一、 按要求寫出四個字的詞語各三個。
    1、 描寫春季：_________ _________ _________
    2、 描寫夏季：_________ _________ _________
    3、 描寫秋季：_________ _________ _________
    4、 描寫冬季：_________ _________ _________
    5、 描寫人物外貌：_________ _________ _________
    6、 帶有兩個數字：_________ _________ _________
    7、 成語故事：_________ _________ _________
    二、 按照例子寫詞語（三個以上）。
    1、 老老實實：_________ _________ _________
    2、 收拾收拾：_________ _________ _________
    3、 氣呼呼：_________ _________ _________
    4、 又高又大：_________ _________ _________
    三、 選詞填空。
    連續(xù) 　　陸續(xù) 　　繼續(xù)
    1、 我們班被評為“優(yōu)秀班級”。大家表示不能驕傲，要（ ）為集體爭榮譽。
    2、 上課鈴響了，同學們（ ）地走進教室。
    3、 李小明已經（ ）三年獲得了“優(yōu)秀隊員”的稱號。
    堅定 　　堅決 　　堅持
    1、 我們應該（ ）自己的正確意見。
    2、 白求恩大夫（ ）地說：“手術臺就是陣地，我不能離開。”
    3、 朱總司令（ ）不肯住寬敞明亮的住房。
    要求 　　請求 　　懇求
    1、 班主任高老師一向對我們的（ ）很嚴格。
    2、 白求恩向首長（ ）到陣地搶救傷員。
    3、 我（ ）他帶上我去旅游。
    發(fā)明 　　發(fā)現 　　發(fā)覺
    1、 他讀書專心，我站在他身后，他也沒（ ）。
    2、 指南針是我國古代勞動人民（ ）的。
    3、 寫完作業(yè)我一檢查，（ ）錯了一題。
    鼓舞 　　鼓勵
    1、 要不是你的勇氣（ ）了我，我還下不了決心哩！
    2、 老師（ ）我說：“只要你堅持努力，成績一定會提高的?！?BR>    堅定　　 堅強
    1、 小蘿卜頭是個（ ）的孩子。
    2、 “它一定會飛回來！”男孩（ ）地說。
    希望 　　愿望
    1、 長大后當一名人民教師，是我的（ ）。
    2、 我們少年兒童是祖國的（ ）。
    發(fā)奮 　　發(fā)憤
    1、 童第周（ ）學習，暗暗下定決心。
    2、 我們一定（ ）努力，為實現四化而努力。
    激動 　　感動
    1、 小蘭同學在寒冬臘月還來幫我補課，我十分（ ）。
    2、 在喬治島上，長城站的叔叔們見到我們十分（ ）。
    珍惜 　　愛惜
    1、 幸福生活來之不易，我們要（ ）。
    2、 媽媽給我買了一個新筆盒，我特別（ ）。
    考察 　　觀察
    1、 叔叔們到南極（ ）生物的生長情況。
    2、 我們到野外去（ ）植物。
    四、 用“——”找出不恰當的詞語，把正確的改在括號里。
    1、 翠鳥羽毛的顏色非常鮮美。 （ ）
    2、 小明經過鍛煉后，身體硬朗了。 （ ）
    3、 溫和的陽光灑滿山村。 （ ）
    4、 媽媽愿望我長大后當上教師。 （ ）
    5、 他十分愛惜小同學。 （ ）
    6、 奶奶經常熱烈?guī)椭欣щy的人。 （ ）
    7、 天對地，樹對風。 （ ）
    8、 大陸對海底，山花對海樹。 （ ）
    五、 給詞語中帶點的字選擇正確的解釋
    勉強（ ） 　　　　①努力　?、诿銊睢　、哿α坎粔蚧虿辉缸?，但仍然去做。
    躲避（ ）　　　　 ①躲藏，回避　?、诜乐?BR>    爭論不休（ ）　　 ①歇息　?、谕Ｖ埂　、鄄灰?，別