高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，一日無數(shù)，百事荒蕪。今天，我要像大家推薦一本書，《愛的教育》。
    《愛的教育》發(fā)表于1886年，是意大利著名作家亞米契斯的代表作，這本書是亞米契斯歷時(shí)八年，嘔心瀝血完成的。發(fā)表時(shí)，轟動了意大利文壇。這本書也成為了各個(gè)國家求知者的精神食糧?！稅鄣慕逃愤€多次被改變成動畫片和故事片，搬上銀幕和舞臺，也被翻譯為多種文字，成為世界上歡迎的讀物之一。
    《愛的教育》以日記體小說的形式，記敘了意大利一個(gè)四年級學(xué)生在十個(gè)月的生活中寫下的日記。愛是整篇小說的主旨，字里行間，都融入了各種偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。最讓我感動的是10月26日的一篇日記——寬宏大量的品德。這個(gè)故事講了，四個(gè)同學(xué)欺負(fù)胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子的可憐的孩子，用尺子戳他，朝他頭上扔栗子，叫他殘廢，怪物，還模仿他將手臂吊在身前的樣子。科羅西忍無可忍，抄起一個(gè)墨水瓶扔去，想不到扔到了進(jìn)門的老師。老師追問誰干的，卡羅納挺身而出說是自己干的，保護(hù)了科羅西。老師嚴(yán)厲批評了四個(gè)同學(xué)，又稱贊了卡羅納，你的精神是高尚的。后來，卡羅納的一個(gè)舉動讓我非常震驚，他在老師身邊說了些什么，老師對幾個(gè)肇事者說：“這次我饒恕了你們?！笨_納有一種犧牲自我、寬宏大量的品格。正如我們第三單元的主題一樣，他的心靈太美了。處處為別人著想，體諒他人，給別人改過自新的機(jī)會。終于懂得了一個(gè)道理：善待別人，就是善待自己，給別人快樂，就是給自己快樂。一個(gè)人心里有了別人，就能設(shè)身處地的為他人著想。因此，讓我們將愛融入我們的生命里，讓美好的心靈貫穿世界的每一個(gè)角落。
    讀《愛的教育》讓我懂得了，人間處處有真情，愛是美德的種子，愛是理解的別名。我們都要做愛的傳遞者，把愛的接力棒傳下去。
     五年級:鄭涵瑜