1.臨畫。試按《兒童簡筆畫》、《兒童蠟筆畫》教材中的圖畫，根據(jù)繪畫者基礎(chǔ)水平進行選用，效仿原圖作畫。
    2.寫生畫。直接運用蠟筆按照生活中的實物進行實地作畫，應(yīng)先用蠟筆勾線，然后方可涂色。這種畫法把兒童從書本上的畫例引到現(xiàn)實生活中的真實物體之上。這樣不僅會加強孩子們的感性認識能力，還能使他們的求實性繪畫素質(zhì)得以提高，從而更好地認識和理解周圍的各種直觀事物。
    3.創(chuàng)作畫。簡單地說，就是“怎樣想，怎樣畫”。既可以讓兒童憑借記憶按照以前所見所聞某種事物的原來樣子進行回憶性作畫，又可以將以往不同時間、不同地點看到的幾種事物繪入一
    幅完整的圖畫中，還可以發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，對他們心目中漸趨成熟的事物形象以繪畫的形式描述出來。很顯然，這種畫法只適用于有一定繪畫基礎(chǔ)的兒童。