1．下列加點(diǎn)的字的注音正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
    A．鴻鵠之志(hú) 妖嬈( ráo) 社稷（jì） 所罾（zèng）魚腹
    B．惠子相梁(xiàng) 始齔(chèn) 畎畝（quǎn） 度（dù）德量力
    C．法家拂( bì )士 萬仞( rèn ) 蹴爾（ cù ） 帝室之胄（zhòu）
    D．簞食（shí）壺漿 舴艋(zè) 蒹葭（ji?。?望風(fēng)披靡（mǐ）
    2．下 列各組句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
    A．①二者不可得兼 ②潭中魚可百許頭。
    B．①由是則生而有不用也 ②斯是陋室，惟吾德馨
    C．①所欲有甚于生者 ②皆以美于徐公
    D．①呼爾而與之 ②所識窮乏者得我與
    3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
    A.小品表演幽默搞笑，常使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前仰后合。
    B.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。
    C.他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常?？犊饽?，上門求購別人珍藏的奇石。
    D.專家指出，日常體驗(yàn)式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。
    4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
    A．同學(xué)們寫作文，要有真情實(shí)感，切記不要胡編亂造。
    B．通過舉辦慶祝神九升天活動，使學(xué)生樹立了正確的人生觀 。
    C．一個(gè)人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。
    D．網(wǎng)絡(luò)謠言，不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會秩序。
    5．下列表述正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
    A．《桃花源記》《陋室銘》《小石潭記》的作者分別是陶淵明、劉禹錫和柳宗元，他們都是唐代文學(xué)家。
    B．《沁園 春.雪》的作者是毛澤東，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目。
    C．法國作家契訶夫的短篇小說《我的叔叔于勒》，揭露了資本主義社會人與人之間赤**的金錢關(guān)系。
    D．成語“一鼓作氣”“醉翁之意不在酒”“百廢俱興”依次出自《曹劌論戰(zhàn)》《醉翁亭記》《三峽》。
    6.詩文名句默寫。（每空0.5分，每小題1分，計(jì)10分）
    （1）水是眼波橫， 。欲問行人去那邊？ 。（王觀《卜算子• 送鮑浩然之浙東》）
    (2)吊影分為千里雁， 。 ，
    一夜鄉(xiāng)心五處同。（白居易《望月有感》）
    （3） ？ 。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
    （4）請為父老歌，艱難愧深情。 ， 。杜甫《羌村三首（之三）》）
    （5）君不見走馬川行雪海邊， 。輪臺九月風(fēng)夜吼， ，隨風(fēng)滿地石亂走。（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）
     （9）東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。 ，簾卷西風(fēng)， 。（李清照《醉花陰》）
    （10）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。 ， 。（溫庭筠《商山早行》）
    7. 閱讀下面語段，按要求答題。（3分）
    讀初中后，我不再迷戀連環(huán)畫、動畫片；不再滿足于童話帶給我的歡樂，于是瞄上了“大部頭”。①我時(shí)而游覽花果山，行走女兒國，看悟空斬妖除魔；②時(shí)而上梁 山，逛祝家莊，看眾好漢除暴扶弱；③時(shí)而漂游海上，獨(dú)闖荒島，看魯濱遜智救星期五；④ ， ， 。名著成了我的良師益友。
    聯(lián)系語境，仿照畫線句子在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子，表現(xiàn)某一名著的內(nèi)容。（3分）
    答: ， ， 。
