活動(dòng)目標(biāo)
    1、體驗(yàn)聽(tīng)診器可以使聲音放大的現(xiàn)象，產(chǎn)生操作興趣。
    2、產(chǎn)生探索科學(xué)的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備 聽(tīng)診器1-3個(gè)。塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，線，回形針。
    活動(dòng)過(guò)程
    一、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)
    1、引導(dǎo)幼兒把手放在胸膛上，感覺(jué)心臟的跳動(dòng)。
    2、指導(dǎo)幼兒趴在同伴的胸前聽(tīng)一聽(tīng)心臟跳動(dòng)的聲音。
    3、讓幼兒戴上聽(tīng)診器聽(tīng)一聽(tīng)同伴，老師心臟的跳動(dòng)聲。
    教師：用聽(tīng)診器聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)聲和趴在前用耳朵聽(tīng)到的心臟跳動(dòng)聲有什么不同?
    二、小實(shí)驗(yàn)
    1、觀察桌上的材料
    塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，線，回形針。
    2、教師提問(wèn)：
    我們能運(yùn)用桌上的材料來(lái)做一個(gè)傳遞聲音的實(shí)驗(yàn)嗎?”
    3、教師示范制作方法：
    在倆個(gè)酸奶杯低各挖一個(gè)小洞，用線穿過(guò)，再用回形針卡住。
    4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
    三、游戲—打電話
    1、用自制電話通話。
    教師引導(dǎo)幼兒用手握住線。
    2、教師：你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象?
    3、教師小結(jié)：聲音是通過(guò)線來(lái)傳播的，如果把線握住，聲音就傳不過(guò)去了。
    四、幼兒討論：動(dòng)聽(tīng)的聲音和煩人的噪音