“媽媽，你明天會(huì)到幼兒園來陪我跳舞吧？” 看著女兒滿眼的期待，我下定決心，這次一定要參加幼兒園的這次舞蹈排練，之前的很多次我都因?yàn)楣ぷ髟颍瑳]有能參加。第二天下午，我如約來到幼兒園，看到老師們繁忙的準(zhǔn)備布置音響、座椅，我想，排練個(gè)舞蹈怎么這么大陣勢(shì)，跟別的家長(zhǎng)一打聽，才知道是幼兒園將六一兒童節(jié)提前到今天，心里暗自慶幸這次“英明決定”，差點(diǎn)就錯(cuò)過了重要活動(dòng)。可高興勁還沒有過呢，心里便升起一絲擔(dān)憂，之前的排練由于工作原因，我可是一次都沒有參加，這怎么辦呢，豈不是要拖后腿。懷著忐忑的心情，我欣賞完了前面精彩的節(jié)目。當(dāng)園長(zhǎng)報(bào)完幕“請(qǐng)托班小朋友們給我們帶來…親子舞蹈”后，我邁著趕鴨子上架的步伐進(jìn)入表演場(chǎng)地。音樂聲響起，我如釋重負(fù)，原來這個(gè)舞蹈就是女兒天天在家教我跳的“咕嚕咕嚕舞”啊。憑著女兒平時(shí)對(duì)我嚴(yán)加訓(xùn)練的底子，在一次沒有參與排練的情況下，我還是圓滿的完成了這支舞蹈，最后隨著老師的口令，媽媽抱起寶貝轉(zhuǎn)一圈，懷抱著孩子，看著她高興的臉，心理充滿滿足又有一絲酸楚，媽媽只要花上幾分鐘的陪伴就能給她們帶來如此歡樂，可是大人們?cè)诋?dāng)今快節(jié)奏的社會(huì)環(huán)境下，追名逐利，逐漸迷失人最基本的快樂和需求。真的很慶幸，幼兒園舉辦的活動(dòng)喚回我虛空的靈魂，讓我重新能用心去體驗(yàn)生命層層開放的神秘與欣喜。
回想孩子入園這半年來的經(jīng)歷，跟很多的孩子一樣，都經(jīng)歷了從新鮮到抵觸到適應(yīng)的過程。真的從內(nèi)心里很佩服做幼兒教育的這些老師們，是她們用心的付出換回孩子的健康成長(zhǎng)。自從孩子入園以后，對(duì)時(shí)光荏苒、日月如梭等形容詞的感觸有了深刻的理解，在不經(jīng)意間，孩子學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
孩子現(xiàn)在的生活自理能力明顯提升，現(xiàn)在的孩子都是在1+2+6模式的家庭中長(zhǎng)大的，自私，自理能力不強(qiáng)仿佛成了這個(gè)時(shí)代孩子的標(biāo)簽，小森林幼兒園的老師們本著小事自己動(dòng)手的理念，通過半年不到的幼兒園生活，使得孩子現(xiàn)在不僅僅能自己獨(dú)立吃飯，而且像上廁所，穿襪子，脫衣服這種小事已經(jīng)不需要借他人之手，現(xiàn)在經(jīng)常掛在口頭的是“我要自己做”。
孩子掌握豐富的詞匯，語言豐富了。現(xiàn)在每天孩子都能給我們帶來意外的驚喜。前幾天看一娛樂節(jié)目，選手們很多都哭了，她問了句“媽媽，她們?cè)趺蠢峡薨?，假哭的吧？?當(dāng)時(shí)把我們笑翻了，現(xiàn)在娛樂場(chǎng)作秀的假哭都被她識(shí)破。萌萌現(xiàn)在的觀察力已經(jīng)很好，而且能清楚的表達(dá)自己的意思。
孩子的伙伴多了，而且懂得分享了。現(xiàn)在經(jīng)常掛在嘴上的是“好東西要大家分享”。那天帶孩子出去跟小伙伴玩，看見別的小朋友有一個(gè)魔法棒，她很想玩，我鼓勵(lì)她自己去找小朋友協(xié)商，她側(cè)著腦袋跟小朋友談判了“我家有很多玩具，你把你玩具給我玩一下，你也可以到我家玩我的玩具，我家好多好多玩具”，那個(gè)小朋友經(jīng)過糾結(jié)的思考，最終同意給萌萌玩她的玩具，同時(shí)萌萌也帶小朋友回家玩了她的玩具。
孩子變化的還是心理性格層面的，萌萌是個(gè)有點(diǎn)膽小，自信心不強(qiáng)，自尊心很強(qiáng)的小孩。曾經(jīng)一度可能覺得自己的表現(xiàn)不夠好，產(chǎn)生退縮的想法，每天到上幼兒園的時(shí)間就縮回床上繼續(xù)睡覺，每次都在幼兒園要關(guān)門的時(shí)候才勉強(qiáng)強(qiáng)行送去。老師們關(guān)注到孩子的每個(gè)細(xì)微的心理變化，每次送孩子去幼兒園后，老師都用她溫暖的懷抱接納孩子，通過每次一個(gè)眼神，語言上的不斷鼓勵(lì)，萌萌現(xiàn)在開始變成一個(gè)自信心強(qiáng)，更容易融入新環(huán)境，性格更開朗的孩子，偶爾還會(huì)跟老師開個(gè)玩笑。
