1、記憶并背誦復(fù)習(xí)提綱，特別是填空題、黑體字部分，鞏固課本知識(shí)。
    2、著重復(fù)習(xí)每課課后作業(yè)（表格題，材料題，填空題）及測(cè)試卷（復(fù)習(xí)錯(cuò)題）。
    3、課文中的“小框材料”，“想一想”不要錯(cuò)過(guò)。
    4、材料題答題方法：
    a.先看題，弄清幾問(wèn)，分析分值應(yīng)該答幾點(diǎn)；
    b.劃出題目的關(guān)鍵詞（時(shí)間、地理范圍；問(wèn)什么答什么）
    c.帶著問(wèn)題看材料，找出相應(yīng)的答案。（答案都在材料中，仔細(xì)閱讀總結(jié)）
    d.答題要有條理，請(qǐng)分1、2、3、點(diǎn)。
    5、后請(qǐng)避免錯(cuò)別字問(wèn)題，多動(dòng)筆復(fù)習(xí)并歸納聽(tīng)寫(xiě)。第一單元中華文明的起源
    第1課中華大地的遠(yuǎn)古居民
    1、人類(lèi)是由類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)的，人與動(dòng)物的根本的區(qū)是。
    2、在從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中起到了重要的作用。
    3、目前我國(guó)已知早的人類(lèi)是。
    4、是人類(lèi)原始的社會(huì)組織形式。
    第2課原始的農(nóng)耕生活
    1、為什么炎帝與皇帝被稱(chēng)為中華文明的人文始祖？
    黃帝部落聯(lián)合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，雙
    方在阪泉之野展開(kāi)大戰(zhàn)，炎帝兵敗歸附黃帝，炎黃二部走向聯(lián)合，形成日后的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，是中華民族的主干部分是，所以炎帝和黃帝被稱(chēng)為中華文明的始祖。
    2、炎帝、黃帝對(duì)中華文明做出了卓越的貢獻(xiàn)。