定義判斷。每道題先給出定義。然后列出四種情況。要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)符合或不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的。
76生態(tài)建筑是指在建筑的整個(gè)建造和使用期限內(nèi)，在完成建筑功能的前提下。通過(guò)組織和設(shè)計(jì)建筑內(nèi)外空間中的各種物態(tài)因素，使能源的消耗和對(duì)環(huán)境的影響盡可能地小，獲得一種高效、低耗、無(wú)廢、無(wú)污、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。
根據(jù)上述定義，以下符合生態(tài)建筑理念的是：
A.某校被評(píng)為市綠色文明示范單位，該校重視培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)，積極開(kāi)展環(huán)保工作
B.某森林公園通過(guò)引進(jìn)多種植物，使得園中植物更加多樣化，建造成一個(gè)“多彩森林”
C.某學(xué)院建造了多座太陽(yáng)房，通過(guò)建筑設(shè)計(jì)使房屋能充分太陽(yáng)能，達(dá)到采暖和降溫目的
D.某度假村就地取材，使用原木作為主要材料，供游客休息的木凳也都是由樹(shù)樁做成的
參考答案：C
解析：生態(tài)建筑的定義要點(diǎn)是：高效、低耗、無(wú)廢、無(wú)污、生態(tài)平衡。A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)低耗這一特點(diǎn)，不符合定義。故答案選C。
77情商是與智商相對(duì)應(yīng)的概念，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。
根據(jù)上述定義，下列不屬于情商的是：
A.李莉事事都能設(shè)身處地地理解別人的情緒和感受
B.楊穎在高中學(xué)習(xí)期間成績(jī)突出，考取了某大學(xué)
C.王華通過(guò)自我鞭策始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和工作的高度熱忱
D.趙舒在待人接物方面能克制自己，與同事友好相處
參考答案：B
解析：B項(xiàng)更多體現(xiàn)的是智商，沒(méi)有體現(xiàn)情商，其他三項(xiàng)都是體現(xiàn)在情緒、情感、意志方面的品質(zhì)，都屬于情商。
78反向形成，是指對(duì)內(nèi)心難以接受的觀念或情感以相反的態(tài)度、行為表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)上述定義,下列屬于反向形成的是：
A.王賢不小心打碎了一個(gè)碗.奶奶說(shuō)：沒(méi)事沒(méi)事，歲歲平安
B.劉佳和外婆的感情很好，當(dāng)接到外婆去世的消息，劉佳根本就不信
C.齊藍(lán)對(duì)家人都將注意力放在妹妹身上很不滿，但在媽媽面前表現(xiàn)得非常照顧妹妹
D.李豐是個(gè)保險(xiǎn)推銷(xiāo)員.因?yàn)榻?jīng)常遭到拒絕而感到非常挫敗，有一天他收留了一只斷了一條腿的小狗
參考答案：C
解析：反向形成的定義要點(diǎn)是：對(duì)內(nèi)心的觀念或情感以相反的態(tài)度、行為表現(xiàn)出來(lái)。A、D兩項(xiàng)沒(méi)有表現(xiàn)出相反的行為;B項(xiàng)內(nèi)心不信，表現(xiàn)出的態(tài)度也是不信。也沒(méi)有表現(xiàn)出相反的行為;C項(xiàng)齊藍(lán)內(nèi)心對(duì)妹妹不滿，表現(xiàn)出的行為卻是非常照顧妹妹，符合定義。故答案選C。
79超限效應(yīng)是指刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久，從而引起極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不符合超限效應(yīng)的是：
A.大規(guī)模密集轟炸的廣告不僅起不到宣傳產(chǎn)品的作用.反而容易引起人們的反感
B.初同事們都認(rèn)為小李的演唱很專(zhuān)業(yè)，一直聽(tīng)了一個(gè)多小時(shí)后，大家都覺(jué)得小李唱得也不過(guò)如此
C.馬克•吐溫聽(tīng)牧師演講，開(kāi)始覺(jué)得講得很好.準(zhǔn)備捐款。十分鐘后還沒(méi)有講完，他決定只捐一些零錢(qián)。又過(guò)了十分鐘還沒(méi)有講完，他決定一分錢(qián)也不捐。等到牧師結(jié)束演講時(shí)，他決定從盤(pán)子里偷兩元錢(qián)
D.父母對(duì)未成年子女的教育，應(yīng)以勸導(dǎo)和鼓勵(lì)為主，而不應(yīng)該使用打罵和侮辱的方式
參考答案：D
解析：超限效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久而引起的不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。A項(xiàng)屬于刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)，B、C兩項(xiàng)屬于刺激作用時(shí)間過(guò)久，均引起了逆反心理，符合定義：D項(xiàng)是兩種不同的教育方式，不符合定義。故答案選D。
80社會(huì)感知計(jì)算是指通過(guò)人類(lèi)生活空間日益部署的大規(guī)模、多種類(lèi)傳感設(shè)備，實(shí)時(shí)感知、識(shí)別社會(huì)個(gè)體的行為，分析挖掘群體社會(huì)交互特征和規(guī)律，輔助個(gè)體社會(huì)行為，支持社群的互動(dòng)、溝通和協(xié)作。
根據(jù)上述定義，下列屬于社會(huì)感知計(jì)算的是：
A.某婚戀網(wǎng)站利用手機(jī)定位功能提供本地化約會(huì)服務(wù)
