一、認真拼寫，看誰的字最漂亮!( 每字1 分， 共24 分。)
piāo yáng zh āo h ūxiōng pú yáng w àngchuí tóu sàng qì
zhù míng bài f ǎ ng chèng shí yáo yu ǎ n zh ǔ n què wú wù
二、你是小小播音員，找正確讀音你就是行家。用“√”標出。(每空1 分，共8 分。)
1 、幾(jī j ǐ)只蜜蜂飛得很低，它們幾(jī j ǐ)乎要觸到地面。
2 、夏天的夜晚，奶奶經(jīng)常拿著扇( shàn shān )子給我扇( shàn shān ) 風。
3 、看(kān kàn )門的老大爺正在看(kān kàn )書。
4 、爸爸是個攝(shè niè )影愛好者。
5 、秋天，公園里的菊花欣然怒(nù nòng )放，美麗極了!
三、你有火眼金睛，辨字組詞你是能手。(每空1 分，共12 分。)
要( ) 悶 ( )粗( ) 低( )
耍( ) 閑 ()阻( ) 紙( )
票( ) 閱 ( ) 祖( ) 旅( )
四、括號里填詞語，比比誰的最恰當。(每空1 分，共12 分)
一( )小路一( )相機一( )牙齒一( )駱駝
()的田野( )的翅膀 遼闊的( ) 美妙的( )
匆匆地( )好奇地( )拼命地( )順利地( )
五、句子不完整，趕快來補充。(每空1 分，共10 分)
1 、聰明在于學習。______________________________ 。
2 、蕭蕭梧葉_________________ ，江上秋風________________ 。
3 、獨在異鄉(xiāng)_________________ ，每逢佳節(jié)_________________ 。
4 、紅紅的楓葉像_______________ ，飄哇飄哇，郵來了_________ 。
5 、____________ ，晚霞紅，水繞對云橫。____________ ，___________ 。
六、熱心的你，快來幫詞語送回家。(5 分)
居然 當然
1 、這是我們小學三年級學生應該做的事，大家( )都要去。
2 、他年級這么小，( )能寫出寫出這么好的字來。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1 、科學家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜。
2 、這些花在二十四小時內( )開放。
3 、在這次比賽中我國女排取得了優(yōu)異成績，希望她們能( )努力。
七、閱讀題，很簡單，多讀多思就會填。
(閱讀一)(14 分)
有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形纾斘曳祷丶視r，整個草地又都變成了金色。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌(zh ǎ ng ) 張開時它是黃顏色的，要是攥(zuàn )成拳(quán ) 頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時起。我不再隨意揪(jiū ) 它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。
1 、在第二自然段中找出一對反義詞寫在下面：(2 分)
( )— ( )
2 、寫出下面詞語的近義詞。(5 分)
仔細— () 美麗— ( )隨意— ( )
喜愛— ( ) 發(fā)現(xiàn)— ( )
3 、圖示蒲公英的變化。(8 分)
時 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：( )→( )→()→( )
花的形狀：( )→( )→()→( )
4 、找出文中的比喻句，用“------ ”標出。擬人句用“﹋﹋﹋”(4 分)
5 、這篇短文主要講了___________________________________________ 。(2 分)
(閱讀二)(11 分)
_____________
人類可真有辦法。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚(t ún )是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分(辯、辨)飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)(視、試)飛機和導彈。狗鼻子使，人就造出了電子鼻，能檢(查、察)出地下煤氣管道是不是漏氣。
1 、給這段話加上一個標題，寫在前面的橫線上。 (1 分)
2 、劃去括號中錯誤的字 (3 分)
3 、用“ √” 選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音(1 分)
模(m ó m ú)樣 導彈(d àn t án )
4 、 這段共幾句話?是圍繞哪句話來寫的?(2 分)
5 、短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明?至少寫出三個. (3 分)
piāo yáng zh āo h ūxiōng pú yáng w àngchuí tóu sàng qì
zhù míng bài f ǎ ng chèng shí yáo yu ǎ n zh ǔ n què wú wù
二、你是小小播音員，找正確讀音你就是行家。用“√”標出。(每空1 分，共8 分。)
1 、幾(jī j ǐ)只蜜蜂飛得很低，它們幾(jī j ǐ)乎要觸到地面。
2 、夏天的夜晚，奶奶經(jīng)常拿著扇( shàn shān )子給我扇( shàn shān ) 風。
3 、看(kān kàn )門的老大爺正在看(kān kàn )書。
4 、爸爸是個攝(shè niè )影愛好者。
5 、秋天，公園里的菊花欣然怒(nù nòng )放，美麗極了!
三、你有火眼金睛，辨字組詞你是能手。(每空1 分，共12 分。)
要( ) 悶 ( )粗( ) 低( )
耍( ) 閑 ()阻( ) 紙( )
票( ) 閱 ( ) 祖( ) 旅( )
四、括號里填詞語，比比誰的最恰當。(每空1 分，共12 分)
一( )小路一( )相機一( )牙齒一( )駱駝
()的田野( )的翅膀 遼闊的( ) 美妙的( )
匆匆地( )好奇地( )拼命地( )順利地( )
五、句子不完整，趕快來補充。(每空1 分，共10 分)
1 、聰明在于學習。______________________________ 。
2 、蕭蕭梧葉_________________ ，江上秋風________________ 。
3 、獨在異鄉(xiāng)_________________ ，每逢佳節(jié)_________________ 。
4 、紅紅的楓葉像_______________ ，飄哇飄哇，郵來了_________ 。
5 、____________ ，晚霞紅，水繞對云橫。____________ ，___________ 。
六、熱心的你，快來幫詞語送回家。(5 分)
居然 當然
1 、這是我們小學三年級學生應該做的事，大家( )都要去。
2 、他年級這么小，( )能寫出寫出這么好的字來。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1 、科學家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜。
2 、這些花在二十四小時內( )開放。
3 、在這次比賽中我國女排取得了優(yōu)異成績，希望她們能( )努力。
七、閱讀題，很簡單，多讀多思就會填。
(閱讀一)(14 分)
有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形纾斘曳祷丶視r，整個草地又都變成了金色。可是，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌(zh ǎ ng ) 張開時它是黃顏色的，要是攥(zuàn )成拳(quán ) 頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時起。我不再隨意揪(jiū ) 它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。
1 、在第二自然段中找出一對反義詞寫在下面：(2 分)
( )— ( )
2 、寫出下面詞語的近義詞。(5 分)
仔細— () 美麗— ( )隨意— ( )
喜愛— ( ) 發(fā)現(xiàn)— ( )
3 、圖示蒲公英的變化。(8 分)
時 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：( )→( )→()→( )
花的形狀：( )→( )→()→( )
4 、找出文中的比喻句，用“------ ”標出。擬人句用“﹋﹋﹋”(4 分)
5 、這篇短文主要講了___________________________________________ 。(2 分)
(閱讀二)(11 分)
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人類可真有辦法。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚(t ún )是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分(辯、辨)飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)(視、試)飛機和導彈。狗鼻子使，人就造出了電子鼻，能檢(查、察)出地下煤氣管道是不是漏氣。
1 、給這段話加上一個標題，寫在前面的橫線上。 (1 分)
2 、劃去括號中錯誤的字 (3 分)
3 、用“ √” 選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音(1 分)
模(m ó m ú)樣 導彈(d àn t án )
4 、 這段共幾句話?是圍繞哪句話來寫的?(2 分)
5 、短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明?至少寫出三個. (3 分)