反意疑問句
    反意疑問句是由陳述句和附在其后的附加疑問句組成。若前一部分(陳述句)用肯定式，后部分(附加疑問句)用否定式;若前一部分(陳述句)用否定式，后一部分用(附加疑問句)肯定式，如：
    e.g. He is a student(學(xué)生), isn’t he?
    e.g. He likes(喜歡) English(英語), doesn’t he?
    e.g. He cannot speak(說) English, can he?
    對(duì)一般疑問句進(jìn)行回答時(shí)使用的yes和no要分別與其后面陳述句的肯定和否定形式一致：
    e.g. He is a student(學(xué)生), isn’t he?
    回答：Yes, he is. (是的， 他是一個(gè)學(xué)生。)
    No, he isn’t. (不，他不是一個(gè)學(xué)生。)
    e.g. He cannot speak(說) English, can he?
    回答：No, he can’t. ( 是的， 他不會(huì)說英語)
    Yes, he can. (不， 他會(huì)說英語)
    感嘆句
    感嘆句通常有what, how引導(dǎo)，what修飾名詞，how 修飾形容詞，副詞或動(dòng)詞，如：
    He is a clever boy.
    How(多么) clever(聰明的) a boy(男孩) he is!
    -----→ How clever a boy (he is)!
    They are making noise.
    What(多么大的) noise(噪音) they are making(產(chǎn)生)!
    -----→ What(多么大的) noise(噪音)!
    主語
    主語是全句談?wù)摰闹行脑掝}。
    主語是相對(duì)謂語而言的，主語相當(dāng)于句子的主題，謂語說明主語的情況、提供新的信息。英語句子的語序一般是主語位于謂語之前，但實(shí)際應(yīng)用時(shí)，主謂倒置的現(xiàn)象有時(shí)也較常見。
    例如：(劃線部分是主語)
    1. Mr. Chen is a famous(的) scientist(科學(xué)家). ( 名詞作主語)
    2. Two-thirds of the students (學(xué)生)are boys in our school(學(xué)校). ( 名詞性的短語作主語)
    3. They silently(默默地) grasped(抓住) our hands(手). (代詞作主語)
    4. To be able to talk with you is a pleasure(快樂的事情). (不定式短語作主語)
    5. What we shall(講) do next(其次)is not yet decided(決定). (從句作主語)
    6. It doesn’t matter(重要， 要緊) whether(是否) she will come or not.
    (It 是形式主語, whether...部分是真正的主語)