增長(zhǎng)難以持續(xù)，后以“因此”進(jìn)行總結(jié)，闡述了面對(duì)經(jīng)濟(jì)放緩應(yīng)采取的對(duì)策，即要從改革體制機(jī)制方面著手.而不是倉(cāng)促出臺(tái)刺激政策。B項(xiàng)的“給未來(lái)發(fā)展埋下隱患”屬過(guò)度引申，文中沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)“善用”文中沒(méi)有體現(xiàn).而且此項(xiàng)未突出“改革機(jī)制”這一治本的措施。D項(xiàng)“有害無(wú)益”表述錯(cuò)誤，文段首句即肯定了政策的積極作用。本題選A。
26任何美的東西的美.都隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化。當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的;處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空蒙的時(shí)候，條件不同，它就具有不同的美。又如杜甫寫到：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@時(shí)的雨可以說(shuō)是美的?？墒钱?dāng)杜甫寫道：“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!”這時(shí)的雨，你又能說(shuō)是美的嗎?
這段文字主要說(shuō)的是：
A.美與人的審美觀有關(guān)
B.美的東西是自相矛盾的
C.美的東西是變化的
D.美的東西是相對(duì)的
參考答案：D
參考解析：
分析題干可知，文段的論述中心是“美的東西”，A項(xiàng)說(shuō)的是“美”，排除。文段的首句是中心句，其后對(duì)中心句進(jìn)行了闡述，后以“西湖”和杜甫詩(shī)中的“雨”為例論證首句，分析首句結(jié)合例證可知，文段說(shuō)的是美的東西是相對(duì)的。故本題答案為D。
27質(zhì)量是研究生教育的生命線，直接關(guān)系到研究生教育的可持續(xù)發(fā)展。伴隨著研究生教育規(guī)模的擴(kuò)大以及人們對(duì)“質(zhì)量”概念研究的深入，研究生教育質(zhì)量這個(gè)曾經(jīng)一度不證自明的概念，卻在今天表現(xiàn)出越來(lái)越多的復(fù)雜性。事實(shí)上，研究生教育質(zhì)量是一個(gè)多維概念，它是政府、高校、社會(huì)、研究生等主體根據(jù)自身的需求對(duì)研究生教育系統(tǒng)、單元及其從事各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果的價(jià)值判斷。不同的主體有不同的價(jià)值判斷，從不同維度也會(huì)得出不同的判斷結(jié)果。
對(duì)以上文字概括準(zhǔn)確的是：
A.研究生教育質(zhì)量是一個(gè)多維的概念
B.質(zhì)量是研究生教育的生命線
C.研究生教育質(zhì)量呈現(xiàn)出越來(lái)越多的復(fù)雜性
D.對(duì)研究生質(zhì)量的評(píng)價(jià)需多維度考量
參考答案：A
參考解析：
文段首先由質(zhì)量對(duì)研究生教育的重要性引出研究生教育質(zhì)量這一概念.然后以“事實(shí)上”表明自己的看法，即研究生教育質(zhì)量是一個(gè)多維概念，不同主體從不同維度出發(fā)會(huì)得出不同的判斷結(jié)果。B、C項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容，排除。D項(xiàng)“研究生質(zhì)量”的表述不正確，文段說(shuō)的是“研究生教育質(zhì)量”。本題答案為A。
28伴隨著全球能源與環(huán)境以及氣候變化的問(wèn)題日益突出，空間太陽(yáng)能重新引起美國(guó)等國(guó)家的興趣。從長(zhǎng)期來(lái)看，空間太陽(yáng)能能夠使人類減少對(duì)有限的化石能的依賴，也是替代核能大規(guī)模擴(kuò)散使用的一種途徑。另一方面，空間太陽(yáng)能將帶來(lái)空間利用和探索的新時(shí)代。如果成功開(kāi)發(fā)利用.將可能改變?nèi)蚰茉唇?jīng)濟(jì)和能源外交的游戲規(guī)則，減緩圍繞能源資源的利益爭(zhēng)奪和沖突。改變?nèi)虻鼐壵胃窬?。擁有空間太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)利用能力將給一個(gè)國(guó)家的能源安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)以及國(guó)家安全帶來(lái)巨大回旋空間。
對(duì)以上文字概括準(zhǔn)確的是：
A.各國(guó)爭(zhēng)相開(kāi)發(fā)空間太陽(yáng)能的原因
B.開(kāi)發(fā)利用空間太陽(yáng)能的重大意義
C.空間太陽(yáng)能與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系
D.空間太陽(yáng)能對(duì)全球政治格局的影響
參考答案：B
參考解析：
文段共五句話，第一句為引子，引出空間太陽(yáng)能;第二、三句說(shuō)明空間太陽(yáng)能對(duì)人類能源利用和空間利用的意義：后兩句說(shuō)明空間太陽(yáng)能對(duì)世界政治格局及單個(gè)國(guó)家的影響。故全段主要講的是開(kāi)發(fā)利用空間太陽(yáng)能的重大意義，即B項(xiàng)。文段只說(shuō)“引起美國(guó)等國(guó)家的興趣”，A項(xiàng)“各國(guó)爭(zhēng)相”的表述不準(zhǔn)確，排除。C、D都只是空間太陽(yáng)能意義的一個(gè)方面，不夠全面，排除。本題答案為B。
