在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
城市文明建設(shè)的意義篇二
市民是城市的主人，文明社區(qū)的創(chuàng)建需要所有人的共同努力。只有爭當文明市民，才能使這座社區(qū)成為文明的社區(qū)。
＂文明城市，從我做起。＂顯而易見，文明是在頭一位的，如果大家都講文明，我們這個世界將會變得美麗和諧。
有一次，我和爸爸媽媽一起去外婆家，在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座，這時，有個比我小一點，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子，謝謝你！
還有一次，我看見一個女孩，手里拿著一個膠袋，到處撿垃圾，我心里很同情她，自己的生活很幸福，我卻身在福中不知福，正當我責怪自己的時候，她卻把垃圾袋和垃圾扔進了垃圾桶，我想錯了，同情變成了敬意，我很佩服她，不怕臟也不怕累。是??！如果每個人都想她一樣，世界將會變成大家想象中的那么美，如果每個人都像她們那樣做的話，世界而不是現(xiàn)在的樣子。
只要我們懂得，就能爭創(chuàng)文明社區(qū)，爭當文明市民。 就讓我們都一起行動起來，如果人人都能做到保護環(huán)境，助人為樂、講禮貌，講誠信、尊老愛幼、守道德。那么，每個人都會是文明市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。
同學們，讓我們積極行動起來，爭當文明的使者，爭做創(chuàng)建活動的表率，從我做起、從小事做起、從身邊的點點滴滴做起。在社會做一個好公民，在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，為文明城市的創(chuàng)建盡一份心、出一把力、增一份光、添一道彩！讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的城市成為文明城市。
城市文明建設(shè)的意義篇三
記憶中，總有一些"風景"讓人為之動容，在腦海中形成一道道美麗的風景。
每周五的奧數(shù)課都是媽媽陪我去。媽媽的駕駛技術(shù)很好，一路上松柏樓房，仿佛是碎影一般閃過眼簾，一路綠燈，我們邊聽著音樂邊聊天，車速在媽媽的控制下張弛有度。
快到一個十字路口了，媽媽慢慢減下速來，我定睛一看是綠燈呀，為什么不走呢？我有點不解，我朝四周望了望，只見一位老爺爺緩緩地要過馬路，他還沒走到人行橫道，四面的車就已經(jīng)停在了斑馬線外，這個路口仿佛一下子安靜了……人們都耐心的等待著，就連公交車也穩(wěn)穩(wěn)地停在了人行橫道外。
老爺爺知道自己走得慢，他招手和停下來的司機們說："你們先過吧！"此時大家把頭都伸出窗外，跟那位爺爺說："大爺，您先過吧，我們不著急！"這聲音匯集在一起，仿佛是一股文明之風，禮讓之風，理解之風，吹入每個人的心里，讓人心生暖意，直到那位爺爺過了馬路大家才緩緩行駛?？粗矍暗倪@一幕，媽媽和我娓娓道來："孩子，你知道嗎？現(xiàn)在我們太原市的大街小巷，只要是人行橫道，機動車輛的司機都會為行人主動讓路。"
"是的媽媽，我過馬路時也有叔叔阿姨停下車來，等我過馬路。"
"孩子，你看我們太原不僅市容市貌變得越來越美，在傳統(tǒng)文化的熏陶下，文明禮讓更是在現(xiàn)代社會中發(fā)揚光大，市民素質(zhì)不斷提高，才會有今天溫暖的一幕呀，"
就這樣，我和媽媽聊著聊著就到了上課的地點，我們從容地停下車來，并沒有因為我們讓行了一位老爺爺過馬路便遲到了。上樓的時候，我不禁哼起了歌，心情無比愉悅。
街頭的那一幕就像一道美麗的風景線，吸引著我，感染著他，正是我們心之向往的文明城市。
城市文明建設(shè)的意義篇二
市民是城市的主人，文明社區(qū)的創(chuàng)建需要所有人的共同努力。只有爭當文明市民，才能使這座社區(qū)成為文明的社區(qū)。
＂文明城市，從我做起。＂顯而易見，文明是在頭一位的，如果大家都講文明，我們這個世界將會變得美麗和諧。
有一次，我和爸爸媽媽一起去外婆家，在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座，這時，有個比我小一點，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子，謝謝你！
還有一次，我看見一個女孩，手里拿著一個膠袋，到處撿垃圾，我心里很同情她，自己的生活很幸福，我卻身在福中不知福，正當我責怪自己的時候，她卻把垃圾袋和垃圾扔進了垃圾桶，我想錯了，同情變成了敬意，我很佩服她，不怕臟也不怕累。是??！如果每個人都想她一樣，世界將會變成大家想象中的那么美，如果每個人都像她們那樣做的話，世界而不是現(xiàn)在的樣子。
只要我們懂得，就能爭創(chuàng)文明社區(qū)，爭當文明市民。 就讓我們都一起行動起來，如果人人都能做到保護環(huán)境，助人為樂、講禮貌，講誠信、尊老愛幼、守道德。那么，每個人都會是文明市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。
同學們，讓我們積極行動起來，爭當文明的使者，爭做創(chuàng)建活動的表率，從我做起、從小事做起、從身邊的點點滴滴做起。在社會做一個好公民，在學校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，為文明城市的創(chuàng)建盡一份心、出一把力、增一份光、添一道彩！讓我們的社區(qū)成為文明社區(qū)，讓我們的城市成為文明城市。
城市文明建設(shè)的意義篇三
記憶中，總有一些"風景"讓人為之動容，在腦海中形成一道道美麗的風景。
每周五的奧數(shù)課都是媽媽陪我去。媽媽的駕駛技術(shù)很好，一路上松柏樓房，仿佛是碎影一般閃過眼簾，一路綠燈，我們邊聽著音樂邊聊天，車速在媽媽的控制下張弛有度。
快到一個十字路口了，媽媽慢慢減下速來，我定睛一看是綠燈呀，為什么不走呢？我有點不解，我朝四周望了望，只見一位老爺爺緩緩地要過馬路，他還沒走到人行橫道，四面的車就已經(jīng)停在了斑馬線外，這個路口仿佛一下子安靜了……人們都耐心的等待著，就連公交車也穩(wěn)穩(wěn)地停在了人行橫道外。
老爺爺知道自己走得慢，他招手和停下來的司機們說："你們先過吧！"此時大家把頭都伸出窗外，跟那位爺爺說："大爺，您先過吧，我們不著急！"這聲音匯集在一起，仿佛是一股文明之風，禮讓之風，理解之風，吹入每個人的心里，讓人心生暖意，直到那位爺爺過了馬路大家才緩緩行駛?？粗矍暗倪@一幕，媽媽和我娓娓道來："孩子，你知道嗎？現(xiàn)在我們太原市的大街小巷，只要是人行橫道，機動車輛的司機都會為行人主動讓路。"
"是的媽媽，我過馬路時也有叔叔阿姨停下車來，等我過馬路。"
"孩子，你看我們太原不僅市容市貌變得越來越美，在傳統(tǒng)文化的熏陶下，文明禮讓更是在現(xiàn)代社會中發(fā)揚光大，市民素質(zhì)不斷提高，才會有今天溫暖的一幕呀，"
就這樣，我和媽媽聊著聊著就到了上課的地點，我們從容地停下車來，并沒有因為我們讓行了一位老爺爺過馬路便遲到了。上樓的時候，我不禁哼起了歌，心情無比愉悅。
街頭的那一幕就像一道美麗的風景線，吸引著我，感染著他，正是我們心之向往的文明城市。