無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇一
今夜，中秋之夜。
我站在陽臺旁，微寒的冷風拂過我的臉龐，我不禁把外套裹緊了一些，抬起頭，迎著風，嘗試找尋一輪明月。然而，并沒有明月當空掛，也沒有點點星光，唯見一層薄霧濃云籠罩了天空，使天空變得更浩瀚、深邃。
頓時，覺得自己是如此渺小，如果一不小心，就會迷失方向，甚至迷失自我。
感嘆，今夜的天空好美。
今天，爸下班回到家，把中秋節(jié)分到的月餅遞給我，說：“帶到學校去，肚子餓了可以吃。”我笑了笑，接過月餅放進櫥柜，說：“爸你留著自己吃吧。”然后全家人坐下來開飯。
這就是中秋之夜，我家過節(jié)的內(nèi)容，盡管很平淡，與平常日子沒有什么兩樣，盡管沒有圓月，天色灰蒙蒙的，但是我很滿足了，就像擁有了整個世界般，心里滿盈盈的。
我想，我是幸福的孩子。
我的身邊總是有親人陪伴著我，陪著我哭，陪著我笑，所以我不孤單，亦不害怕。其實，我每天都在過中秋節(jié)，雖然沒有月餅，但是能和家人聚在一起吃飯已經(jīng)足夠了，畢竟，在異國他鄉(xiāng)的游子心里，這比登天還難。
此刻，四周闃靜無聲，夜已經(jīng)深了，偶爾有幾聲風吹動窗戶抖動的聲音，臺燈下，我正在奮筆疾書，他們都已經(jīng)睡了，這般無聲無息中，今年的中秋節(jié)即將又要過去了。
心里，有點酸，有點澀。
人生充滿變故，我無法預測還能與家人一起過多少次中秋節(jié)，但是，我知道，我會珍惜每一次與他們的相聚，牢記每一次與他們渡過的中秋節(jié)。
腦子漸漸渾濁，眼皮開始打架，咖啡已刺激不了我的神經(jīng)，我想，我還是早點睡吧，能在如此溫馨的氛圍中入睡，肯定會有一夜好夢……
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇三
子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”人之底色有著與生俱來的成分，也不乏在成長過程中受紛繁世界的影響、
底色，非一朝一夕即可沾染永固，經(jīng)一番精心加工方可愈加絢麗多姿。
李健，十年隱沒于人流，將人生慢慢醞釀。正如他的歌詞一樣“生命的河從身旁流過，將回憶慢慢淹沒，那年春天燃起的篝火，多少年以后泛著淚光閃爍”，看過一年又一年的流水，讓火焰點亮最純真的自我，十年后的一舉成名也就將他的人生抹上最美的底色。
反觀當下，底色似乎成為了大眾眼中可有可無的存在。碌碌無為者從不在乎自己的底色暗淡無光，也不在乎成功者的光芒萬丈。殊不知“細雨濕衣看不見”，一點一滴的累積方使那底色逐漸光鮮亮麗，不受雜塵的玷污。
蘇子自成一派，非歐公慧眼識才，盡力提舉，而是飽讀詩書，腹有豪氣的壯志底色；仲永失才，非年少之禍害，而是不思進取，固步自封的陰暗底色；紅樓驚世，非詞藻華麗，而是雪芹批閱十載，增刪五次的絕美底色。
對于每個人來說，底色是屬于自己的顏色，不要指望你生來就是快樂的、幸福的；人生底色需要你自己在成長過程中不斷地加以渲染，就像在你的人生畫布上努力地涂抹其他色彩。
柏柆圖在《理想國》中寫道：“有時我們所期待的，往往是我們所得到的，我們總是東張西望，卻忽略了我們所想要的?！闭\然，我們總是想將人生步入最輝煌的一瞬，然而過分的渲染讓底色嬌艷，卻不免讓人感到一絲厭惡與不安。因此無需刻意，只要做好一點一滴，便是給底色最好的一絲渲染。
程銀彥曾說過：“你真的讀懂人生了嗎？你真的了解什么是安好么？那是一種平和的感受，是無論何時何地、睡夢中醒來，都十分確定的安適。這種安適就是人生的底色?！?BR> 踏花歸來馬蹄香，縱馬，過花，讓最美的底色留在的你腳下，留在你的生命中。
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇四
窗外，不斷變更的景物如一日日的重復，視線總被無盡的高樓阻擋。淅淅瀝瀝的小雨中，我疲倦地閉上了雙眼。
穿行在車水馬龍中，目光總被這單調(diào)的感覺俘獲，繼而在重復中茫然與麻木，在這城市中越陷越深。但閉上雙眼后，卻又不自覺地想起暫時遺忘了片刻的壓力，不禁沉重地嘆了口氣。努力想掙脫這層枷鎖的我，卻怎么也忘不了了。
