感恩那一抹燭光，為我指引方向；感恩那一抹燭光，照亮我心中的黑暗。謝謝您老師，謝謝您那一抹燭光。
    “唉，今天作業(yè)真多，又要寫(xiě)到半夜了?！薄熬褪牵液媒裉焱ｋ娏?，提前放學(xué)?！蔽乙埠芸鄲?，今天要給奶奶過(guò)生日，全家人要出去吃飯，看來(lái)，今天晚上又要熬夜了。
    回到家，我就快馬加鞭得寫(xiě)作業(yè)，就在快要大功告成之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文書(shū)忘拿啦！于是又返回學(xué)校去拿語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)我拿著語(yǔ)文書(shū)往家趕時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽聲，咦，這不是陳老師的咳嗽聲嗎？這么晚了，陳老師在辦公室里干嘛？
    我?guī)е贿B串的疑問(wèn)，推開(kāi)了辦公室里的門(mén)，只見(jiàn)，陳老師在那里改我們的作業(yè)，旁邊放了一根燃燒著的蠟燭，突然，陳老師發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)：“這么晚了，你怎么來(lái)這了？”“我語(yǔ)文書(shū)忘帶了，回來(lái)拿?！薄芭叮靸豪?，你先走吧?！薄安涣?，我陪你吧，老師。”我搬了一個(gè)凳子，坐在了老師旁，。平時(shí)，我可沒(méi)少坐過(guò)這個(gè)凳子，但這次，我卻有不同的感受……
    天很冷，我的手已經(jīng)有點(diǎn)僵硬了，再看看老師，手已經(jīng)凍得通紅，卻還是堅(jiān)持的在批改作業(yè)。我仔細(xì)打量著老師，頭發(fā)上竟多出了幾根白發(fā)，陳老師才二十六啊，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，卻為我們長(zhǎng)出了白發(fā)?！澳憷鋯幔俊闭f(shuō)著便把蠟燭往我這邊挪了挪，“不冷?！逼鋵?shí)，我都快凍僵了，能給我?guī)?lái)點(diǎn)溫暖的只有這支蠟燭。這支蠟燭忽明忽暗，感覺(jué)隨時(shí)會(huì)熄滅。
    “你看看你們，寫(xiě)的作業(yè)都是應(yīng)付的，字跡潦草，我都快認(rèn)不出來(lái)了?！闭f(shuō)著，便指著一本作業(yè)讓我看。這不是我的作業(yè)嗎，我自己都認(rèn)不出來(lái)啦?！袄蠋?，我保證，我以后再也不會(huì)這樣了?！?BR>    “好了，時(shí)間不早啦，你先回去吧，別讓家人等急了。”“嗯嗯?！蹦翘焱砩希蚁肓撕芏?，我終于明白老師的良苦用心。
    那一抹燭光，讓我銘記在心。謝謝您，我的老師。
     六年級(jí):趙怡