1、學會尊重，讓孩子擁有選擇權生活中
    爸爸媽媽切忌將自己的想法和規(guī)則強加給孩子，應把孩子看做獨立的個體，遇事應和他一起商量制定。這樣既能讓孩子這樣在平等民主的氛圍下，孩子有一種參與感，又能讓孩子體驗到一種尊重，這樣的時間計劃是孩子真正意義上自己制定的時間規(guī)則，孩子也樂意接受。例如：孩子不愛刷牙，家長可以用游戲的形式來進行，先讓孩子為娃娃刷刷牙，或挑選一些有關刷牙的操作書，讓孩子知道刷牙的好處，以此提高刷牙的興趣。接著讓孩子到超市選擇孩子喜歡牙刷。滿足孩子提出和家長一起刷牙的要求，讓孩子在玩中學會刷牙的正確方法（上牙往下刷，下牙往上刷）還可以家長和孩子作成長記錄，刷完牙讓孩子自己在記錄上打鉤或貼五角星，以此激勵孩子的這種行為，久而久之便成了一種習慣。這一系列的規(guī)則都是孩子主動參與的，大大提高孩子刷牙的積極性和自覺性。
    2、培養(yǎng)孩子的耐心、恒心和計劃性
    孩子專心做事時,不要干擾,催促他,更不要不斷提醒他不可這樣或那樣.只要條件允許,不妨保護孩子的這種動力,給他充分的自由和自信.你可以讓孩子自由翻閱超市食品的宣傳海報,共同商量需要購買的食品.然后孩子可以將要購買的小食品,的圖片剪下,粘貼在自制的購物本中.接著孩子帶著購物本和家長一起去超市購物,引導孩子根據(jù)購物本上的食品進行采購,并整齊放在自己的小推車上,讓他享受了自己購物的樂趣同時,最重要的是讓孩子學會做事要有計劃性。
    3、關注孩子的需要,心理和情緒
    為了多關心孩子的情緒，給孩子一個獨處的空間，我們可以為孩子準備一間情緒屋 屋里擺放著孩子與家人的合照,孩子的特殊情感輔助物,（孩子小時候用的毛巾、毯子等）,還有孩子的裝扮面具,發(fā)飾,服飾等。孩子在心情不好時，可以抱著輔助物，看著家人的照片，情緒得到安撫和宣；心情好時，換可以照照鏡子打扮自己。情緒屋給了孩子一個私密空間，尊重滿足了孩子的情感需要。
    4、提高動手能力，鼓勵孩子多創(chuàng)造
    和爸爸媽媽可以在家中多制作一些DIY的游戲，在制作的過程中既增進了親子感情，也讓爸爸媽媽更學會關注孩子的內(nèi)心需求。爸爸媽媽可以讓孩子用手指點畫、碎紙撕貼、創(chuàng)意制作等形式制作孩子喜歡的創(chuàng)意作品，并讓孩子的作品展示在家中顯眼的地方。這樣既鍛煉了孩子的手指靈活性，滿足孩子的個性需求，讓孩子獲得一種尊重和認可。
    5、會寬容，善待孩子的好奇心
    由孩子的年齡小，動作發(fā)展比較笨拙，容易做錯事。爸爸媽媽不能怕麻煩、而忽略孩子的感受，更不可用成人的思想去束縛孩子的手腳，或對孩子妄加指責。爸爸媽媽不妨懷著一顆寬容賞識的心，來善待孩子的破壞玩具的行為。其實，破壞玩具這正是孩子探索、學習的好時機。爸爸媽媽應該呵護孩子的好奇心，可以為孩子提供一些安全的小器具，或介紹一些相關的知識，更可以尋找一些資料,和孩子一起探究。在親子互動中，孩子既感受到了一種尊重與關注，又學習了解決問題的方法，更讓孩子重新獲得知識，不知不覺養(yǎng)成了好習慣。