B.某地氣象臺(tái)利用手機(jī)短信向市民發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息
C.某廠商借助計(jì)算機(jī)分析產(chǎn)品銷(xiāo)售情況了解顧客偏好
D.市民可以用發(fā)短信的方式向當(dāng)?shù)孛襟w提供新聞線索
參考答案：A
解析：B項(xiàng)未涉及社會(huì)感知計(jì)算定義中的實(shí)時(shí)感知、識(shí)別社會(huì)個(gè)體的行為和互動(dòng)這些要點(diǎn);C項(xiàng)客體是產(chǎn)品銷(xiāo)售情況而定義中客體是人群，故不符：D項(xiàng)與定義中達(dá)到的效果與輔助個(gè)體社會(huì)行為，支持社群的互動(dòng)、溝通和協(xié)作不符。故答案選A。
81蒙太奇是電影創(chuàng)作的主要敘述手段和表現(xiàn)手段之一。電影將一系列在不同地點(diǎn).從不同距離和角度，以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來(lái)，敘述情節(jié)，刻畫(huà)人物。但當(dāng)不同的鏡頭組接在一起時(shí)，往往又會(huì)產(chǎn)生各個(gè)鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所不具有的含義。
根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒(méi)有使用蒙太奇手段的是：
A.某部電影把工人群眾進(jìn)廠門(mén)的鏡頭，與被驅(qū)趕的羊群的鏡頭組接在一起
B.某部電影先展現(xiàn)了春天冰河融化的鏡頭，然后切換到工人**的鏡頭
C.某部電影的開(kāi)頭以不斷翻閱日歷的方式表現(xiàn)時(shí)間的流逝
D.某部電影結(jié)尾的兩個(gè)畫(huà)面是一位孤單的母親的身影和另一個(gè)家庭其樂(lè)融融的畫(huà)面
參考答案：C
解析：蒙太奇手段的定義要點(diǎn)是：將一系列不同地點(diǎn)、不同距離和角度、不同方法拍攝的鏡頭組合起來(lái)，產(chǎn)生與單個(gè)鏡頭不同的含義。A、B、D三項(xiàng)均運(yùn)用了蒙太奇手段;而C項(xiàng)并未體現(xiàn)將不同的鏡頭組合起來(lái)，不符合定義。故答案選C。
82德國(guó)心理學(xué)家林格曼有個(gè)的拔河實(shí)驗(yàn)：當(dāng)拔河的人數(shù)逐漸增加時(shí).每個(gè)人所用的力量反而越來(lái)越少，并沒(méi)達(dá)到力量累加的效果。這一現(xiàn)象被稱(chēng)作“林格曼效應(yīng)”，也叫“社會(huì)性逃逸”。
根據(jù)上述定義，下述不屬于林格曼效應(yīng)的是：
A.一群人圍觀某個(gè)需要幫助的人。卻很少有人真正伸出援手
B.雞多不下蛋，人多瞎胡亂
C.很多人請(qǐng)教過(guò)算命先生后都認(rèn)為算命先生說(shuō)得“很準(zhǔn)”
D.把男大學(xué)生分成2人、4人、6人各一組，要他們大聲喊叫，并記錄各人的音量.結(jié)果發(fā)現(xiàn)，個(gè)人的音量隨著團(tuán)體人數(shù)的增加而降低
參考答案：C
解析：林格曼效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：當(dāng)從事一件事的人數(shù)增加時(shí)，每個(gè)人所用的力量越少，產(chǎn)生的效果并未累加。A、B、D三項(xiàng)均符合定義要點(diǎn);C項(xiàng)算命先生說(shuō)得準(zhǔn)并未涉及林格曼效應(yīng)。故答案選C。
83網(wǎng)站流量是指網(wǎng)站的訪問(wèn)量，其常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括網(wǎng)站的獨(dú)立用戶數(shù)量、總用戶數(shù)量(含重復(fù)訪問(wèn)者)、網(wǎng)頁(yè)瀏覽數(shù)量、每個(gè)用戶的頁(yè)面瀏覽數(shù)量、用戶在網(wǎng)站的平均停留時(shí)間等。
根據(jù)上述定義，下列不能直接用來(lái)提高網(wǎng)站流量的是：
A.豐富網(wǎng)頁(yè)的展示內(nèi)容
B.提高網(wǎng)民信息甄別能力
C.增加與相關(guān)網(wǎng)站的鏈接
D.在其他媒體上發(fā)布網(wǎng)站廣告
參考答案：B
解析：A項(xiàng)能增加用戶的頁(yè)面瀏覽數(shù)量和在網(wǎng)站的平均停留時(shí)間;c、D兩項(xiàng)都能增加總用戶數(shù)量，均有助于提高網(wǎng)站流量。B項(xiàng)網(wǎng)民信息甄別能力與網(wǎng)站的訪問(wèn)量無(wú)關(guān)，不能直接用來(lái)提高網(wǎng)站流量。
84拇指規(guī)則是指人們?cè)谌粘Ｉ钪畜w驗(yàn)和總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，是一種適用于大多數(shù)情況的、簡(jiǎn)單的、經(jīng)驗(yàn)性的但不甚準(zhǔn)確的規(guī)律。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用到拇指規(guī)則的是：
A.有經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)鈔員一眼就能夠識(shí)別假鈔
B.老王教導(dǎo)新同事做工作好都要有方案
C.某果農(nóng)合作社引種新品種獲得了大豐收
D.某電視臺(tái)邀請(qǐng)知名評(píng)論員預(yù)測(cè)比賽結(jié)果
參考答案：C
解析：拇指規(guī)則定義的關(guān)鍵信息是：體驗(yàn)和總結(jié)出來(lái)的規(guī)律。A項(xiàng)識(shí)別假鈔、B項(xiàng)教導(dǎo)新同事、D項(xiàng)預(yù)測(cè)比賽均是利用經(jīng)驗(yàn)作出判斷。C項(xiàng)引進(jìn)新品種是對(duì)新事物的嘗試，不符合定義關(guān)鍵信息。故答案選C。
