科幻繪畫(huà)因其獨(dú)特的科學(xué)性、藝術(shù)性而在世界范圍內(nèi)受到廣泛的關(guān)注，我國(guó)早在上世紀(jì)50年代就有了科幻畫(huà)題材的出現(xiàn)，80年代末90年代初，科學(xué)技術(shù)在我國(guó)得到了迅猛發(fā)展，為科幻畫(huà)的發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)的社會(huì)背景，科幻畫(huà)逐步在我國(guó)開(kāi)始普及，1996年我國(guó)舉辦了首屆全國(guó)青少年科幻畫(huà)展覽，2000年少兒科幻畫(huà)正式成為全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成部分之一。
    1. 當(dāng)前國(guó)務(wù)院提出要把我國(guó)建設(shè)成為科技創(chuàng)新型社會(huì)、節(jié)約型社會(huì)。
    少兒科幻繪畫(huà)將為新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的騰飛，為科技創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)奠定廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。因此我們說(shuō)科幻繪畫(huà)是時(shí)代發(fā)展的需要，是人才培養(yǎng)的需要。
    2. 少兒科幻畫(huà)是培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、最直接的手段之一。
    科幻畫(huà)不同于一般的兒童畫(huà)，對(duì)兒童的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)更科學(xué)，更細(xì)致、更嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生畫(huà)一般的兒童畫(huà)時(shí)可以天馬行空，隨心所欲地發(fā)揮想象，畫(huà)科幻畫(huà)時(shí)就必須考慮它的可行性，合理性。因此我們說(shuō)它對(duì)兒童的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)更科學(xué)，更嚴(yán)密。
    3. 少兒科幻畫(huà)能有效地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維。
    科幻畫(huà)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的推理、猜測(cè)、論證，想象出現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有形象，因此少兒科幻畫(huà)能有效地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和形象思維。