工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇一
    就在昨天，那個(gè)名叫三毛的女子對(duì)著天空發(fā)出的嘆息聲傳入我耳畔，她這么說(shuō)道：如今城市的孩子，被柏油馬路和電視頻道筑成了玻璃。他們對(duì)自然一無(wú)所知而傾心于不斷放出射線的各種電器：他們擠在千萬(wàn)人共享的電視、游戲這兩個(gè)空間里虛度人生……他們不愛(ài)高貴的夜空、淡雅的明月，卻鐘情于人為的燈光。神啊……您那些玻璃筑成的孩子們哪!
    先生，您可相信她那些鬼話?不，我不是那樣的人，我請(qǐng)您允許我向您展示只屬于我的空間!
    那是一個(gè)有陽(yáng)光的地方，您必須相信陽(yáng)光可以創(chuàng)出奇跡。我喜愛(ài)在有陽(yáng)光的世界里生存，我不會(huì)撐起傘以免太陽(yáng)不留情地把我曬黑——那暖暖的、溫柔的擁抱啊里我堅(jiān)信當(dāng)我透過(guò)十指的縫隙望著金光閃閃的太陽(yáng)時(shí)，諸神會(huì)向我微笑，他們會(huì)用潔白的羽翼?yè)碇摇谑腔氐郊?，使勁地抽鼻子，那個(gè)深深的呼吸會(huì)讓我聞到太陽(yáng)的味道。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)用太陽(yáng)曬過(guò)的衣被多了一種淡淡的香味?那便是太陽(yáng)擁抱時(shí)所留卜的小禮物!
    那是一個(gè)有音樂(lè)的地方。您不得不承認(rèn)，音樂(lè)可以舔敵心靈的傷口。肖邦是失戀的人中最出色的情人，他的夜曲像一位冷艷、溫柔，但不失典雅的少女，巴赫是春風(fēng)得意者最好的清醒劑，巴洛克風(fēng)格的音樂(lè)節(jié)奏一層層地洗滌變得圓滑世故的心。肖復(fù)興先生說(shuō)：“巴赫是神圣的。聽巴赫的時(shí)候，什么也別說(shuō)，什么也別評(píng)論——令聽便好。”是的，那是作曲家與神的對(duì)話，莊嚴(yán)而圣潔，它能還我一顆如釋重負(fù)的心，肖斯塔克維奇是郁悶內(nèi)向的人最棒的知己，這是一個(gè)有著無(wú)限悲傷卻不敢表達(dá)悲傷的男子。你想抒發(fā)內(nèi)心的不快么?在這個(gè)男子的音樂(lè)里，可以感受來(lái)自內(nèi)心最底層的，細(xì)微的宣泄……
    瘋狂如貝多芬，精致如海頓，深情如柴可夫斯基，高貴如莫扎特，——在這里我可以找到最適合我的良藥!那是一個(gè)能夠吼叫的地方。廖昌永先生說(shuō)，小時(shí)候在鄉(xiāng)間，地方空曠，有高興或者不快只需放開了嗓子叫喊便會(huì)好許多?？蓾撛谌顺鞘欣铮也荒軌蛉绱朔潘恋睾鸾?。于是，我選擇了音樂(lè)與寫作。那是不會(huì)影響任何人的吼叫。我愛(ài)極了耳機(jī)中傳出產(chǎn)〔勢(shì)磅礴的《英雄》與《命運(yùn)》，那種感覺(jué)就好像自己便是整個(gè)世界；我頂喜歡在88個(gè)黑白鍵上吼出我的內(nèi)心，指尖飛快地跑——直到渾身冒出細(xì)細(xì)的汗……那個(gè)叫爽!我挺愛(ài)握著極細(xì)的鉛筆在紙上漫無(wú)目的地寫字——我把那個(gè)叫做寫字，和做文章一樣的。鉛筆在紙上發(fā)出類似“沙沙、沙沙”的聲響。于是我呷一小日花茶，繼續(xù)寫字。這便是只屬于我的“吼叫”。您不可小看這樣的吼叫——因?yàn)樗蟮娇梢該碛姓麄€(gè)世界，微至可以捕捉每一瞬間。
    我萬(wàn)分感謝您聽完了我的話。您會(huì)承認(rèn)三毛所說(shuō)的話對(duì)我行不通吧?和那些擠在千萬(wàn)人共享的電視機(jī)前的小孩很不同呢，我的確是一個(gè)生活在柏油馬路、高級(jí)電器中的城市小孩，不過(guò)并未變成玻璃——因?yàn)槲沂莻€(gè)有自己空間的小孩。那確是個(gè)不錯(cuò)的地方哩。有空，您來(lái)坐坐?