85根據(jù)知識(shí)能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，可以把知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是能夠被人類(lèi)以一定符碼系統(tǒng)(典型的是語(yǔ)言，也包括數(shù)學(xué)公式、各類(lèi)圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ)等諸種符號(hào)形式)加以完整表述的知識(shí)。隱性知識(shí)是指用文字、語(yǔ)言、圖像等形式不易表達(dá)清楚的主觀知識(shí)，它以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的經(jīng)驗(yàn)、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式存在。
根據(jù)以上定義，下列屬于顯性知識(shí)的是：
A.徒弟通過(guò)觀察、模仿和親身實(shí)踐，終于學(xué)會(huì)工藝大師的微雕技術(shù)
B.小石在廚師班學(xué)習(xí)烹飪，老師再三強(qiáng)調(diào)火候，他盡力注意后炒出的菜味道仍然不夠好
C.外語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的小夏剛擔(dān)任外語(yǔ)教師時(shí)，總是不能很好地控制課堂
D.小紅每天背10個(gè)外語(yǔ)單詞，半年后她能很快讀完一篇外文短篇小說(shuō)
參考答案：D
解析：顯性知識(shí)的定義要點(diǎn)是：能以一定符碼系統(tǒng)加以完整表述。A、B兩項(xiàng)都是技術(shù)訣竅，C項(xiàng)是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，屬于隱性知識(shí);只有D項(xiàng)的外語(yǔ)單詞屬于顯性知識(shí)。故答案選D。
類(lèi)比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上為貼近、相似或匹配的詞。
86( )對(duì)于司機(jī)相當(dāng)于( )對(duì)于農(nóng)民
A.汽油 土地
B.路況 天氣
C.方向 盤(pán)水塘
D.汽車(chē) 推銷(xiāo)
參考答案：B
解析：司機(jī)根據(jù)路況開(kāi)車(chē);農(nóng)民根據(jù)天氣耕作。
77水杯：陶瓷
A.書(shū)包：帆布
B.草鞋：纖維
C.刀劍：兵器
D.電腦：主機(jī)
參考答案：A
解析：水杯的制作原料可以是陶瓷，書(shū)包的制作原料可以是帆布。
88學(xué)生證：學(xué)生
A.駕駛證：開(kāi)車(chē)
B.學(xué)位證：學(xué)校
C.結(jié)婚證：夫妻
D.身份證：護(hù)照
參考答案：C
解析：學(xué)生證可以證明學(xué)生的身份，結(jié)婚證可以證明夫妻的身份。
89剪子對(duì)于( )相當(dāng)于( )對(duì)于秒表
A.指甲 賽跑
B.廚刀 卷尺
C.剪紙 計(jì)時(shí)
D.理發(fā)師 裁判
參考答案：B
解析：剪子和廚刀是并列關(guān)系，卷尺和秒表是并列關(guān)系。
90石油：泄漏：污染
A.剎車(chē)：失靈：維修
B.空調(diào)：制冷：涼爽
C.房屋：倒塌：傷亡
D.閃電：打傘：雷擊
參考答案：C
解析：石油泄漏會(huì)造成污染;房屋倒塌會(huì)造成傷亡。
91犯罪：違法
A.燈泡：明亮
B.禮品：精美
C.污染：有害
D.地基：堅(jiān)實(shí)
參考答案：C
解析：犯罪一定是違法的，污染一定是有害的。A項(xiàng)明亮形容的是燈光而非燈泡。
92地雷：手榴彈
A.紙張：桌椅
B.冰箱：空調(diào)
C.指南針：司南
D.雕塑：壁畫(huà)
參考答案：B
解析：地雷和手榴彈均使用了火藥，且原理相同;B項(xiàng)冰箱與空調(diào)均使用了制冷劑，且原理相同。
93沙漏：電子表
A.蒲扇：空調(diào)
B.水墨畫(huà)：油畫(huà)
C.八仙桌：課桌
D.麻將：象棋
參考答案：A
解析：沙漏和電子表都是計(jì)時(shí)工具，且前者發(fā)明時(shí)間為古代，后者為現(xiàn)代;蒲扇和空調(diào)都能降溫，且前者發(fā)明時(shí)間為古代。后者為現(xiàn)代。
94衛(wèi)星：飛船：航天
A.股票：債券：金融
B.錯(cuò)層：復(fù)式：別墅
C.預(yù)算：結(jié)算：決算
D.移動(dòng)：聯(lián)通：電信
參考答案：A
解析：衛(wèi)星和飛船均屬于航天領(lǐng)域，股票和債券均屬于金融領(lǐng)域。故答案選A。
95危險(xiǎn)：害怕
A.失?。壕趩?BR> B.紅色：興奮
C.挑戰(zhàn)：迎接
D.成功：慶祝
參考答案：A
解析：因?yàn)槲ｋU(xiǎn)所以害怕，因?yàn)槭∷跃趩?，害怕和沮喪都是人的情感?BR> 邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的。不容置疑的。要求你根據(jù) 這段陳述，選出一個(gè)答案。注意：正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。
96很多人認(rèn)為網(wǎng)戀不靠譜。芝加哥大學(xué)的一個(gè)研究小組對(duì)1.9萬(wàn)名在2005～2012年間結(jié)婚的美國(guó)人進(jìn)行在線調(diào)查后發(fā)現(xiàn).超過(guò)三分之一的人是通過(guò)約會(huì)網(wǎng)站或Faeebook等社交網(wǎng)絡(luò)與其配偶認(rèn)識(shí)的;這些被調(diào)查對(duì)象總的離婚率遠(yuǎn)低于平均離婚率。這項(xiàng)調(diào)查表明，網(wǎng)戀在成就穩(wěn)定的婚姻方面是很靠譜的。
如果以下陳述為真，哪一項(xiàng)有力地質(zhì)疑了上述結(jié)論?
