每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
一年級作文夏天來了篇一
這個故事很簡單。大意是：小鼴鼠在草地玩耍的時候看到了一只掉在地上的小雛鳥。等了半天也不見鳥媽媽來找，小鼴鼠太愛這只小鳥了，就把它帶回了家，當起了自己的寵物鳥。他天天把小鳥捧在手心里，寸步不離，因為他太愛它了。當小鳥的翅膀開始硬一些的時候，它撲撲翅膀想飛翔了。鼴鼠的爸爸媽媽勸小鼴鼠把小鳥放飛，小鼴鼠才不想呢，因為他太愛它了！他還給小鳥做了一個漂亮的籠子，讓它呆在里面。鼴鼠的爺爺把他帶到野外的高山上，看到高遠的天空，茂密的森林，小鼴鼠竟然也有了想飛翔的欲望?；氐郊遥↓B鼠看到呆在籠子里悶悶不樂的小鳥，他終于明白小鳥真正想要什么了。當看到小鳥快樂的在森林里自由的飛翔與歌唱的時候，小鼴鼠從心里感到了真正的快樂！
鼴鼠與小鳥，家長與孩子，我們怎樣給孩子真正的愛呢？
當家長過分關注孩子，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了的時候，孩子感到的是一種窒息的愛；當家長時時處處包辦代替孩子做事的時候，其實是在剝奪孩子的動手動腦的能力；當家長怕孩子出事，而不放手讓孩子游戲的時候，這在孩子的心里就多了一個無形的牢籠……
長期身處籠子里的小鳥即便是放飛也是無法自由翱翔于天空的。用進廢退的進
化原則會讓剛剛豐腴的翅膀漸漸萎縮，最后徹底地成為籠中鳥。
放手讓孩子自己去飛翔，也許會跌跌撞撞，也許身體會有傷，但經過生活磨礪的孩子，只會越來越堅強。
走進大自然，深入社會生活，孩子才能放飛自己的想象。讓孩子多一次經歷，就為孩子的人生儲存了一次財富。
風箏的線拉得太緊，就有斷線的可能。牽的太松，風箏就無法飛上天空。松松緊緊的調控中，我們都在成長。
愛一個人就要給他自由，給他快樂，給他呼吸的空間。
前幾天，周馬奇凡的媽媽發(fā)來了班里孩子們在五一節(jié)自由組合去福利院的照片。這也是一種愛的體驗吧。
一年級作文夏天來了篇二
兒子已經長大，終要離開母親的翅膀，獨自飛翔！昨天我和兒子的博客分開了家！把原來他寫文章搬家到他的博客名下了！
媽媽博客昵稱：鑠鑠媽媽 媽媽博客名：愛的記憶
兒子博客昵稱：鑠鑠小屋 兒子博客名：幸福的鑠鑠
博客是我替他開通的，名字是他自己起的。昨天晚上我鄭重的告訴兒子，我們各自有自己的博客了，以前是媽媽替他經營著他寫的博客，從現(xiàn)在開始他的博客就靠他自己經營了。告訴他怎樣寫博客，怎么樣發(fā)表，怎么樣讓自己的博客看上去漂亮……最重要的是怎么樣去看別人的文章，看完之后對這篇文章有什么樣的看法，評論別人的文章，真樣才能擁有更多的朋友，才有人去看你的文章，評你的文章。其實經營自己的博客和他原來經營自己的摩爾莊園一樣，經營的好壞，看你付出了多少。當然媽媽有空的時候會替你經營著，最主要的還是看他自己了，因為寫博是靠自己的！
當晚兒子很興奮，立馬就要寫一篇，二年級的學生，寫作能力畢竟有限，寫的東西總是簡短的很。不過有了開始，相信會越來越好的。
還是告訴兒子要想寫出好的文章，腦袋里要有很多的東西，寫作的時候才能意如泉涌。怎樣讓腦袋里有東西呢，平時就需要多看書了，多看別人寫的東西，學會從不同的視角看事物，發(fā)現(xiàn)生活中處處存在的美！
孩子有懶惰的時候，我們大人也是一樣的，其實我總覺得自己不算一個很合格的媽媽，總是會有懶惰的時候，孩子不去看書，也不想過多的去引導。其實很多時候，我們只要稍加引導，就能把孩子帶入書的世界，例如早兩天孩子換讀回來了兩本書，我說讓他去看書，他不愿意了，寫完作業(yè)了，我就對他說，來媽媽給你讀書，就拿起其中一本《狗來了》，還告訴他媽媽發(fā)音不準，你給看著點，隨時糾正哦！當我繪聲繪色的給他讀了幾頁，他已經被里面的故事吸引了，還不是的幫我看著那里讀錯了，那里發(fā)音不準了，這時候我告訴他媽媽累了，明天再看吧，他已經等不到明天了，自己會捧著書有味的讀下去。這時候我會在心里會心的笑了。這兩本書很快用這種方式讀完了，這也算是媽媽的一點小計謀吧。
現(xiàn)在和孩子分開了博客，分了家，真的希望他能把文章越寫越好，能看到更多優(yōu)秀的文章。能夠做到“讀萬卷書，行萬里路”，不斷開闊自己的視野，對寫作產生極大的興趣，這就是媽媽的心愿了！