    高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇二
    黑暗不是我生命的本色，我只是在經(jīng)歷黑暗。——題記
    一把鹽溶在一杯水中，得到的是苦鹵；一把鹽溶于一湖水，品到的是甘泉。其實(shí)人生中的痛苦便是那一把鹽，愚者將其放于杯中，品到的是人生的苦澀；智者將其溶于湖中，品到的是人生的甘美。我們只有學(xué)會(huì)淡
    化痛苦，保持一顆樂(lè)觀的心，才能愈挫愈勇，擁有別樣的人生。
    李白淡化被謗的痛苦，讓“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”回蕩在歷史長(zhǎng)河；蘇軾淡化被貶的痛苦，留下“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！钡募丫洌幻と虽撉偌业鞯耐纯?，唱出“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來(lái)尋找光明”的佳句?？梢?，學(xué)會(huì)淡化痛苦笑看人生，是多么重要??！
    大家還記得那在20xx年春晚在舞臺(tái)上為大家表演模仿秀的陽(yáng)光青年——楊光嗎？是的，他的世界里沒(méi)有陽(yáng)光，自幼失明讓他的世界只有黑暗，他痛苦過(guò)，他掙扎過(guò)，他甚至不想再繼續(xù)品嘗這杯生命的苦鹵，但他對(duì)唱歌的癡迷淡化了他的痛苦，他明白了，他將那失明的痛苦之鹽，撒進(jìn)了歌曲的湖泊。從此他人如其名，走上了星光大道，品到人生之泉的甜美。
    試想，如果楊光不能夠用唱歌淡化自己失明的痛苦，又怎會(huì)羸得舞臺(tái)下那陣陣熱烈掌聲？如果他不懂得看淡痛苦，樂(lè)觀處世，努力拼搏，又怎會(huì)讓自己的生命充滿陽(yáng)光？可見，學(xué)會(huì)淡化痛苦對(duì)我們是多么重要??！
    她是一只美麗的蝶，用舞蹈勾勒出純美的文字。用生命演繹滄海桑田——“滄海蝴蝶”，這位輪椅上的美少女作家，身陷輪椅的痛苦并沒(méi)有讓她覺(jué)得很苦，因?yàn)樗糜梦淖謥?lái)淡化痛苦，在那些讓人癡迷的文章湖泊中，苦也可以變?yōu)樘稹?BR>    縱使不能行走，但她卻可以飛翔，將自己的苦溶于對(duì)寫作的衷愛(ài)之中，苦水變成了甘泉，蝶舞花叢，笑看痛苦，她是最美。
    學(xué)會(huì)淡化痛苦要求我們有一顆“笑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的心；淡化痛苦，要求我們能夠“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒”。淡化痛苦，需要我們有一份“大肚能容，容天下難容之事，開口便笑，笑世間可笑之事”的曠達(dá)。淡化痛苦，是一種通達(dá)的機(jī)智，是一種人生的智慧，不是要我們“得過(guò)且過(guò)，樂(lè)不思蜀”。學(xué)會(huì)淡化痛苦的人往往將痛苦淡化后，努力拼搏，到達(dá)新的人生高度。
    當(dāng)前全球正籠罩在金融危機(jī)的陰影下，多少金融家不能淡化痛苦而選擇以死相對(duì)？如果他們能夠淡化痛苦，保持樂(lè)觀，或許在政府的幫助和大家的努力下，不久后的全球經(jīng)濟(jì)又是一片欣欣向榮！朋友們，未來(lái)的世界競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，只有學(xué)會(huì)淡化痛苦，才能迎來(lái)風(fēng)雨后美麗的彩虹，記住，當(dāng)你握著痛苦之鹽時(shí)，將它撒向廣闊的生命之湖！
    高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)及公式篇三