A.仍遵循傳統(tǒng)的線下約會(huì)方式的人，不是年齡特別大就是特別年輕
B.該項(xiàng)研究背后的資助者是某家約會(huì)網(wǎng)站
C.被調(diào)查對(duì)象的結(jié)婚時(shí)間比較短
D.與網(wǎng)戀相比，工作聯(lián)系、朋友介紹、就讀同一所學(xué)校是覓得配偶更為常見(jiàn)的途徑
參考答案：C
解析：題干通過(guò)調(diào)查得出結(jié)論：網(wǎng)戀在成就穩(wěn)定的婚姻方面是很靠譜的。A、D兩項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)：B項(xiàng)即使研究背后的資助者是某家約會(huì)網(wǎng)站，也不能說(shuō)明結(jié)論就是不正確的;C項(xiàng)被調(diào)查的對(duì)象結(jié)婚時(shí)間比較短，說(shuō)明調(diào)查的對(duì)象不科學(xué)，不能準(zhǔn)確地反映婚姻的穩(wěn)定性，質(zhì)疑了題干結(jié)論。故答案選C。
97傳統(tǒng)記憶理論認(rèn)為，記憶就像錄像帶，每回憶都是從大腦中找出相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的某一段錄像加以回放。場(chǎng)景構(gòu)建理論對(duì)記憶給出了另一種解釋?zhuān)喝四X在編碼記憶時(shí)只是記錄一些碎片;在需要的時(shí)候，人腦以合乎邏輯并與主體當(dāng)前信念狀態(tài)相吻合的方式，將這些碎片連貫起來(lái)并做出補(bǔ)充，以形成回憶。
下面列出的現(xiàn)象都是場(chǎng)景構(gòu)建理論能解釋而傳統(tǒng)記憶理論不能解釋的.除了：
A.有些阿爾茨海默癥患者會(huì)喪失記憶能力
B.人對(duì)于同一件往事的多次回憶，內(nèi)容會(huì)發(fā)生變化
C.一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示。目擊證人在20%～25%的情況下會(huì)指認(rèn)警方明知不正確的人
D.英國(guó)心理學(xué)家金佰利•韋伯通過(guò)給實(shí)驗(yàn)對(duì)象看一些合成的假照片，成功地給他(她)植入了關(guān)于童年生活的虛假記憶
參考答案：A
解析：場(chǎng)景構(gòu)建理論的說(shuō)法是人腦在編碼記憶時(shí)只是記錄一些碎片：在需要的時(shí)候再以合乎邏輯并與主體當(dāng)前信念狀態(tài)相吻合的方式將這些碎片連貫起來(lái)并做出補(bǔ)充，以形成回憶。這種理論可以解釋一些記憶發(fā)生變化的現(xiàn)象。A項(xiàng)喪失記憶不能解釋;B、C、D三項(xiàng)均說(shuō)明記憶發(fā)生了改變，可以用該理論解釋。故答案選A。
98《大醫(yī)精誠(chéng)》一文出自中國(guó)唐朝孫思邈所著的《備急千金要方》第一卷，是中醫(yī)學(xué)典籍中論述醫(yī)德的一篇重要文獻(xiàn)。該文論述了一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)該具有的素質(zhì)：一是精，即要求醫(yī)者有精湛的醫(yī)術(shù);二是誠(chéng)，即要求醫(yī)者有高尚的品德，具有同情仁愛(ài)救人之心。
從上文可合乎邏輯地推出以下各項(xiàng)陳述，除了：
A.具有精湛醫(yī)術(shù)的人是好醫(yī)生
B.好醫(yī)生應(yīng)有高尚的品德
C.沒(méi)有精湛的醫(yī)術(shù)，光有高尚的品德，也不是好醫(yī)生
D.若沒(méi)有高尚的品德，就不能成為好醫(yī)生
參考答案：A
解析：題干的主要觀點(diǎn)是一個(gè)好醫(yī)生具有精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的品德。其中，精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的品德都是成為一個(gè)好醫(yī)生的必要條件。A項(xiàng)將“高尚的品德”當(dāng)成了充分條件，故不能推出。故答案選A。
99通常認(rèn)為人的審美判斷是主觀的，短時(shí)間內(nèi)的確如此，人們對(duì)當(dāng)代藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)就經(jīng)常出現(xiàn)較大分歧。但是，隨著時(shí)間的流逝，審美中的主觀因素逐漸消失。當(dāng)一件藝術(shù)作品歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)還能持續(xù)給人帶來(lái)愉悅和美感，如同達(dá)芬奇的繪畫(huà)和巴赫的音樂(lè)那樣，我們就可以相當(dāng)客觀地稱(chēng)它為偉大的作品。
以上陳述好地支持了以下哪項(xiàng)陳述?
A.達(dá)芬奇、巴赫在世時(shí)。人們對(duì)其作品的評(píng)價(jià)是不同的
B.對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)作品的價(jià)值很難做出客觀的認(rèn)定
C.對(duì)于同一件藝術(shù)作品，不同時(shí)代人們的評(píng)價(jià)有很大差異
D.如果批評(píng)家對(duì)一件當(dāng)代藝術(shù)作品一致予以肯定，這件作品就是偉大的作品
參考答案：B
解析：題干認(rèn)為，人的審美判斷是主觀的，因此對(duì)當(dāng)代藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)很大分歧;但是主觀因素會(huì)逐漸消失.長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看就可以客觀地評(píng)價(jià)出偉大的作品。B項(xiàng)符合題干說(shuō)法。A、C兩項(xiàng)題干未涉及;D項(xiàng)與題干說(shuō)法不符。故答案選B。
100某工地上的建筑材料遭竊，四名門(mén)衛(wèi)因涉嫌偷竊而被傳訊。四人的供述如下：