睜開眼，灰蒙蒙的天空中依舊飄零著濛濛的雨。周圍卻不再是熟悉到厭倦的城市，而是它的外邊。遠處直立著的，是稀稀疏疏的樹叢，它們極其自由地生長著。從遠處鋪到眼前的，是碧綠而繁茂的草。期間夾雜著一種不知名的小花，開得細碎而芬芳，潔白纖細的花瓣在風中簌簌地顫動，如同花布上素雅細致的點綴。幾只麻雀，活潑潑地在枝椏上躍動。偶爾有一只白背黑翼的鳥，在空中展示它豐美的羽毛，一瞬間又掠去了。那像是五線譜上時而的休止，一下就讓人的心情舒緩下來。
跟著他再向前走了一段，我不由深深地吸了口氣。雖然風還有些涼，細小的雨珠還在不停墜落，但我已被眼前的景象撫去了心中的壓抑。
“最近你太累了，放松一下吧。”他忽而出聲，語氣關切而溫和。我不由得心中一暖，繼而想到了什么，又嘆了口氣，微微黯然。
“快考試了，我還是一點信心都沒有，壓力很大。”
“沒什么，我們相信你，這不就可以了嗎？我們不想給你壓力，只要不交白卷就好?！彼_玩笑道。
我的視線逐漸移向天際?！翱墒?，我害怕。”我害怕我辜負別人的希望，我害怕我使我前邊的努力白費，發(fā)揮不出我應有的水平。
“不要自己把自己陷進去，走出來吧?！彼蛏涎鐾?，富有詩意地朗誦道，“秋風吹來以前，花并沒有因害怕凋零而拒絕綻放?！?BR> 凝視著眼前的一切，我逐漸釋然了。我懂得了他所說的，并且，我明白了他的心。
走過曲曲折折的路，車又回到了原點，但我的心并未回到原處。我相信我已走了出來。走出來，真好。
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇五
你嘲笑他的生活單一無味，他以簡單證明偉大；你暗笑他們呆頭呆腦，不懂為生活尋找刺激，他們卻以務實精神證明他們的崇高。
有這么一群人，他們做著為別人所忽視的，最簡單的事，然而，簡單卻又不簡單，他們以行動告訴我們何為品質(zhì)，何為崇高的美德。
常言道，把簡單的事做好，便是最好。一件簡簡單單的事情背后，折射出一個人的道德品質(zhì)。我想，一個能夠正確對待簡單事物，并能踏踏實實地把小事做好的人，必是一個有耐心、務實穩(wěn)重的人。以小見大、見微知著，這樣的人，怎能不會成就大業(yè)？
中國著名的老字號企業(yè)同仁堂本著“三本三上”的理念：本領、本錢、本心，顧客至上、榮譽至上、品質(zhì)至上。同仁堂將最簡單的經(jīng)營理念銘心刻骨，程序繁不省人力，藥物貴不減物力，在簡單中彰顯誠信、地道、品質(zhì)的魅力。同仁堂不愧為中華優(yōu)秀老字號企業(yè)。
然而，在這個人心浮動、好高騖遠的時代，“嚴謹踏實”、“愛崗敬業(yè)”、“老實本分”也隨之倒下。隨之豎起的卻是“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”的浮躁。
在就業(yè)形勢嚴峻的當下，清潔工服務員的職位幾乎無人問津，而企業(yè)的秘書、會計之職，卻有上百人爭之搶之。他們大多數(shù)人想高人一籌，都想直接“跳上樹枝變鳳凰”，他們大多數(shù)忽略了簡單的堅守，于是，他們也都干一行不愛一行。
社會上也不缺乏這樣一群人，費盡心思求取最大利益，各種化學用料各種偷工減料都來一套，各種偷偷摸摸，各種掩人耳目，甚至也拉中國形象下水，使得不少外國人，提到中國就會想到“假貨制造”。其實，大可不必，簡單一點多好，誠信經(jīng)營，依法生產(chǎn)制造，既不用提心吊膽，又可獲得心安的收入，同時又可營造優(yōu)良的經(jīng)營氛圍，重塑中國形象。簡單一點，多好。
中國人很聰明，可有些中國人內(nèi)心卻很復雜，其實，簡單一點又何妨，踏實做事，誠信待人，嚴謹務實，于我、于你、于大家，豈不甚好。
不要覺得生活很單一、乏味，不要無聊尋刺激，其實，簡單最好。
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇六
山是凝固的水，水是流動的山。
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。
