一、請你幫兩只小刺猬找到它們采的果子。(6分)
    尤 石
    陡 滾
    翻 峭
    巨 其
    彈 琴
    楓 林
    二 、認真比一比，組成詞語寫下來。(12分)
    于( ) 金( ) 巨( )
    干( ) 全( ) 區(qū)( )
    娃( ) 壯( ) 層( )
    洼( ) 狀( ) 會( )
    三.用"О"圈出不是一類的詞語，再在括號補寫一個：(8分)
    1.松樹　　樺樹　　樹木　　木棉樹　　(　　　)
    2.長城　　頤和園　　亞運村　　北京　　(　　　)
    3.荷花　　月季花　　石榴花　　鮮花　　(　　　)
    4.野獸　　獅子　　老虎　　狐貍　　　　(　　　)
    四、我們一起給下面偏旁找朋友，找得越多越好。(如果每個偏旁找的朋友超過3個，這些小動物將要和你做朋友。)(12分)
    海 林
    家 媽
    紅 語
    五、秋娃娃將帶小朋友們到克(kè)隆(lóng)實驗室，我們也來做個照樣子寫詞句的實驗吧!(8分)
    1、金燦燦：
    嫩嫩的：
    快快樂樂：
    2、小松樹越長越高。
    高粱越 越 。 越 越 。
    六、走出實驗室，讓我們快到反義詞樂園賽一賽吧!(4分)
    1、長頸鹿的脖子長，熊貓的脖子( )。
    2、冬天氣溫( )，夏天氣溫高。
    3、沈陽在我國的( )，上海在我國的南方。
    4、人行橫道保( )，不走人行橫道太危險。
    七、大顯神通。請寫出你積累的四字詞語。(8分)
    八、用“——”把能搭配的圖和詞語連起來。(8分)
    瘦小 一片
    健壯 一輛
    高大 一把
    美麗 一朵
    九、請幫標點符號安個家。(5分)
    1、小華是個熱心幫助別人的好孩子
    2、那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石 正等著你去給它們起名字呢
    3、 誰使秋天這樣美麗
    4、咱們一起去圖書館借書吧
    十、讀短文，再回答問題。(9分)
    周總理來了。他在象腳鼓的鼓聲里，踩著鳳凰花鋪成的紅地毯，笑容滿面地來了。你看，總理穿著傣(d?i)族人民的服裝，像傣家人一樣，端著一大盆水，笑啊，潑啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，潑啊，向周總理致敬。
    1、這段話共有( )句話。(2分)
    2、用“-----”劃出第二句。(2分)
    3、把寫周總理動作的詞用“Δ”劃出來。(5分)
    十一、星期日，李芳有事不能去看生病的姥姥，他決定給姥姥打個電話。他撥通電話后該怎么說呢?請你把下面的對話補充完整。(10分)
    李芳：
    姥姥：小芳，你在哪兒?
    李芳：
    姥姥：我已經(jīng)好多了，別擔心。
    李芳：
    姥姥：好吧!要聽媽媽的話。
    李芳：
    姥姥：再見!
    十二、寫話(10分)
    你眼中的秋天是什么樣子的?把它寫下來。