甲：我們四人都沒(méi)作案。
乙：我們中有人作案。
丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案。
?。何覜](méi)作案。
如果四個(gè)門(mén)衛(wèi)中有兩人說(shuō)的是真話，有兩人說(shuō)的是假話，則下列推斷能成立的是：
A.說(shuō)真話的是甲和丙
B.說(shuō)真話的是乙和丙
C.說(shuō)真話的是甲和丁
D.說(shuō)真話的是乙和丁
參考答案：B
解析：由題干知甲和乙的話為矛盾關(guān)系，即一真一假，則丙和丁的話也為一真一假;當(dāng)丙的話為假時(shí).丁也為假。與題干矛盾，則丙為真，丁為假，可推出甲的話為假，乙為真。故答案選B。
76生態(tài)建筑是指在建筑的整個(gè)建造和使用期限內(nèi)，在完成建筑功能的前提下。通過(guò)組織和設(shè)計(jì)建筑內(nèi)外空間中的各種物態(tài)因素，使能源的消耗和對(duì)環(huán)境的影響盡可能地小，獲得一種高效、低耗、無(wú)廢、無(wú)污、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。
根據(jù)上述定義，以下符合生態(tài)建筑理念的是：
A.某校被評(píng)為市綠色文明示范單位，該校重視培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)，積極開(kāi)展環(huán)保工作
B.某森林公園通過(guò)引進(jìn)多種植物，使得園中植物更加多樣化，建造成一個(gè)“多彩森林”
C.某學(xué)院建造了多座太陽(yáng)房，通過(guò)建筑設(shè)計(jì)使房屋能充分太陽(yáng)能，達(dá)到采暖和降溫目的
D.某度假村就地取材，使用原木作為主要材料，供游客休息的木凳也都是由樹(shù)樁做成的
參考答案：C
解析：生態(tài)建筑的定義要點(diǎn)是：高效、低耗、無(wú)廢、無(wú)污、生態(tài)平衡。A、B、D三項(xiàng)均未體現(xiàn)低耗這一特點(diǎn)，不符合定義。故答案選C。
77情商是與智商相對(duì)應(yīng)的概念，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。
根據(jù)上述定義，下列不屬于情商的是：
A.李莉事事都能設(shè)身處地地理解別人的情緒和感受
B.楊穎在高中學(xué)習(xí)期間成績(jī)突出，考取了某大學(xué)
C.王華通過(guò)自我鞭策始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和工作的高度熱忱
D.趙舒在待人接物方面能克制自己，與同事友好相處
參考答案：B
解析：B項(xiàng)更多體現(xiàn)的是智商，沒(méi)有體現(xiàn)情商，其他三項(xiàng)都是體現(xiàn)在情緒、情感、意志方面的品質(zhì)，都屬于情商。
78反向形成，是指對(duì)內(nèi)心難以接受的觀念或情感以相反的態(tài)度、行為表現(xiàn)出來(lái)。根據(jù)上述定義,下列屬于反向形成的是：
A.王賢不小心打碎了一個(gè)碗.奶奶說(shuō)：沒(méi)事沒(méi)事，歲歲平安
B.劉佳和外婆的感情很好，當(dāng)接到外婆去世的消息，劉佳根本就不信
C.齊藍(lán)對(duì)家人都將注意力放在妹妹身上很不滿，但在媽媽面前表現(xiàn)得非常照顧妹妹
D.李豐是個(gè)保險(xiǎn)推銷(xiāo)員.因?yàn)榻?jīng)常遭到拒絕而感到非常挫敗，有一天他收留了一只斷了一條腿的小狗
參考答案：C
解析：反向形成的定義要點(diǎn)是：對(duì)內(nèi)心的觀念或情感以相反的態(tài)度、行為表現(xiàn)出來(lái)。A、D兩項(xiàng)沒(méi)有表現(xiàn)出相反的行為;B項(xiàng)內(nèi)心不信，表現(xiàn)出的態(tài)度也是不信。也沒(méi)有表現(xiàn)出相反的行為;C項(xiàng)齊藍(lán)內(nèi)心對(duì)妹妹不滿，表現(xiàn)出的行為卻是非常照顧妹妹，符合定義。故答案選C。
79超限效應(yīng)是指刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久，從而引起極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。
根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中不符合超限效應(yīng)的是：
A.大規(guī)模密集轟炸的廣告不僅起不到宣傳產(chǎn)品的作用.反而容易引起人們的反感
B.初同事們都認(rèn)為小李的演唱很專(zhuān)業(yè)，一直聽(tīng)了一個(gè)多小時(shí)后，大家都覺(jué)得小李唱得也不過(guò)如此
C.馬克•吐溫聽(tīng)牧師演講，開(kāi)始覺(jué)得講得很好.準(zhǔn)備捐款。十分鐘后還沒(méi)有講完，他決定只捐一些零錢(qián)。又過(guò)了十分鐘還沒(méi)有講完，他決定一分錢(qián)也不捐。等到牧師結(jié)束演講時(shí)，他決定從盤(pán)子里偷兩元錢(qián)
D.父母對(duì)未成年子女的教育，應(yīng)以勸導(dǎo)和鼓勵(lì)為主，而不應(yīng)該使用打罵和侮辱的方式
參考答案：D
解析：超限效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久而引起的不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。A項(xiàng)屬于刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)，B、C兩項(xiàng)屬于刺激作用時(shí)間過(guò)久，均引起了逆反心理，符合定義：D項(xiàng)是兩種不同的教育方式，不符合定義。故答案選D。
