高爾基說過:“書是人類進步的階梯?!边@一句話是很有道理的,因為讀書會使人進步,讀書會使人增長很多的知識。
我一個月里,我讀了由林漢達和蓸余章聯(lián)合編著的一本史書——《上下五千年》,書中許多生動、有趣的故事感染了我。
在這些飽含古人的思想和定論中,我最喜歡的故事是《“五四”愛國運動》,這篇故事講的是在第一次世界大戰(zhàn)后,1919年1月,各個戰(zhàn)勝國在巴黎如開分贓的“和平”會議,中國作為“戰(zhàn)勝國”之一,也派代表出席。迫于全國人民的壓力,中國代表在會上提出了一系列正義要求,可帝國主義拒絕了中國,而且蠻橫地決定把德國在山東的權利轉給日本。昏庸的北洋軍閥政府竟然準備在和約上簽字。愛國學生高舉反侵略、反賣國的旗幟。最后,“五四”愛國運動獲得勝利。這些青年學生這么愛國,我要向他們學習!
看完這本書,我的心情很激動。從神話傳說的盤古開天辟地,到秦始皇統(tǒng)一中國,再到辛亥革命*兩千多年的封建帝制,歷史的車輪向我們滾滾而來,真是不等人哪!
它記載了中華民族五千年的故事,每個故事都是那樣的精彩,每幅插圖都被刻畫得維妙維肖,每段話都能讓我體悟到一種激情,獲得一些收獲。而且每一個故事都有插圖,有一個故事都會告訴我一些道理,這是我通過閱讀獲得的快樂,我希望大家也讀這本《上下五千年》!
五年級:元帥1875
我一個月里,我讀了由林漢達和蓸余章聯(lián)合編著的一本史書——《上下五千年》,書中許多生動、有趣的故事感染了我。
在這些飽含古人的思想和定論中,我最喜歡的故事是《“五四”愛國運動》,這篇故事講的是在第一次世界大戰(zhàn)后,1919年1月,各個戰(zhàn)勝國在巴黎如開分贓的“和平”會議,中國作為“戰(zhàn)勝國”之一,也派代表出席。迫于全國人民的壓力,中國代表在會上提出了一系列正義要求,可帝國主義拒絕了中國,而且蠻橫地決定把德國在山東的權利轉給日本。昏庸的北洋軍閥政府竟然準備在和約上簽字。愛國學生高舉反侵略、反賣國的旗幟。最后,“五四”愛國運動獲得勝利。這些青年學生這么愛國,我要向他們學習!
看完這本書,我的心情很激動。從神話傳說的盤古開天辟地,到秦始皇統(tǒng)一中國,再到辛亥革命*兩千多年的封建帝制,歷史的車輪向我們滾滾而來,真是不等人哪!
它記載了中華民族五千年的故事,每個故事都是那樣的精彩,每幅插圖都被刻畫得維妙維肖,每段話都能讓我體悟到一種激情,獲得一些收獲。而且每一個故事都有插圖,有一個故事都會告訴我一些道理,這是我通過閱讀獲得的快樂,我希望大家也讀這本《上下五千年》!
五年級:元帥1875