29以就業(yè)率調(diào)整招生計(jì)劃，讓就業(yè)不好的專業(yè)少招生，有助于減輕相關(guān)方向?qū)W生的產(chǎn)出和
相關(guān)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)危機(jī)。但另一方面，以就業(yè)率調(diào)整招生計(jì)劃又帶有明顯的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。
應(yīng)該看到。教育是育人的產(chǎn)業(yè)，具有自身的特殊屬性，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的簡(jiǎn)單商品生產(chǎn)具有根本性不同。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，需要各行各業(yè)的人才，以市場(chǎng)就業(yè)作為招生的計(jì)劃和導(dǎo)向，只會(huì)陷入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的庸俗化境地。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，社會(huì)真正需要的人才需要長(zhǎng)期積累，不可能像普通的商品一樣臨時(shí)產(chǎn)出。
作者對(duì)“以就業(yè)率調(diào)整招生計(jì)劃”的觀點(diǎn)所持的態(tài)度是：
A.支持這一觀點(diǎn)，因?yàn)樗鲜袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，有助于增加就業(yè)
B.有保留地支持這一觀點(diǎn)，并對(duì)由此可能引發(fā)的問(wèn)題進(jìn)行了提示
C.看不出作者的態(tài)度，文段只就這一做法的利弊進(jìn)行了客觀評(píng)述
D.不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)樗`背了教育的屬性，會(huì)使教育變得庸俗化
參考答案：D
參考解析：
文段第一句指出了“以就業(yè)率調(diào)整招生計(jì)劃”對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的促進(jìn)作用，接下來(lái)“但”字筆鋒一轉(zhuǎn)，重點(diǎn)闡述了其對(duì)教育的危害。由“以市場(chǎng)就業(yè)作為招生的計(jì)劃和導(dǎo)向，只會(huì)陷入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的庸俗化境地”可知，作者對(duì)這一觀點(diǎn)是持不贊同態(tài)度的。與此相符的為D。
30當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)一夜走紅，BBS、博客、微博漸次出現(xiàn)在人們的生活中，它帶給人們大的觀念沖擊就是，在這里每個(gè)人都有平等的話語(yǔ)權(quán)，不再有高下尊卑，不再有精英和草根之分，每個(gè)人都是能獨(dú)立思考、有獨(dú)特認(rèn)知的個(gè)體，每個(gè)人的自我都格外彰顯。這似乎已經(jīng)成了網(wǎng)絡(luò)思維的潛規(guī)則，在網(wǎng)絡(luò)世界浸潤(rùn)的網(wǎng)民早已經(jīng)習(xí)慣這種觀念。透明、自由、平等是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有之義，也是互聯(lián)網(wǎng)的魅力所在，那些隨著互聯(lián)網(wǎng)一起崛起的企業(yè)，更應(yīng)該讓這種觀念深入骨髓。
文段意在說(shuō)明的是：
A.透明、自由、平等應(yīng)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的運(yùn)行宗旨
B.透明、自由、平等是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有之義，也是應(yīng)極力提倡的
C.平等的話語(yǔ)權(quán)、能獨(dú)立思考是網(wǎng)民沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因
D.互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的維護(hù)網(wǎng)民和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都應(yīng)盡到自己的責(zé)任
參考答案：A
參考解析：
文段詳細(xì)說(shuō)明了互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有之義——透明、自由、平等，后通過(guò)“那些隨著互聯(lián)網(wǎng)一起崛起的企業(yè).更應(yīng)該讓這種觀念深入骨髓”說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)更應(yīng)該將互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)有之義作為企業(yè)自身的運(yùn)行根本，故A項(xiàng)符合文意。文段主要強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)的宗旨、責(zé)任，而非“網(wǎng)民和企業(yè)”，故排除D項(xiàng)。