80社會(huì)感知計(jì)算是指通過(guò)人類(lèi)生活空間日益部署的大規(guī)模、多種類(lèi)傳感設(shè)備，實(shí)時(shí)感知、識(shí)別社會(huì)個(gè)體的行為，分析挖掘群體社會(huì)交互特征和規(guī)律，輔助個(gè)體社會(huì)行為，支持社群的互動(dòng)、溝通和協(xié)作。
根據(jù)上述定義，下列屬于社會(huì)感知計(jì)算的是：
A.某婚戀網(wǎng)站利用手機(jī)定位功能提供本地化約會(huì)服務(wù)
B.某地氣象臺(tái)利用手機(jī)短信向市民發(fā)布臺(tái)風(fēng)預(yù)警信息
C.某廠商借助計(jì)算機(jī)分析產(chǎn)品銷(xiāo)售情況了解顧客偏好
D.市民可以用發(fā)短信的方式向當(dāng)?shù)孛襟w提供新聞線索
參考答案：A
解析：B項(xiàng)未涉及社會(huì)感知計(jì)算定義中的實(shí)時(shí)感知、識(shí)別社會(huì)個(gè)體的行為和互動(dòng)這些要點(diǎn);C項(xiàng)客體是產(chǎn)品銷(xiāo)售情況而定義中客體是人群，故不符：D項(xiàng)與定義中達(dá)到的效果與輔助個(gè)體社會(huì)行為，支持社群的互動(dòng)、溝通和協(xié)作不符。故答案選A。
81蒙太奇是電影創(chuàng)作的主要敘述手段和表現(xiàn)手段之一。電影將一系列在不同地點(diǎn).從不同距離和角度，以不同方法拍攝的鏡頭排列組合起來(lái)，敘述情節(jié)，刻畫(huà)人物。但當(dāng)不同的鏡頭組接在一起時(shí)，往往又會(huì)產(chǎn)生各個(gè)鏡頭單獨(dú)存在時(shí)所不具有的含義。
根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒(méi)有使用蒙太奇手段的是：
A.某部電影把工人群眾進(jìn)廠門(mén)的鏡頭，與被驅(qū)趕的羊群的鏡頭組接在一起
B.某部電影先展現(xiàn)了春天冰河融化的鏡頭，然后切換到工人**的鏡頭
C.某部電影的開(kāi)頭以不斷翻閱日歷的方式表現(xiàn)時(shí)間的流逝
D.某部電影結(jié)尾的兩個(gè)畫(huà)面是一位孤單的母親的身影和另一個(gè)家庭其樂(lè)融融的畫(huà)面
參考答案：C
解析：蒙太奇手段的定義要點(diǎn)是：將一系列不同地點(diǎn)、不同距離和角度、不同方法拍攝的鏡頭組合起來(lái)，產(chǎn)生與單個(gè)鏡頭不同的含義。A、B、D三項(xiàng)均運(yùn)用了蒙太奇手段;而C項(xiàng)并未體現(xiàn)將不同的鏡頭組合起來(lái)，不符合定義。故答案選C。
82德國(guó)心理學(xué)家林格曼有個(gè)的拔河實(shí)驗(yàn)：當(dāng)拔河的人數(shù)逐漸增加時(shí).每個(gè)人所用的力量反而越來(lái)越少，并沒(méi)達(dá)到力量累加的效果。這一現(xiàn)象被稱(chēng)作“林格曼效應(yīng)”，也叫“社會(huì)性逃逸”。
根據(jù)上述定義，下述不屬于林格曼效應(yīng)的是：
A.一群人圍觀某個(gè)需要幫助的人。卻很少有人真正伸出援手
B.雞多不下蛋，人多瞎胡亂
C.很多人請(qǐng)教過(guò)算命先生后都認(rèn)為算命先生說(shuō)得“很準(zhǔn)”
D.把男大學(xué)生分成2人、4人、6人各一組，要他們大聲喊叫，并記錄各人的音量.結(jié)果發(fā)現(xiàn)，個(gè)人的音量隨著團(tuán)體人數(shù)的增加而降低
參考答案：C
解析：林格曼效應(yīng)的定義要點(diǎn)是：當(dāng)從事一件事的人數(shù)增加時(shí)，每個(gè)人所用的力量越少，產(chǎn)生的效果并未累加。A、B、D三項(xiàng)均符合定義要點(diǎn);C項(xiàng)算命先生說(shuō)得準(zhǔn)并未涉及林格曼效應(yīng)。故答案選C。
83網(wǎng)站流量是指網(wǎng)站的訪問(wèn)量，其常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)包括網(wǎng)站的獨(dú)立用戶數(shù)量、總用戶數(shù)量(含重復(fù)訪問(wèn)者)、網(wǎng)頁(yè)瀏覽數(shù)量、每個(gè)用戶的頁(yè)面瀏覽數(shù)量、用戶在網(wǎng)站的平均停留時(shí)間等。
根據(jù)上述定義，下列不能直接用來(lái)提高網(wǎng)站流量的是：
A.豐富網(wǎng)頁(yè)的展示內(nèi)容
B.提高網(wǎng)民信息甄別能力
C.增加與相關(guān)網(wǎng)站的鏈接
D.在其他媒體上發(fā)布網(wǎng)站廣告
參考答案：B
解析：A項(xiàng)能增加用戶的頁(yè)面瀏覽數(shù)量和在網(wǎng)站的平均停留時(shí)間;c、D兩項(xiàng)都能增加總用戶數(shù)量，均有助于提高網(wǎng)站流量。B項(xiàng)網(wǎng)民信息甄別能力與網(wǎng)站的訪問(wèn)量無(wú)關(guān)，不能直接用來(lái)提高網(wǎng)站流量。
84拇指規(guī)則是指人們?cè)谌粘Ｉ钪畜w驗(yàn)和總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，是一種適用于大多數(shù)情況的、簡(jiǎn)單的、經(jīng)驗(yàn)性的但不甚準(zhǔn)確的規(guī)律。
根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用到拇指規(guī)則的是：
A.有經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)鈔員一眼就能夠識(shí)別假鈔
B.老王教導(dǎo)新同事做工作好都要有方案
C.某果農(nóng)合作社引種新品種獲得了大豐收
D.某電視臺(tái)邀請(qǐng)知名評(píng)論員預(yù)測(cè)比賽結(jié)果
參考答案：C
解析：拇指規(guī)則定義的關(guān)鍵信息是：體驗(yàn)和總結(jié)出來(lái)的規(guī)律。A項(xiàng)識(shí)別假鈔、B項(xiàng)教導(dǎo)新同事、D項(xiàng)預(yù)測(cè)比賽均是利用經(jīng)驗(yàn)作出判斷。C項(xiàng)引進(jìn)新品種是對(duì)新事物的嘗試，不符合定義關(guān)鍵信息。故答案選C。