一年級作文夏天來了篇一
這個故事很簡單。大意是：小鼴鼠在草地玩耍的時候看到了一只掉在地上的小雛鳥。等了半天也不見鳥媽媽來找，小鼴鼠太愛這只小鳥了，就把它帶回了家，當起了自己的寵物鳥。他天天把小鳥捧在手心里，寸步不離，因為他太愛它了。當小鳥的翅膀開始硬一些的時候，它撲撲翅膀想飛翔了。鼴鼠的爸爸媽媽勸小鼴鼠把小鳥放飛，小鼴鼠才不想呢，因為他太愛它了！他還給小鳥做了一個漂亮的籠子，讓它呆在里面。鼴鼠的爺爺把他帶到野外的高山上，看到高遠的天空，茂密的森林，小鼴鼠竟然也有了想飛翔的欲望?；氐郊遥↓B鼠看到呆在籠子里悶悶不樂的小鳥，他終于明白小鳥真正想要什么了。當看到小鳥快樂的在森林里自由的飛翔與歌唱的時候，小鼴鼠從心里感到了真正的快樂！
鼴鼠與小鳥，家長與孩子，我們怎樣給孩子真正的愛呢？
當家長過分關注孩子，含在嘴里怕化了，拿在手里怕掉了的時候，孩子感到的是一種窒息的愛；當家長時時處處包辦代替孩子做事的時候，其實是在剝奪孩子的動手動腦的能力；當家長怕孩子出事，而不放手讓孩子游戲的時候，這在孩子的心里就多了一個無形的牢籠……
長期身處籠子里的小鳥即便是放飛也是無法自由翱翔于天空的。用進廢退的進
化原則會讓剛剛豐腴的翅膀漸漸萎縮，最后徹底地成為籠中鳥。
放手讓孩子自己去飛翔，也許會跌跌撞撞，也許身體會有傷，但經過生活磨礪的孩子，只會越來越堅強。
走進大自然，深入社會生活，孩子才能放飛自己的想象。讓孩子多一次經歷，就為孩子的人生儲存了一次財富。
風箏的線拉得太緊，就有斷線的可能。牽的太松，風箏就無法飛上天空。松松緊緊的調控中，我們都在成長。
愛一個人就要給他自由，給他快樂，給他呼吸的空間。
前幾天，周馬奇凡的媽媽發(fā)來了班里孩子們在五一節(jié)自由組合去福利院的照片。這也是一種愛的體驗吧。
一年級作文夏天來了篇二
兒子已經長大，終要離開母親的翅膀，獨自飛翔！昨天我和兒子的博客分開了家！把原來他寫文章搬家到他的博客名下了！
媽媽博客昵稱：鑠鑠媽媽 媽媽博客名：愛的記憶
兒子博客昵稱：鑠鑠小屋 兒子博客名：幸福的鑠鑠
博客是我替他開通的，名字是他自己起的。昨天晚上我鄭重的告訴兒子，我們各自有自己的博客了，以前是媽媽替他經營著他寫的博客，從現(xiàn)在開始他的博客就靠他自己經營了。告訴他怎樣寫博客，怎么樣發(fā)表，怎么樣讓自己的博客看上去漂亮……最重要的是怎么樣去看別人的文章，看完之后對這篇文章有什么樣的看法，評論別人的文章，真樣才能擁有更多的朋友，才有人去看你的文章，評你的文章。其實經營自己的博客和他原來經營自己的摩爾莊園一樣，經營的好壞，看你付出了多少。當然媽媽有空的時候會替你經營著，最主要的還是看他自己了，因為寫博是靠自己的！
當晚兒子很興奮，立馬就要寫一篇，二年級的學生，寫作能力畢竟有限，寫的東西總是簡短的很。不過有了開始，相信會越來越好的。
還是告訴兒子要想寫出好的文章，腦袋里要有很多的東西，寫作的時候才能意如泉涌。怎樣讓腦袋里有東西呢，平時就需要多看書了，多看別人寫的東西，學會從不同的視角看事物，發(fā)現(xiàn)生活中處處存在的美！
孩子有懶惰的時候，我們大人也是一樣的，其實我總覺得自己不算一個很合格的媽媽，總是會有懶惰的時候，孩子不去看書，也不想過多的去引導。其實很多時候，我們只要稍加引導，就能把孩子帶入書的世界，例如早兩天孩子換讀回來了兩本書，我說讓他去看書，他不愿意了，寫完作業(yè)了，我就對他說，來媽媽給你讀書，就拿起其中一本《狗來了》，還告訴他媽媽發(fā)音不準，你給看著點，隨時糾正哦！當我繪聲繪色的給他讀了幾頁，他已經被里面的故事吸引了，還不是的幫我看著那里讀錯了，那里發(fā)音不準了，這時候我告訴他媽媽累了，明天再看吧，他已經等不到明天了，自己會捧著書有味的讀下去。這時候我會在心里會心的笑了。這兩本書很快用這種方式讀完了，這也算是媽媽的一點小計謀吧。
現(xiàn)在和孩子分開了博客，分了家，真的希望他能把文章越寫越好，能看到更多優(yōu)秀的文章。能夠做到“讀萬卷書，行萬里路”，不斷開闊自己的視野，對寫作產生極大的興趣，這就是媽媽的心愿了！