第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
基礎(chǔ)練習(xí)
1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B
能力提高
11.C 12.C 13.(1)生長與發(fā)育現(xiàn)象。 (2)生殖現(xiàn)象。 (3)遺傳現(xiàn)象。 (4)變異現(xiàn)象。 (5)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。 14.(1)生物能生長和繁殖。 (2)生物的生活需要營養(yǎng)。 (3)生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。 15.生物有:老樹、昏鴉、瘦馬、人; 非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天涯。
拓展練習(xí)
16.是生物。證據(jù)是能夠吸收人們排除的二氧化碳,利用陽光,使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且排出氧氣,凈化太空飛船中的空氣。它還能利用一分為二的方式進(jìn)行繁殖,一晝夜產(chǎn)生 2~3代。
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
基礎(chǔ)練習(xí)
1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.A
能力提高
11.D 12.C 13.A—b, B—c, C—a
14.(1)植物:銀杏樹、海帶、白菜; 動(dòng)物:鯽魚、奶牛、螞蟻; 其他生物:木耳、大腸桿菌。 (2)水生生物:海帶、鯽魚; 陸生生物:銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌。 15.答案提示:近視率=近視人數(shù)÷班級(jí)人數(shù)×100%
拓展練習(xí)
16.(1)調(diào)查目的:調(diào)查清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止寵物向人類傳播疾病。
(2)調(diào)查方式:采用訪談法、查閱資料等。
(3)調(diào)查對(duì)象:飼養(yǎng)的寵物。
(4)調(diào)查范圍:所有的寵物。
(5)調(diào)查方案:①制訂調(diào)查計(jì)劃;
③設(shè)計(jì)合理的調(diào)查路線;
⑤歸類、整理分析。
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
基礎(chǔ)練習(xí)
1.D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.D 8.A 9.D 10.C
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié) 生物的特征
基礎(chǔ)練習(xí)
1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.B 10.B
能力提高
11.C 12.C 13.(1)生長與發(fā)育現(xiàn)象。 (2)生殖現(xiàn)象。 (3)遺傳現(xiàn)象。 (4)變異現(xiàn)象。 (5)對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。 14.(1)生物能生長和繁殖。 (2)生物的生活需要營養(yǎng)。 (3)生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)。 15.生物有:老樹、昏鴉、瘦馬、人; 非生物有:小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽、天涯。
拓展練習(xí)
16.是生物。證據(jù)是能夠吸收人們排除的二氧化碳,利用陽光,使自身產(chǎn)生大量營養(yǎng)物質(zhì)并且排出氧氣,凈化太空飛船中的空氣。它還能利用一分為二的方式進(jìn)行繁殖,一晝夜產(chǎn)生 2~3代。
第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物
基礎(chǔ)練習(xí)
1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.A 10.A
能力提高
11.D 12.C 13.A—b, B—c, C—a
14.(1)植物:銀杏樹、海帶、白菜; 動(dòng)物:鯽魚、奶牛、螞蟻; 其他生物:木耳、大腸桿菌。 (2)水生生物:海帶、鯽魚; 陸生生物:銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌。 15.答案提示:近視率=近視人數(shù)÷班級(jí)人數(shù)×100%
拓展練習(xí)
16.(1)調(diào)查目的:調(diào)查清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止寵物向人類傳播疾病。
(2)調(diào)查方式:采用訪談法、查閱資料等。
(3)調(diào)查對(duì)象:飼養(yǎng)的寵物。
(4)調(diào)查范圍:所有的寵物。
(5)調(diào)查方案:①制訂調(diào)查計(jì)劃;
③設(shè)計(jì)合理的調(diào)查路線;
⑤歸類、整理分析。
第二章 了解生物圈
第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
基礎(chǔ)練習(xí)
1.D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.A 7.D 8.A 9.D 10.C