水的流動，卻更像是智慧的追求，個性并且張揚，流動便是它惟一的宿命。它并不會思索著怎樣直面現(xiàn)實的痛苦，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在痛苦的風沙中磨練、輪回。"你為何要一直流動呢?"山問，"難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?"水沒有回答，只是依然把痛苦縈環(huán)，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
"我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說，"只是我必須匯入海洋，無需放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用浩瀚的海洋告誡人們，生命是可以自由的。"
山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。
"有多少水的追求，便有多少山的希望。"山說，"我要面對挫折化解痛苦，忍受一切的風霜，給人們一個美好的家園。"山凝固著，水流動著。
水，一如既往地宣泄，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都只是曾經(jīng)。
山和水對視著。
"其實，你我并不是對立的。"山說，"我們都在等待，我們都在追求。等待有一個人，能理解挫折，能釋放痛苦。追求一種境界，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影！"
山開始流動，水開始凝固。
水開始堅強，去追求自由。
山開始豪放，去吸納痛苦。
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇一
今夜，中秋之夜。
我站在陽臺旁，微寒的冷風拂過我的臉龐，我不禁把外套裹緊了一些，抬起頭，迎著風，嘗試找尋一輪明月。然而，并沒有明月當空掛，也沒有點點星光，唯見一層薄霧濃云籠罩了天空，使天空變得更浩瀚、深邃。
頓時，覺得自己是如此渺小，如果一不小心，就會迷失方向，甚至迷失自我。
感嘆，今夜的天空好美。
今天，爸下班回到家，把中秋節(jié)分到的月餅遞給我，說：“帶到學校去，肚子餓了可以吃。”我笑了笑，接過月餅放進櫥柜，說：“爸你留著自己吃吧。”然后全家人坐下來開飯。
這就是中秋之夜，我家過節(jié)的內(nèi)容，盡管很平淡，與平常日子沒有什么兩樣，盡管沒有圓月，天色灰蒙蒙的，但是我很滿足了，就像擁有了整個世界般，心里滿盈盈的。
我想，我是幸福的孩子。
我的身邊總是有親人陪伴著我，陪著我哭，陪著我笑，所以我不孤單，亦不害怕。其實，我每天都在過中秋節(jié)，雖然沒有月餅，但是能和家人聚在一起吃飯已經(jīng)足夠了，畢竟，在異國他鄉(xiāng)的游子心里，這比登天還難。
此刻，四周闃靜無聲，夜已經(jīng)深了，偶爾有幾聲風吹動窗戶抖動的聲音，臺燈下，我正在奮筆疾書，他們都已經(jīng)睡了，這般無聲無息中，今年的中秋節(jié)即將又要過去了。
心里，有點酸，有點澀。
人生充滿變故，我無法預測還能與家人一起過多少次中秋節(jié)，但是，我知道，我會珍惜每一次與他們的相聚，牢記每一次與他們渡過的中秋節(jié)。
腦子漸漸渾濁，眼皮開始打架，咖啡已刺激不了我的神經(jīng)，我想，我還是早點睡吧，能在如此溫馨的氛圍中入睡，肯定會有一夜好夢……
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇三
子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”人之底色有著與生俱來的成分，也不乏在成長過程中受紛繁世界的影響、
底色，非一朝一夕即可沾染永固，經(jīng)一番精心加工方可愈加絢麗多姿。
