教學(xué)目標(biāo)：
    知識與技能目標(biāo)：
    1.學(xué)生能過靈活掌握有關(guān)做家務(wù)的動詞短語并能應(yīng)用到日常對話中。
    2.掌握祈使句的構(gòu)成方法及其答語。
    情感目標(biāo)：
    1.如何有禮貌地請求別人幫助自己做某件事。
    2.能夠通過活動培養(yǎng)學(xué)生主動做家務(wù)的意識和養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。
    教學(xué)重點：
    1.本課所有動詞短語的正確發(fā)音和使用。
    2.能較熟練地應(yīng)用動詞短語構(gòu)成的祈使句。
    教學(xué)難點：
    每個學(xué)生都能掌握所授內(nèi)容，做好能聽.會說.能讀。
    教具準(zhǔn)備：
    1.PPT。
    2.單詞卡片。
    3.小禮品。
    教學(xué)過程：
    1.日?？谡Z會話展示
    T：Hello,boys and girls.How are you today?
    S：I am fine,thanks.And you?
    T：I am fine,too.
    2.游戲“摸鼻子”
    3.教授新課
    ①出示make the bed圖片。
    T：Class,look at the picture.What is he doing?
    Ps:…
    T:He is making the bed.（出示短語，教讀，注意確保學(xué)生讀音準(zhǔn)確無誤）
    帶讀幾遍之后，隨即快速的抽取部分同學(xué)進行檢查。
    ②以下四個短語與上述方法相同。
    ③教讀。
    ④集體齊讀短語。
    ⑤使用地雷游戲進行教讀。
    ⑥教授手持卡片，每個小組讀一個短語，3-5次。比賽哪個組讀得準(zhǔn)確又整齊。
    ⑧操練短語。
    采用boys PK girls的游戲方法。抽男.女生各兩名讀短語，給勝利的一方畫笑臉，輸?shù)囊环疆嬁弈槨?1教育網(wǎng)
    4.教授句型
    ①出示對話圖片，幫助學(xué)生理解并運用新句型。
    ②教讀。
    ③帶動學(xué)生，用本課所學(xué)單詞進行替換練習(xí)。
    ④T：Class,do you help your mother do housework?Now,I am your mother.I am doing housework.Try to be good and help me.
    P1:Mom,can I help you?
    T:Good boy!Yes,please make the bed.
    P1:OK./All right.
    T:Good boy!Thank you.
    每個單詞都要拉進句子里進行操練。
    ⑤教師手持短語卡片，并詢問學(xué)生Can I help you?學(xué)生根據(jù)卡片內(nèi)容回答。
    ⑥學(xué)生兩人一組操練句型，然后抽部分學(xué)生展示操練結(jié)果，并發(fā)給每位學(xué)生一個小獎品作為獎勵。
    5.小結(jié)本課
    T：Boys and girls,what did we learn today?
    Ps：……（引導(dǎo)學(xué)生回憶本堂課所學(xué)知識）
    總結(jié)這堂課所學(xué)的短語全是與做家務(wù)有關(guān)，提示學(xué)生要熱愛勞動，熱心助人！
    6.道別
    在歌聲中結(jié)束本堂課。將《Teddy Bear》里面的一些短語用今天學(xué)的短語改編。
    Teddy Bear,Teddy Bear,turn around.
    Teddy Bear,Teddy Bear,clean the ground.
    Teddy Bear,Teddy Bear,set the table.
    Teddy Bear,Teddy Bear,say"Good bye"!