85根據(jù)知識(shí)能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，可以把知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)是能夠被人類(lèi)以一定符碼系統(tǒng)(典型的是語(yǔ)言，也包括數(shù)學(xué)公式、各類(lèi)圖表、盲文、手勢(shì)語(yǔ)、旗語(yǔ)等諸種符號(hào)形式)加以完整表述的知識(shí)。隱性知識(shí)是指用文字、語(yǔ)言、圖像等形式不易表達(dá)清楚的主觀知識(shí)，它以個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織的經(jīng)驗(yàn)、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式存在。
根據(jù)以上定義，下列屬于顯性知識(shí)的是：
A.徒弟通過(guò)觀察、模仿和親身實(shí)踐，終于學(xué)會(huì)工藝大師的微雕技術(shù)
B.小石在廚師班學(xué)習(xí)烹飪，老師再三強(qiáng)調(diào)火候，他盡力注意后炒出的菜味道仍然不夠好
C.外語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的小夏剛擔(dān)任外語(yǔ)教師時(shí)，總是不能很好地控制課堂
D.小紅每天背10個(gè)外語(yǔ)單詞，半年后她能很快讀完一篇外文短篇小說(shuō)
參考答案：D
解析：顯性知識(shí)的定義要點(diǎn)是：能以一定符碼系統(tǒng)加以完整表述。A、B兩項(xiàng)都是技術(shù)訣竅，C項(xiàng)是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，屬于隱性知識(shí);只有D項(xiàng)的外語(yǔ)單詞屬于顯性知識(shí)。故答案選D。
類(lèi)比推理。每道題先給出一組相關(guān)的詞。要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上為貼近、相似或匹配的詞。
86( )對(duì)于司機(jī)相當(dāng)于( )對(duì)于農(nóng)民
A.汽油 土地
B.路況 天氣
C.方向 盤(pán)水塘
D.汽車(chē) 推銷(xiāo)
參考答案：B
解析：司機(jī)根據(jù)路況開(kāi)車(chē);農(nóng)民根據(jù)天氣耕作。
77水杯：陶瓷
A.書(shū)包：帆布
B.草鞋：纖維
C.刀劍：兵器
D.電腦：主機(jī)
參考答案：A
解析：水杯的制作原料可以是陶瓷，書(shū)包的制作原料可以是帆布。
88學(xué)生證：學(xué)生
A.駕駛證：開(kāi)車(chē)
B.學(xué)位證：學(xué)校
C.結(jié)婚證：夫妻
D.身份證：護(hù)照
參考答案：C
解析：學(xué)生證可以證明學(xué)生的身份，結(jié)婚證可以證明夫妻的身份。
89剪子對(duì)于( )相當(dāng)于( )對(duì)于秒表
A.指甲 賽跑
B.廚刀 卷尺
C.剪紙 計(jì)時(shí)
D.理發(fā)師 裁判
參考答案：B
解析：剪子和廚刀是并列關(guān)系，卷尺和秒表是并列關(guān)系。
90石油：泄漏：污染
A.剎車(chē)：失靈：維修
B.空調(diào)：制冷：涼爽
C.房屋：倒塌：傷亡
D.閃電：打傘：雷擊
參考答案：C
解析：石油泄漏會(huì)造成污染;房屋倒塌會(huì)造成傷亡。
91犯罪：違法
A.燈泡：明亮
B.禮品：精美
C.污染：有害
D.地基：堅(jiān)實(shí)
參考答案：C
解析：犯罪一定是違法的，污染一定是有害的。A項(xiàng)明亮形容的是燈光而非燈泡。
92地雷：手榴彈
A.紙張：桌椅
B.冰箱：空調(diào)
C.指南針：司南
D.雕塑：壁畫(huà)
參考答案：B
解析：地雷和手榴彈均使用了火藥，且原理相同;B項(xiàng)冰箱與空調(diào)均使用了制冷劑，且原理相同。
93沙漏：電子表
A.蒲扇：空調(diào)
B.水墨畫(huà)：油畫(huà)
C.八仙桌：課桌
D.麻將：象棋
參考答案：A
解析：沙漏和電子表都是計(jì)時(shí)工具，且前者發(fā)明時(shí)間為古代，后者為現(xiàn)代;蒲扇和空調(diào)都能降溫，且前者發(fā)明時(shí)間為古代。后者為現(xiàn)代。
94衛(wèi)星：飛船：航天
A.股票：債券：金融
B.錯(cuò)層：復(fù)式：別墅
C.預(yù)算：結(jié)算：決算
D.移動(dòng)：聯(lián)通：電信
參考答案：A
解析：衛(wèi)星和飛船均屬于航天領(lǐng)域，股票和債券均屬于金融領(lǐng)域。故答案選A。
95危險(xiǎn)：害怕
A.失?。壕趩?BR> B.紅色：興奮
C.挑戰(zhàn)：迎接
D.成功：慶祝
參考答案：A
解析：因?yàn)槲ｋU(xiǎn)所以害怕，因?yàn)槭∷跃趩?，害怕和沮喪都是人的情感?BR> 邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的。不容置疑的。要求你根據(jù) 這段陳述，選出一個(gè)答案。注意：正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。
96很多人認(rèn)為網(wǎng)戀不靠譜。芝加哥大學(xué)的一個(gè)研究小組對(duì)1.9萬(wàn)名在2005～2012年間結(jié)婚的美國(guó)人進(jìn)行在線調(diào)查后發(fā)現(xiàn).超過(guò)三分之一的人是通過(guò)約會(huì)網(wǎng)站或Faeebook等社交網(wǎng)絡(luò)與其配偶認(rèn)識(shí)的;這些被調(diào)查對(duì)象總的離婚率遠(yuǎn)低于平均離婚率。這項(xiàng)調(diào)查表明，網(wǎng)戀在成就穩(wěn)定的婚姻方面是很靠譜的。
如果以下陳述為真，哪一項(xiàng)有力地質(zhì)疑了上述結(jié)論?
