★工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。工作計劃實(shí)際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。
以下是工作計劃頻道為大家整理的中職英語教學(xué)工作計劃模板,供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
一、 指導(dǎo)思想
職校學(xué)生大部分英語基礎(chǔ)都好差,大部分同學(xué)都對英語失去了星期、失去了信心,造成英語學(xué)習(xí)積極性很低。此現(xiàn)象經(jīng)過一學(xué)期的努力,雖有所改善,但這學(xué)期的重要任務(wù)仍是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,幫助他們增強(qiáng)信心、克服困難,鼓勵學(xué)生學(xué)英語說英語。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,在教學(xué)上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃的上好課。
二、 教材分析
英語基礎(chǔ)模塊第三冊及擴(kuò)展模塊都分十個教學(xué)單元兩個復(fù)習(xí)單元。每單元都精心安排了各種活動任務(wù),循序漸進(jìn),由簡單到復(fù)雜。各個單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題,并且把各種語言活動設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習(xí)活動,對于訓(xùn)練學(xué)生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、 教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差,因此在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
首先,注重發(fā)音教學(xué),加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性
語音是語言的基礎(chǔ),學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想,而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等等調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語發(fā)音的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),提高課堂效率。
其次,注重口語交際及過程評價。
在平時課堂中不斷鼓勵學(xué)生。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該提出表揚(yáng),鼓勵學(xué)生多開口,多積極思考問題,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用工具,讓他們在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗(yàn)到輕松和成功的快樂。
再次,教學(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關(guān)心學(xué)生。對其循循善誘,耐心教育。平時多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。了解其思想動向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。
后,采用多種教學(xué)方法,理論實(shí)踐相結(jié)合,有效地上好每一堂課。
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一、 指導(dǎo)思想
職校學(xué)生大部分英語基礎(chǔ)都好差,大部分同學(xué)都對英語失去了星期、失去了信心,造成英語學(xué)習(xí)積極性很低。此現(xiàn)象經(jīng)過一學(xué)期的努力,雖有所改善,但這學(xué)期的重要任務(wù)仍是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,幫助他們增強(qiáng)信心、克服困難,鼓勵學(xué)生學(xué)英語說英語。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,在教學(xué)上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃的上好課。
二、 教材分析
英語基礎(chǔ)模塊第三冊及擴(kuò)展模塊都分十個教學(xué)單元兩個復(fù)習(xí)單元。每單元都精心安排了各種活動任務(wù),循序漸進(jìn),由簡單到復(fù)雜。各個單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題,并且把各種語言活動設(shè)置在真實(shí)的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習(xí)活動,對于訓(xùn)練學(xué)生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、 教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差,因此在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
首先,注重發(fā)音教學(xué),加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性
語音是語言的基礎(chǔ),學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想,而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等等調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語發(fā)音的積極性,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),提高課堂效率。
其次,注重口語交際及過程評價。
在平時課堂中不斷鼓勵學(xué)生。只要學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)該提出表揚(yáng),鼓勵學(xué)生多開口,多積極思考問題,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實(shí)用工具,讓他們在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗(yàn)到輕松和成功的快樂。
再次,教學(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關(guān)心學(xué)生。對其循循善誘,耐心教育。平時多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。了解其思想動向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。
后,采用多種教學(xué)方法,理論實(shí)踐相結(jié)合,有效地上好每一堂課。