猜物品
    老師在黑板上畫一物品的初始輪廓(如圖)，每完成一部分的畫就引導學生提問：Is it a …?老師回答：Yes, it is.\No, it isn’t.老師一邊畫，學生一邊猜，當老師逐步完成圖畫時，學生恍然大悟。老師此時也可建議學生創(chuàng)作圖畫讓大家來猜。
    這種熱身方式是學生喜聞樂見的，學生很樂于去猜，都愿意積極參與，而且不斷地操練單詞和句型，反復鞏固舊知識，一舉兩得，何樂而不為？