李健，十年隱沒于人流，將人生慢慢醞釀。正如他的歌詞一樣“生命的河從身旁流過，將回憶慢慢淹沒，那年春天燃起的篝火，多少年以后泛著淚光閃爍”，看過一年又一年的流水，讓火焰點亮最純真的自我，十年后的一舉成名也就將他的人生抹上最美的底色。
反觀當下，底色似乎成為了大眾眼中可有可無的存在。碌碌無為者從不在乎自己的底色暗淡無光，也不在乎成功者的光芒萬丈。殊不知“細雨濕衣看不見”，一點一滴的累積方使那底色逐漸光鮮亮麗，不受雜塵的玷污。
蘇子自成一派，非歐公慧眼識才，盡力提舉，而是飽讀詩書，腹有豪氣的壯志底色；仲永失才，非年少之禍害，而是不思進取，固步自封的陰暗底色；紅樓驚世，非詞藻華麗，而是雪芹批閱十載，增刪五次的絕美底色。
對于每個人來說，底色是屬于自己的顏色，不要指望你生來就是快樂的、幸福的；人生底色需要你自己在成長過程中不斷地加以渲染，就像在你的人生畫布上努力地涂抹其他色彩。
柏柆圖在《理想國》中寫道：“有時我們所期待的，往往是我們所得到的，我們總是東張西望，卻忽略了我們所想要的?！闭\然，我們總是想將人生步入最輝煌的一瞬，然而過分的渲染讓底色嬌艷，卻不免讓人感到一絲厭惡與不安。因此無需刻意，只要做好一點一滴，便是給底色最好的一絲渲染。
程銀彥曾說過：“你真的讀懂人生了嗎？你真的了解什么是安好么？那是一種平和的感受，是無論何時何地、睡夢中醒來，都十分確定的安適。這種安適就是人生的底色?！?BR> 踏花歸來馬蹄香，縱馬，過花，讓最美的底色留在的你腳下，留在你的生命中。
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇四
窗外，不斷變更的景物如一日日的重復，視線總被無盡的高樓阻擋。淅淅瀝瀝的小雨中，我疲倦地閉上了雙眼。
穿行在車水馬龍中，目光總被這單調(diào)的感覺俘獲，繼而在重復中茫然與麻木，在這城市中越陷越深。但閉上雙眼后，卻又不自覺地想起暫時遺忘了片刻的壓力，不禁沉重地嘆了口氣。努力想掙脫這層枷鎖的我，卻怎么也忘不了了。
睜開眼，灰蒙蒙的天空中依舊飄零著濛濛的雨。周圍卻不再是熟悉到厭倦的城市，而是它的外邊。遠處直立著的，是稀稀疏疏的樹叢，它們極其自由地生長著。從遠處鋪到眼前的，是碧綠而繁茂的草。期間夾雜著一種不知名的小花，開得細碎而芬芳，潔白纖細的花瓣在風中簌簌地顫動，如同花布上素雅細致的點綴。幾只麻雀，活潑潑地在枝椏上躍動。偶爾有一只白背黑翼的鳥，在空中展示它豐美的羽毛，一瞬間又掠去了。那像是五線譜上時而的休止，一下就讓人的心情舒緩下來。
跟著他再向前走了一段，我不由深深地吸了口氣。雖然風還有些涼，細小的雨珠還在不停墜落，但我已被眼前的景象撫去了心中的壓抑。
“最近你太累了，放松一下吧。”他忽而出聲，語氣關切而溫和。我不由得心中一暖，繼而想到了什么，又嘆了口氣，微微黯然。
“快考試了，我還是一點信心都沒有，壓力很大。”
“沒什么，我們相信你，這不就可以了嗎？我們不想給你壓力，只要不交白卷就好?！彼_玩笑道。
我的視線逐漸移向天際?！翱墒?，我害怕。”我害怕我辜負別人的希望，我害怕我使我前邊的努力白費，發(fā)揮不出我應有的水平。
“不要自己把自己陷進去，走出來吧?！彼蛏涎鐾?，富有詩意地朗誦道，“秋風吹來以前，花并沒有因害怕凋零而拒絕綻放?！?BR> 凝視著眼前的一切，我逐漸釋然了。我懂得了他所說的，并且，我明白了他的心。
走過曲曲折折的路，車又回到了原點，但我的心并未回到原處。我相信我已走了出來。走出來，真好。
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇五
你嘲笑他的生活單一無味，他以簡單證明偉大；你暗笑他們呆頭呆腦，不懂為生活尋找刺激，他們卻以務實精神證明他們的崇高。
有這么一群人，他們做著為別人所忽視的，最簡單的事，然而，簡單卻又不簡單，他們以行動告訴我們何為品質(zhì)，何為崇高的美德。
常言道，把簡單的事做好，便是最好。一件簡簡單單的事情背后，折射出一個人的道德品質(zhì)。我想，一個能夠正確對待簡單事物，并能踏踏實實地把小事做好的人，必是一個有耐心、務實穩(wěn)重的人。以小見大、見微知著，這樣的人，怎能不會成就大業(yè)？
