★少兒興趣頻道為大家整理的少兒練習舞蹈基本功應該注意哪些問題,供大家參考。更多閱讀請查看本站少兒興趣頻道!
一、注意培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣。
練習舞蹈基本功是一件非常辛苦的事情,他需要孩子們有非常好的耐力和毅力。有的孩子很喜歡跳舞,但一練基本功就吃不了苦頭,哭鼻子不愿練了。能夠持之以恒、堅持不懈的刻苦學習不是一件容易的事,而興趣成了孩子們的好動力。
二、注意啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。
學生練習舞蹈的目的不僅僅在于學習舞蹈本身,更重要的是通過學習舞蹈開發(fā)智力,使孩子的記憶協(xié)調(diào)和集中注意力得到發(fā)展,為以后的學習和工作打下素質(zhì)基礎。每個孩子都有自己的創(chuàng)造性思維,教師要注意引導和啟發(fā)。把學生作為學習的主體,而不是教師在課堂上演“獨角戲”。
三、注意因材施教,循序漸進。
每個學生的體質(zhì)、軟度、力度、舞蹈感覺等都存在著很大差異,如果一律用同一種模式進行教學,就很難收到理想的效果。因此在教學過程中根據(jù)每個學生的不同特點因材施教、循序漸進也是不可忽略的一方面。所以教師必須了解每個學生的不同特點,這樣才能做到對癥下藥、因勢利導。每堂課對他們的點滴進步都要給予充分肯定,同時有計劃性、目的性的指出他們的不足。耐心的教育,千萬不能急于求成、揠苗助長,否則就會適得其反,弄巧成拙。
一、注意培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣。
練習舞蹈基本功是一件非常辛苦的事情,他需要孩子們有非常好的耐力和毅力。有的孩子很喜歡跳舞,但一練基本功就吃不了苦頭,哭鼻子不愿練了。能夠持之以恒、堅持不懈的刻苦學習不是一件容易的事,而興趣成了孩子們的好動力。
二、注意啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。
學生練習舞蹈的目的不僅僅在于學習舞蹈本身,更重要的是通過學習舞蹈開發(fā)智力,使孩子的記憶協(xié)調(diào)和集中注意力得到發(fā)展,為以后的學習和工作打下素質(zhì)基礎。每個孩子都有自己的創(chuàng)造性思維,教師要注意引導和啟發(fā)。把學生作為學習的主體,而不是教師在課堂上演“獨角戲”。
三、注意因材施教,循序漸進。
每個學生的體質(zhì)、軟度、力度、舞蹈感覺等都存在著很大差異,如果一律用同一種模式進行教學,就很難收到理想的效果。因此在教學過程中根據(jù)每個學生的不同特點因材施教、循序漸進也是不可忽略的一方面。所以教師必須了解每個學生的不同特點,這樣才能做到對癥下藥、因勢利導。每堂課對他們的點滴進步都要給予充分肯定,同時有計劃性、目的性的指出他們的不足。耐心的教育,千萬不能急于求成、揠苗助長,否則就會適得其反,弄巧成拙。