教學(xué)目標(biāo)：
    1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，掌握“烏云、陽(yáng)光、荷花、鮮艷、粉紅、荷葉、要是、平時(shí)、畫筆、后來(lái)”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“傍、照、瓣、省、錢、紙”6個(gè)字。
    2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦課文第二段。
    3、通過學(xué)習(xí)課文，培育學(xué)生品詞析句的能力。通過觀察圖畫，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象的能力。
    4、理解課文內(nèi)容，知道王冕的畫畫得好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果，懂得無(wú)論做什么事，只要有恒心，就能取得好成績(jī)。
    5、通過看課件，創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生帶入美麗迷人的情境之中，感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
    重點(diǎn)難點(diǎn)：
    1、學(xué)會(huì)生字和詞語(yǔ)，理解王冕觀察荷花和刻苦學(xué)習(xí)的句子，體會(huì)無(wú)論做什么事情都要下功夫才能成功的道理。
    2、理解課文第二段，懂得王冕小時(shí)候是怎樣學(xué)畫畫的？
    課時(shí)安排：3課時(shí)
    　　　　　　　 　　第一課時(shí)
    一、談話導(dǎo)入。
    　同學(xué)們，你們喜歡畫面嗎？今天我給大家介紹我國(guó)元朝時(shí)期的畫家王冕。
    　板書課題：《王冕學(xué)畫》，學(xué)生質(zhì)疑。
    二、聽課文錄音，整體感知。
    三、初讀課文。
    1、借助漢語(yǔ)拼音，讀準(zhǔn)生字詞，讀通每句話，并標(biāo)出自然段。
    2、借助插圖，再讀課文，了解課文講了一件什么事？
    3、指名逐段讀課文，檢查自讀效果。
    4、小組互相討論課文主要講了什么？
    5、交流。
    四、分析字形、指導(dǎo)書寫。
    （1）自學(xué)課后生字。想一想：哪些字容易記？可以用什么方法記??？哪些字比較難記？用什么方法記憶字形？
    “讀、晚、荷、艷、粉”，可啟發(fā)學(xué)生用偏旁加熟字的方法幫助識(shí)記。
    “粉”還可和“分”比較，“荷”和“河”比較。
    “晚”還可用順口溜“太陽(yáng)出來(lái)照小兔，小兔藏起小尾巴”來(lái)幫助識(shí)記?！巴怼弊止?1畫，第10畫的撇應(yīng)從“口”里一筆寫出來(lái)。
    “布、節(jié)”可用部件組合的方法幫助識(shí)記。
    （2）交流記憶方法。
    （3）重點(diǎn)指導(dǎo)：
    晚：右邊是“免”，木是“兔”。
    粉：和“分”比較。
    （4）在教師的指導(dǎo)下練習(xí)書寫。
    “讀、晚、粉”都是左窄右寬的字，“艷”左右寬窄一樣。這幾個(gè)字筆畫比較多，要寫得緊湊一些。
    “荷、節(jié)”都是上短下長(zhǎng)；“荷”下面的“何”比上面的“艸”略寬，“節(jié)”下面的“”比上面的“艸”稍窄一些。要指導(dǎo)學(xué)生注意字的各部分在田字格里的位置。
    （5）口頭組詞。
    五、小結(jié)。
    　　　　　　　 　　第二課時(shí)
    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
    1、檢查復(fù)習(xí)。
    出示卡片，認(rèn)讀生字、詞。
    烏云、陽(yáng)光、荷花、鮮艷、粉紅、荷葉、要是、平時(shí)、畫筆、后來(lái)
    2、朗讀全文。
    二、理解課文內(nèi)容。
    1、學(xué)習(xí)第一段。
    　（l）自由讀，說說通過讀這一段，你知道了什么？（使學(xué)生明白，王冕雖然家境不好，但他卻是個(gè)愛學(xué)習(xí)的懂事孝順的好孩子。）
    　（2）練習(xí)朗讀。
    2、學(xué)習(xí)第二段。
    ?。?）放課件，展示第二段一至四句的內(nèi)容，同時(shí)加上配樂朗誦，把學(xué)生帶入美麗迷人的情境之中。
    ?。?）你覺得雨后的景色怎樣？用一句話描繪出來(lái)。
    ?。?）自由讀，找出描寫雨后荷花的句子，讀一讀。
    　（4）比較句子，體會(huì)哪一句好。