A.仍遵循傳統(tǒng)的線下約會(huì)方式的人，不是年齡特別大就是特別年輕
B.該項(xiàng)研究背后的資助者是某家約會(huì)網(wǎng)站
C.被調(diào)查對(duì)象的結(jié)婚時(shí)間比較短
D.與網(wǎng)戀相比，工作聯(lián)系、朋友介紹、就讀同一所學(xué)校是覓得配偶更為常見(jiàn)的途徑
參考答案：C
解析：題干通過(guò)調(diào)查得出結(jié)論：網(wǎng)戀在成就穩(wěn)定的婚姻方面是很靠譜的。A、D兩項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)：B項(xiàng)即使研究背后的資助者是某家約會(huì)網(wǎng)站，也不能說(shuō)明結(jié)論就是不正確的;C項(xiàng)被調(diào)查的對(duì)象結(jié)婚時(shí)間比較短，說(shuō)明調(diào)查的對(duì)象不科學(xué)，不能準(zhǔn)確地反映婚姻的穩(wěn)定性，質(zhì)疑了題干結(jié)論。故答案選C。
97傳統(tǒng)記憶理論認(rèn)為，記憶就像錄像帶，每回憶都是從大腦中找出相應(yīng)時(shí)間內(nèi)的某一段錄像加以回放。場(chǎng)景構(gòu)建理論對(duì)記憶給出了另一種解釋?zhuān)喝四X在編碼記憶時(shí)只是記錄一些碎片;在需要的時(shí)候，人腦以合乎邏輯并與主體當(dāng)前信念狀態(tài)相吻合的方式，將這些碎片連貫起來(lái)并做出補(bǔ)充，以形成回憶。
下面列出的現(xiàn)象都是場(chǎng)景構(gòu)建理論能解釋而傳統(tǒng)記憶理論不能解釋的.除了：
A.有些阿爾茨海默癥患者會(huì)喪失記憶能力
B.人對(duì)于同一件往事的多次回憶，內(nèi)容會(huì)發(fā)生變化
C.一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示。目擊證人在20%～25%的情況下會(huì)指認(rèn)警方明知不正確的人
D.英國(guó)心理學(xué)家金佰利•韋伯通過(guò)給實(shí)驗(yàn)對(duì)象看一些合成的假照片，成功地給他(她)植入了關(guān)于童年生活的虛假記憶
參考答案：A
解析：場(chǎng)景構(gòu)建理論的說(shuō)法是人腦在編碼記憶時(shí)只是記錄一些碎片：在需要的時(shí)候再以合乎邏輯并與主體當(dāng)前信念狀態(tài)相吻合的方式將這些碎片連貫起來(lái)并做出補(bǔ)充，以形成回憶。這種理論可以解釋一些記憶發(fā)生變化的現(xiàn)象。A項(xiàng)喪失記憶不能解釋;B、C、D三項(xiàng)均說(shuō)明記憶發(fā)生了改變，可以用該理論解釋。故答案選A。
98《大醫(yī)精誠(chéng)》一文出自中國(guó)唐朝孫思邈所著的《備急千金要方》第一卷，是中醫(yī)學(xué)典籍中論述醫(yī)德的一篇重要文獻(xiàn)。該文論述了一個(gè)好醫(yī)生應(yīng)該具有的素質(zhì)：一是精，即要求醫(yī)者有精湛的醫(yī)術(shù);二是誠(chéng)，即要求醫(yī)者有高尚的品德，具有同情仁愛(ài)救人之心。
從上文可合乎邏輯地推出以下各項(xiàng)陳述，除了：
A.具有精湛醫(yī)術(shù)的人是好醫(yī)生
B.好醫(yī)生應(yīng)有高尚的品德
C.沒(méi)有精湛的醫(yī)術(shù)，光有高尚的品德，也不是好醫(yī)生
D.若沒(méi)有高尚的品德，就不能成為好醫(yī)生
參考答案：A
解析：題干的主要觀點(diǎn)是一個(gè)好醫(yī)生具有精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的品德。其中，精湛的醫(yī)術(shù)、高尚的品德都是成為一個(gè)好醫(yī)生的必要條件。A項(xiàng)將“高尚的品德”當(dāng)成了充分條件，故不能推出。故答案選A。
99通常認(rèn)為人的審美判斷是主觀的，短時(shí)間內(nèi)的確如此，人們對(duì)當(dāng)代藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)就經(jīng)常出現(xiàn)較大分歧。但是，隨著時(shí)間的流逝，審美中的主觀因素逐漸消失。當(dāng)一件藝術(shù)作品歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)還能持續(xù)給人帶來(lái)愉悅和美感，如同達(dá)芬奇的繪畫(huà)和巴赫的音樂(lè)那樣，我們就可以相當(dāng)客觀地稱(chēng)它為偉大的作品。
以上陳述好地支持了以下哪項(xiàng)陳述?
A.達(dá)芬奇、巴赫在世時(shí)。人們對(duì)其作品的評(píng)價(jià)是不同的
B.對(duì)于當(dāng)代藝術(shù)作品的價(jià)值很難做出客觀的認(rèn)定
C.對(duì)于同一件藝術(shù)作品，不同時(shí)代人們的評(píng)價(jià)有很大差異
D.如果批評(píng)家對(duì)一件當(dāng)代藝術(shù)作品一致予以肯定，這件作品就是偉大的作品
參考答案：B
解析：題干認(rèn)為，人的審美判斷是主觀的，因此對(duì)當(dāng)代藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)很大分歧;但是主觀因素會(huì)逐漸消失.長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看就可以客觀地評(píng)價(jià)出偉大的作品。B項(xiàng)符合題干說(shuō)法。A、C兩項(xiàng)題干未涉及;D項(xiàng)與題干說(shuō)法不符。故答案選B。
100某工地上的建筑材料遭竊，四名門(mén)衛(wèi)因涉嫌偷竊而被傳訊。四人的供述如下：
甲：我們四人都沒(méi)作案。
乙：我們中有人作案。
丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案。
?。何覜](méi)作案。
如果四個(gè)門(mén)衛(wèi)中有兩人說(shuō)的是真話，有兩人說(shuō)的是假話，則下列推斷能成立的是：
A.說(shuō)真話的是甲和丙
B.說(shuō)真話的是乙和丙
C.說(shuō)真話的是甲和丁
D.說(shuō)真話的是乙和丁
參考答案：B
解析：由題干知甲和乙的話為矛盾關(guān)系，即一真一假，則丙和丁的話也為一真一假;當(dāng)丙的話為假時(shí).丁也為假。與題干矛盾，則丙為真，丁為假，可推出甲的話為假，乙為真。故答案選B。