    8、請你根據(jù)提供的材料并結(jié)合自己的理解，對下面的問題展開探究（3分）
    4月23日，是聯(lián)合國教科文組織1995年定下的“ 世界讀書日”。之所以選擇這個(gè)日子，是為了紀(jì)念在這一天出生或逝世的塞萬提斯、莎士比亞這樣一批作家，也是在提醒人們 ，閱讀可能是又一面臨“消亡”的事物，盡管現(xiàn)在閱讀物和閱讀形式空前多樣。
    調(diào)查顯示，目前，全國人均每天讀書時(shí)間不足15分鐘；只有5.6%的國民知道身邊有閱讀活動或閱讀節(jié)，有74.4%的國民表示身邊沒有閱讀活動或閱讀節(jié)，另有20.0%的國民表示不知道身邊是否舉辦過閱讀活動；65.5%的國民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動。
    20世紀(jì)90年代以來，中國人均每年購書量不到5冊，國民閱讀率連年下降，每年有超過一半的識字成人一本書也沒讀過。而700萬人口的以色列卻有100萬人擁有借書證。
    問題：如何改變我國國民的閱讀現(xiàn)狀？請你提出幾條建議。（至少寫出三條）
    9、每年春節(jié)我們都會得到長輩們給的壓歲錢，今年春節(jié)，接過爸爸媽媽給的壓歲錢時(shí)，我會這樣說：（2分）
    二、文言文閱讀（計(jì)25分）
    閱讀下面的文字，回答10～12題。（7分）
    江城子 密州出獵
    蘇軾
    老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
    10．說說這首詞中 加線句子的含義。（2分）
     答：
    11．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”運(yùn)用典故，其表達(dá)作用是什么？（2分）
     答：
    12．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）
     答：
    閱讀下面的文字，回答13——17題。（18分）
    【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi) 莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
    王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
    【乙】吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此！”，對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。”吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。
    ①荊：出國。②舍人：宮廷侍從；③少孺子：年輕人。④彈：彈弓。⑤委身曲附：縮著身子彎起前肢。⑥傍：通“旁”。⑦延：伸。⑧務(wù)：致力。
    13.解釋下列句子中加著重號的詞。（6分）
    （1）臣誠知不如徐公美 誠：_____________
    （2）宮婦左右莫不私王 私：_____________
    （3）如是者三旦 是：_____________
    （4）聞寡人之耳者 聞：_____________
    （5）由此觀之，王之蔽甚矣 蔽：_____________
    （6）雖欲言，無可進(jìn)者 雖：_____________
    14.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
    ⑴群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。（2分）
    ⑵此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。（2分）
    15.從甲段文字中可以看出齊威王具有怎樣的品質(zhì)？（3分）
    答：
    16.乙段文字中“少孺子”是怎樣勸阻吳王罷兵的？（2分）
    答：
    17.你從甲乙兩段文字中得到了怎樣的啟示？（3分）
    答：
    三、閱讀下面的小說，回答18～22題。（17分）
    第六只羊
    秋后山區(qū)的深夜，干冷干冷的。抬頭看不見星星，低頭看不見自己的腳面，山是黑的，樹是黑的，蜿蜒起伏的山路是黑的。一輛機(jī)動三輪車刺眼的車燈如一道流星從山間公路劃過，很快又被身后的夜色愈合。
    車上坐著兩個(gè)人，大黑和小亮。
    小亮坐在副駕駛上雙手使勁抱著蜷縮的身體，即便把身體蜷縮起來，寒冷還是無孔不入的。出來前他就曾勸他大：“這么冷、這么黑，大，咱可別去了！”
    大黑興沖沖開著自己的車，心想：都說初生牛犢不怕虎，這小子，他怎么就不隨我呢？黑怕什么？冷怕什么？這樣才更安全，不容易被人發(fā)現(xiàn)。