中國著名的老字號企業(yè)同仁堂本著“三本三上”的理念：本領、本錢、本心，顧客至上、榮譽至上、品質(zhì)至上。同仁堂將最簡單的經(jīng)營理念銘心刻骨，程序繁不省人力，藥物貴不減物力，在簡單中彰顯誠信、地道、品質(zhì)的魅力。同仁堂不愧為中華優(yōu)秀老字號企業(yè)。
然而，在這個人心浮動、好高騖遠的時代，“嚴謹踏實”、“愛崗敬業(yè)”、“老實本分”也隨之倒下。隨之豎起的卻是“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”的浮躁。
在就業(yè)形勢嚴峻的當下，清潔工服務員的職位幾乎無人問津，而企業(yè)的秘書、會計之職，卻有上百人爭之搶之。他們大多數(shù)人想高人一籌，都想直接“跳上樹枝變鳳凰”，他們大多數(shù)忽略了簡單的堅守，于是，他們也都干一行不愛一行。
社會上也不缺乏這樣一群人，費盡心思求取最大利益，各種化學用料各種偷工減料都來一套，各種偷偷摸摸，各種掩人耳目，甚至也拉中國形象下水，使得不少外國人，提到中國就會想到“假貨制造”。其實，大可不必，簡單一點多好，誠信經(jīng)營，依法生產(chǎn)制造，既不用提心吊膽，又可獲得心安的收入，同時又可營造優(yōu)良的經(jīng)營氛圍，重塑中國形象。簡單一點，多好。
中國人很聰明，可有些中國人內(nèi)心卻很復雜，其實，簡單一點又何妨，踏實做事，誠信待人，嚴謹務實，于我、于你、于大家，豈不甚好。
不要覺得生活很單一、乏味，不要無聊尋刺激，其實，簡單最好。
高三沖刺封閉式全托輔導班 高三學生心理壓力大怎么疏導篇六
山是凝固的水，水是流動的山。
山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時間的風沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意妄為給他的挫折。
水的流動，卻更像是智慧的追求，個性并且張揚，流動便是它惟一的宿命。它并不會思索著怎樣直面現(xiàn)實的痛苦，而是輕柔的繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉，人類的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。
山和水并行著，讓靈魂在痛苦的風沙中磨練、輪回。"你為何要一直流動呢?"山問，"難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?"水沒有回答，只是依然把痛苦縈環(huán)，卷起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。
"我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說，"只是我必須匯入海洋，無需放大這痛苦，在無盡的流動消逝中教會人們，用浩瀚的海洋告誡人們，生命是可以自由的。"
山?jīng)]有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。
"有多少水的追求，便有多少山的希望。"山說，"我要面對挫折化解痛苦，忍受一切的風霜，給人們一個美好的家園。"山凝固著，水流動著。
水，一如既往地宣泄，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別，水里的魚兒，只是轉(zhuǎn)身的一個再見。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都只是曾經(jīng)。
山和水對視著。
"其實，你我并不是對立的。"山說，"我們都在等待，我們都在追求。等待有一個人，能理解挫折，能釋放痛苦。追求一種境界，在山的頂峰默讀水的流動，在水的旁邊誦頌山的倒影！"
山開始流動，水開始凝固。
水開始堅強，去追求自由。
山開始豪放，去吸納痛苦。