水粉畫是幼兒比較喜歡的畫種之一，也是幼兒園美術(shù)課主要授課內(nèi)容，水粉畫不僅色彩鮮艷、豐富，而且有較強(qiáng)的遮蓋力，便于修改，完美作品。在掌握了一定的色彩基礎(chǔ)知識(shí)之后，調(diào)色運(yùn)色更會(huì)得心應(yīng)手，加上幼兒的想象豐富、思維靈活、感受細(xì)膩又夸張。如果能把他們的內(nèi)心世界用正確的繪畫方法表達(dá)出來(lái)，一定會(huì)畫出賞心悅目的作品來(lái)，從而培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和自信。但在實(shí)際的水粉畫創(chuàng)作中往往事于愿違--先輪廓后填色的謹(jǐn)小慎微不利于幼兒放開(kāi)思想大膽創(chuàng)作；放任自由的胡亂涂畫更不能將幼兒的思想感受表達(dá)得恰到好處。本來(lái)應(yīng)有許多非常優(yōu)秀的繪畫作品，但由于畫面臟亂，顏色混花等，使幼兒無(wú)心繼續(xù)創(chuàng)作下去，從而半途而廢，打擊了幼兒作畫的興趣，無(wú)論怎樣的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，幼兒都無(wú)拿起筆再畫下去的勇氣與信心了。
    假如用一種固體的彩色軟泥讓幼兒隨心所欲的在紙上擺貼作畫，就容易增強(qiáng)幼兒作畫興趣，邊玩邊學(xué)，掌握作畫技巧，而這種方法步驟用在幼兒水粉畫中也會(huì)體現(xiàn)出同樣的視覺(jué)色彩效果。這樣學(xué)習(xí)掌握水粉畫法就變得非常直觀，簡(jiǎn)單易懂了。
    一、 玩橡皮泥（以擺泥人為例）。
    1、 擺大致色塊 用自己喜歡的彩色橡皮泥依次將頭、脖子、身體、四肢及動(dòng)態(tài)分別塑造，搓捏壓扁，--擺放紙上。
    2、 細(xì)節(jié)刻化 頭發(fā)的造型、眼睛、鼻子、嘴的形狀及神態(tài)以及牙齒、扣子、鞋子等按從頭到腳的順序擺壓好。
    3、 裝飾 設(shè)計(jì)帽子、衣服上的圖案，鞋上的裝飾物等都需幼兒小心的添加并壓好，在操作這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，既鍛煉了幼兒的毅力耐心又為幼兒的水粉畫奠定了一定基礎(chǔ)。多玩幾次，待幼兒有了一定的先后順序的印象后，再教幼兒作水粉畫。
    二、 教幼兒水粉畫 教師帶領(lǐng)幼兒回憶擺放橡皮泥畫的過(guò)程，啟發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣與愿望，并和幼兒一起作畫。
    1、告訴幼兒選大號(hào)筆畫面積較大的色塊，畫頭、脖子、身體及四肢，每次使用不同的顏色時(shí)應(yīng)將水粉筆涮干凈，并在破毛巾上吸一下筆上的水，便可畫出很好的大色塊效果。遇到這種情況，幼兒都表現(xiàn)出興奮的心情（似玩泥畫的第一步）。
    2、用手摸一下，待畫上去的水粉干了，緊接著對(duì)細(xì)節(jié)刻畫，提示幼兒換小號(hào)筆，并強(qiáng)調(diào)畫細(xì)小的地方必須用小號(hào)筆。從頭到腳一一小心作畫，由于水筆的遮蓋，所以既干凈又整齊自然。但在著色時(shí)一定用筆肯定，不能反復(fù)涂抹，以免底色泛上來(lái)，影響效果。所以用這種畫法還能培養(yǎng)幼兒遇事先思考的良好習(xí)慣（似泥畫的第二步）。
    3、讓幼兒自由的想象裝飾畫面，注意點(diǎn)向上（似用泥作畫的第三步）。
    4、引導(dǎo)幼兒完善畫面，添加背景。如：?jiǎn)紊尘埃h(huán)境背景，主題思想背景等等。有必要時(shí)選擇顏色鮮明和諧或用黑色為主線勾勒一下主題輪廓，這樣的畫面更清晰、精神。一幅趁心的畫就作好了，擺放在地面上展示一番，孩子們有很強(qiáng)的成就感。時(shí)不時(shí)，他們還向別人炫耀呢！
    這種畫法適于幼兒園大班，學(xué)前班的幼兒學(xué)習(xí)，即不累贅多余，又沒(méi)有壓力束縛。但在作畫過(guò)程中一定得多用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的態(tài)度來(lái)培養(yǎng)孩子的作畫興趣，才能讓幼兒逐漸掌握水粉畫的技巧運(yùn)用。久而久之，幼兒便有了繪畫的興趣，從而全身心投入，一方面創(chuàng)作出有創(chuàng)造性藝術(shù)性的作品來(lái)，另一方面也達(dá)到了啟迪智慧，陶冶情操的目的了。