孩子的成長(zhǎng)不僅僅是身體的成長(zhǎng)，更是思想、心理上的成熟，冰心有一首小詩曾經(jīng)這樣說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。” 人的成長(zhǎng)過程就如同一朵花兒綻放的過程。從懵懵懂懂，少不更事，到機(jī)敏聰慧，獨(dú)當(dāng)一面；從嬌嫩軟弱，跌跌撞撞到堅(jiān)強(qiáng)自信，步履鏗鏘。紙短話長(zhǎng)，祝福孩子們活潑健康成長(zhǎng)！感謝小森林黃山園小托班的老師對(duì)孩子們的教育和關(guān)懷，你們的教導(dǎo)將有益于孩子一生！
回想孩子入園這半年來的經(jīng)歷，跟很多的孩子一樣，都經(jīng)歷了從新鮮到抵觸到適應(yīng)的過程。真的從內(nèi)心里很佩服做幼兒教育的這些老師們，是她們用心的付出換回孩子的健康成長(zhǎng)。自從孩子入園以后，對(duì)時(shí)光荏苒、日月如梭等形容詞的感觸有了深刻的理解，在不經(jīng)意間，孩子學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。
孩子現(xiàn)在的生活自理能力明顯提升，現(xiàn)在的孩子都是在1+2+6模式的家庭中長(zhǎng)大的，自私，自理能力不強(qiáng)仿佛成了這個(gè)時(shí)代孩子的標(biāo)簽，小森林幼兒園的老師們本著小事自己動(dòng)手的理念，通過半年不到的幼兒園生活，使得孩子現(xiàn)在不僅僅能自己獨(dú)立吃飯，而且像上廁所，穿襪子，脫衣服這種小事已經(jīng)不需要借他人之手，現(xiàn)在經(jīng)常掛在口頭的是“我要自己做”。
孩子掌握豐富的詞匯，語言豐富了。現(xiàn)在每天孩子都能給我們帶來意外的驚喜。前幾天看一娛樂節(jié)目，選手們很多都哭了，她問了句“媽媽，她們?cè)趺蠢峡薨?，假哭的吧？?當(dāng)時(shí)把我們笑翻了，現(xiàn)在娛樂場(chǎng)作秀的假哭都被她識(shí)破。萌萌現(xiàn)在的觀察力已經(jīng)很好，而且能清楚的表達(dá)自己的意思。
孩子的伙伴多了，而且懂得分享了。現(xiàn)在經(jīng)常掛在嘴上的是“好東西要大家分享”。那天帶孩子出去跟小伙伴玩，看見別的小朋友有一個(gè)魔法棒，她很想玩，我鼓勵(lì)她自己去找小朋友協(xié)商，她側(cè)著腦袋跟小朋友談判了“我家有很多玩具，你把你玩具給我玩一下，你也可以到我家玩我的玩具，我家好多好多玩具”，那個(gè)小朋友經(jīng)過糾結(jié)的思考，最終同意給萌萌玩她的玩具，同時(shí)萌萌也帶小朋友回家玩了她的玩具。
孩子變化的還是心理性格層面的，萌萌是個(gè)有點(diǎn)膽小，自信心不強(qiáng)，自尊心很強(qiáng)的小孩。曾經(jīng)一度可能覺得自己的表現(xiàn)不夠好，產(chǎn)生退縮的想法，每天到上幼兒園的時(shí)間就縮回床上繼續(xù)睡覺，每次都在幼兒園要關(guān)門的時(shí)候才勉強(qiáng)強(qiáng)行送去。老師們關(guān)注到孩子的每個(gè)細(xì)微的心理變化，每次送孩子去幼兒園后，老師都用她溫暖的懷抱接納孩子，通過每次一個(gè)眼神，語言上的不斷鼓勵(lì)，萌萌現(xiàn)在開始變成一個(gè)自信心強(qiáng)，更容易融入新環(huán)境，性格更開朗的孩子，偶爾還會(huì)跟老師開個(gè)玩笑。
孩子的成長(zhǎng)不僅僅是身體的成長(zhǎng)，更是思想、心理上的成熟，冰心有一首小詩曾經(jīng)這樣說過：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。” 人的成長(zhǎng)過程就如同一朵花兒綻放的過程。從懵懵懂懂，少不更事，到機(jī)敏聰慧，獨(dú)當(dāng)一面；從嬌嫩軟弱，跌跌撞撞到堅(jiān)強(qiáng)自信，步履鏗鏘。紙短話長(zhǎng)，祝福孩子們活潑健康成長(zhǎng)！感謝小森林黃山園小托班的老師對(duì)孩子們的教育和關(guān)懷，你們的教導(dǎo)將有益于孩子一生！