    小亮還小，他還不敢不聽他大的，因?yàn)樗€得吃著他的、喝著他的。他才15歲啊，到了明年春天，他就可以走出山區(qū)去他向往的城市打工了，到那時(shí)候他遠(yuǎn)離了這個(gè)家，就不用被他大牽著鼻子走了，他就可以不隨父親干這偷雞摸狗的勾當(dāng)了。
    大黑抑制不住自己的興奮：嘿，從今以后自己就不用和別人搭伙了，這樣不光安全可靠，成果也全歸自己所有了。至于小亮嘛，一回生兩回熟，歷練歷練，以后膽子自然也就大了。心里想著這些，在這通暢的馬路上，車也就隨他的心一起越跑越快了。
     石頭是沉重的，可大黑扒開石頭的動作卻是很輕的，輕車熟路了，他的心里也感覺越來越輕快，他每扒開一塊石頭，那六只好肥羊就靠他近了一步。
    “傻小子，你怕啥？這種鬼天氣，誰也發(fā)現(xiàn)不了咱們的！”大黑用只有小亮能聽到的聲音說著。
    “好了！進(jìn)去吧。”大黑用手護(hù)住小亮的頭、小亮的后背、小亮的*，把小亮推進(jìn)去，最后輕輕拍拍小亮的*。
    其實(shí)他根本不用那么仔細(xì)護(hù)住兒子的身體，為了讓每只羊能夠順利鉆出來，他掏的這個(gè)洞已足夠大，爬著進(jìn)去的小亮是沒有那些站著走出來的羊高的。
    一股冷風(fēng)也順著小亮的*跟進(jìn)來。他很快摸到了那六只羊，因?yàn)槔?，它們都緊緊地?cái)D在一起。
    小亮輕輕摸著一只羊的頭、羊的后背、羊的*，就像他大摸自己一樣。他也和這些羊們一起擠成一堆，擠在墻角，羊們溫暖著他。他幾乎忘了自己是來偷羊的，他，似乎也成了其中的一員。
    他不忍心，一點(diǎn)兒也不忍心下手。
    “找到了吧？快點(diǎn)??！”他大的聲音順著這個(gè)窟窿像一股冷風(fēng)一樣鉆進(jìn)來。
    這么溫暖的羊群，很快就會變成他大斧頭下的冤死鬼，太殘忍、太殘酷了。就這一次，就這一次吧，要是下次，就是他大打死他，他也不來了！
    小亮開始一只一只向外趕羊，他知道，每只羊被趕出去的時(shí)候，還來不及叫一聲，就會被他大的斧頭照準(zhǔn)羊頭用力一斧，奔赴黃泉了。
    他撫摸著每一只羊的頭、背、*，甚至尾巴。每一只羊離開他的時(shí)候，也把貼近他身體的那份溫暖一起帶走了。
    一只，兩只，三只，四只，五只，已經(jīng)到了最后一只。小亮剛剛一摸到墻角，沒有了依靠的第六只羊主動把身體靠向小亮。
    小亮心軟了：你這只羊什么都不懂啊，唉……你肯定還是一只和我一樣年輕的羊啊，如果你知道是我禍害了你的伙伴們，你還不得用你的角頂死我啊！
    小亮緊緊抱著第六只羊的脖子，半蹲著，他的另一只手幾乎摸遍了羊的全身，這只羊用頭輕輕摩擦著小亮稚嫩的臉，癢癢的、暖暖的，小亮的淚水順著他們這兩張臉的夾縫流下。
    “快點(diǎn)啊，還沒摸著啊？”大黑在細(xì)聲喚小亮。
    “沒有啊，大，你等我再找一會兒——”小亮騙了父親。
    他準(zhǔn)備爬出去，他想告訴父親，怎么找也找不到第六只羊了——他這樣想著就開始慢慢向外面爬。
    他爬出洞口，正準(zhǔn)備抬起頭和父親講話時(shí)，父親的斧頭迎頭向他砸來。
    小亮也像那五只羊一樣，還沒來得及叫一聲，甚至還沒來得及抬起他的頭，就一頭撲倒在地上。
    18. 本文的題目是“第六只羊”，結(jié)合全文，說說其含義。（4分）
     _______
    19.小說開頭在文中有什么作用？（3分）
     _______
    20.文中畫線的句子交代“洞”的大小有何作用？（2分）
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    21.文中小亮幾次勸他的父親回去？都是在什么情況下請求的？（3分）
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    22 .根據(jù)文章內(nèi)容，續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。（不超過50字）（5分）
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    四、寫作：
    23. 下面兩題。任選一題作文（50分）
    （1）請以“溫暖”為題寫一篇文章。
    （2）請以“被遺忘的 ”為題寫一篇文章（橫線上可以填寫具體的人、事、物、景，也可以寫抽象的情感、哲理，如寬容、理解、自信、幸福、愛等等）。 ‘
    【提示與要求】 (1) 如選擇第二個(gè)作文題，把題目補(bǔ)充完整，請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。 (2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 (3) 考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。