    人類歷來(lái)自詡為“最智慧的動(dòng)物”，因?yàn)榈侥壳盀橹?，還沒(méi)有哪種動(dòng)物能在各個(gè)方面超過(guò)人類。人類以億萬(wàn)年的時(shí)間完成了對(duì)這個(gè)星球的全面占有，這種全面占有自然又可歸結(jié)為人類的“豐功偉績(jī)”。作為有著強(qiáng)烈擴(kuò)張欲望的智慧動(dòng)物，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣于用無(wú)休止的開拓炫耀自身的“資本”和“能力”、用近乎瘋狂的侵占證明自身的存在和發(fā)展。
    不管包括我在內(nèi)的人類承認(rèn)與否，當(dāng)代文明在很大程度上成了這個(gè)群體對(duì)大自然實(shí)施侵略的工具和途徑。不斷翻新的科技技術(shù)讓我們長(zhǎng)出了“三頭六臂”，很多原本不可改變及不能改變的東西正在以人的意志為轉(zhuǎn)移地改變著：為了人類的研究，小白鼠繁殖出了帶有其它動(dòng)物基因的后代，而小白鼠做出犧牲的最大意義不過(guò)是讓那種高高大大的動(dòng)物搞清楚基因是怎么回事；為了滿足人類的需求，剛剛睜開眼的魚可以以最快的速度變成餐桌上的“美味”，而魚做出犧牲的最大意義不過(guò)是讓人類的嘴巴快活一下；為了裝飾喧囂的城市，路邊素雅的鮮花成了被尾氣眷顧著的“灰姑娘”……
    一切的改變，只因?yàn)槲覀冏兞?。我們的變化像一個(gè)從高處滾落的雪球，以極快的速度、裹挾著極多的雪沖下來(lái)，不由分說(shuō)地傾軋著原有的一切。這其中的某些改變本來(lái)可以理解也可以接受，發(fā)展嘛，難免要“破舊立新”，改變一些不利于、不便于人類前進(jìn)的東西。但是，當(dāng)人類將很多生命體的屬性肆意地、單方面地篡改，當(dāng)自身的發(fā)展以及由發(fā)展衍生出的諸多改變成了一種自私、一種傷害、一種蔑視，發(fā)展本身已經(jīng)沒(méi)有了真正的作用或價(jià)值。
    任何人大概都不會(huì)認(rèn)為自己所屬的這個(gè)名叫“人類”的種群能夠在脫離自然、脫離其它物種的情況下獨(dú)立生存；而且聰明的人類也無(wú)數(shù)次滔滔不絕地講過(guò)“生物鏈”與自身的關(guān)系。不過(guò)，大凡懂得“生物鏈”理論的人好像都認(rèn)為這一鏈條的終結(jié)點(diǎn)就是人把植物和動(dòng)物吃掉，便可輕輕松松地以主宰者的姿態(tài)俯視蕓蕓眾生，自然界的所有物質(zhì)僅僅是人類得以舒舒服服活著的“基礎(chǔ)保障”而已——這，已演變?yōu)槿祟愵^腦中一個(gè)最根本的“悖論”，由它分裂出的種種可笑的觀念足以把我們打造為“戴著鐐銬跳舞的囚徒”！
    如果以上言論均帶有偏激和夸大的成分，將是我求之不得的喜事，那說(shuō)明世界依舊是基本正常的；但在沒(méi)有人裁定之前，我還是要偏激、夸大下去——作為主要破壞者的我們一定要搞清一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)有的一切自然賦予的一切資源或被劃入“消遣”之列的東西（無(wú)論是哪個(gè)種類）都不是由于我們的存在而存在的——我們有權(quán)欣賞盛開的花，卻不能說(shuō)花即是為人而開的；耕種者有權(quán)祈禱好收成，卻不能說(shuō)沃土存在的意義即是填飽人們的肚子；耳朵正常的人有權(quán)聆聽清脆的鳥鳴，卻不能說(shuō)鳥兒的喉嚨即是為聆聽鳥鳴的人長(zhǎng)的……
    在這樣一個(gè)神奇而不乏神秘的世界，人類終究是無(wú)知且渺小的，此乃不爭(zhēng)的事實(shí)。我們可以也正在像一個(gè)受寵的孩子一樣揮霍某些東西，但假如把厚愛(ài)視為保護(hù)傘及侵略的便利條件，“先天優(yōu)勢(shì)”便是不可饒恕的罪惡了。