為深入實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)對民辦初中學(xué)校的辦學(xué)管理，規(guī)范各校招生行為，特制定本方案。
一、招生對象：2016年本區(qū)小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。
二、招生學(xué)校及計劃：顧國和外國語學(xué)校招收4班，約160人；東海實驗學(xué)校招收4班，約160人(原則上招收本區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生為主)；蘆江書院招收2班，約80人。
三、報名及招生時間：2016年5月上旬。
四、報名方式：本區(qū)各小學(xué)在讀的小學(xué)畢業(yè)生由學(xué)生及家長自主向所在小學(xué)報名，領(lǐng)取并填寫《2016年北侖區(qū)民辦初中招生報名表》；在區(qū)外就讀的小學(xué)畢業(yè)生可直接向?qū)幉|海實驗學(xué)校報名。
五、招生辦法
(一)2016年民辦初中招生繼續(xù)采取將各民辦初中招生計劃直接分配到本區(qū)各小學(xué)的辦法。先將招生計劃人數(shù)直接分配到各小學(xué)，再由各小學(xué)根據(jù)分配名額及報名學(xué)生的綜合成績、申報志愿直接確認(rèn)錄取學(xué)生。分配依據(jù)主要是以各小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)在全區(qū)各小學(xué)畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例(包括省外戶籍學(xué)生)，同時兼顧城鄉(xiāng)平衡和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的平衡，對于承辦公辦教學(xué)點、托管班的學(xué)校適當(dāng)考慮。錄取過程中，對省外戶籍學(xué)生的人數(shù)作適當(dāng)調(diào)控。
按各小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)在全區(qū)各小學(xué)畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例分配到各小學(xué)。
(二)各小學(xué)確認(rèn)錄取學(xué)生的依據(jù)是報名學(xué)生的綜合成績。報名學(xué)生的綜合成績由平時學(xué)業(yè)成績和素質(zhì)特長評價加分等兩部分組成。
1.學(xué)生平時學(xué)業(yè)成績的確定原則上仍由語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等四門學(xué)科學(xué)業(yè)成績組成，其中語文、數(shù)學(xué)的平時學(xué)業(yè)成績以六年級第一學(xué)期期末考試和第二學(xué)期的中期推薦摸底測試的兩次成績?yōu)闇?zhǔn)，英語、科學(xué)的學(xué)業(yè)成績以六年級第二學(xué)期的中期推薦摸底測試成績?yōu)闇?zhǔn)。各校要在事先廣泛征求家長代表意見的基礎(chǔ)上，制定并在校園網(wǎng)上及時公布本校畢業(yè)生升入三所民辦初中的推薦工作方案；學(xué)生平時學(xué)業(yè)成績的組織測試工作由各校嚴(yán)格依據(jù)本校推薦工作方案執(zhí)行，對學(xué)生平時學(xué)業(yè)成績的確定要確保公正、公平。
2.學(xué)生的素質(zhì)特長評價采取量化評定加分的辦法，學(xué)生個人的加分值多為1分。素質(zhì)特長包括藝術(shù)類、體育類、科技類等三大類，每一大類評定加分值多為1分。
(1)素質(zhì)特長評價加分的有效時限為2013年9月1日～2016年4月30日，即2016年志愿報名民辦初中學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生在此時間段內(nèi)所取得的體育、藝術(shù)、科技等比賽成績、榮譽(yù)均可視作素質(zhì)特長評價加分有效因素。
(2)體育類、藝術(shù)類、科技類比賽僅限于區(qū)教育局及上級政府、教育行政部門發(fā)文組織開展的各項比賽活動(包括集體項目)，體育類、藝術(shù)類、科技類等同一大類中的不同比賽項目不作累計加分，如多次獲獎，則按高獎項的相應(yīng)加分值加分。
(3)體育類、藝術(shù)類、科技類比賽活動項目范圍。體育類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學(xué)生田徑運動會，區(qū)中小學(xué)生籃球聯(lián)賽，區(qū)中小學(xué)生排球比賽(每兩年舉行)，區(qū)中小學(xué)生足球比賽，區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽(2011年起，僅設(shè)置團(tuán)體獎)，區(qū)中小學(xué)生棋類比賽；藝術(shù)類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學(xué)三獨比賽，區(qū)中小學(xué)生舞蹈、器樂、合唱比賽，區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場書法繪畫攝影工藝制作動漫比賽；科技類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學(xué)生三模比賽，區(qū)中小學(xué)生風(fēng)箏比賽，區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新大賽，區(qū)中小學(xué)生計算機(jī)程序設(shè)計比賽，區(qū)中小學(xué)生無線電測向比賽。由區(qū)教育局的上級政府、上級教育行政部門發(fā)文組織開展的與上述區(qū)級比賽相對應(yīng)的比賽活動，均可納入素質(zhì)特長評價范圍，其中，由學(xué)校或?qū)W生自行參加且未在教育局備案的各項比賽，原則上不納入學(xué)生素質(zhì)特長評價范圍。
(4)體育類、藝術(shù)類、科技類比賽活動獲獎加分辦法。省級三等獎(包括第五～八名)、市級二等獎(包括前四名)或區(qū)級一等獎(包括前二名)及以上榮譽(yù)的，可以評定1分；市級三等獎(包括第五～八名)或區(qū)級二、三等獎(包括第三～八名)榮譽(yù)的，可以評定0.5分。體育類集體項目僅限籃球、排球、足球、乒乓球(2011年起，僅設(shè)置團(tuán)體獎)、田徑運動會4×100米接力賽等比賽項目，其中籃球、足球比賽項目主力隊員僅限5人，排球比賽項目主力隊員僅限6人，乒乓球比賽項目主力隊員僅限4人。體育類集體項目的主力隊員的素質(zhì)特長評價加分值為該集體項目獎項對應(yīng)分值的100%。藝術(shù)類集體項目比賽活動僅限三人以上合唱、合奏、群舞，其中學(xué)生個人素質(zhì)特長評價加分值為該集體項目獎項對應(yīng)分值的20%。
3.招生計劃指標(biāo)分配到各小學(xué)后，由各小學(xué)負(fù)責(zé)確認(rèn)招收錄取學(xué)生。在確認(rèn)過程中，應(yīng)按三所不同招生學(xué)校分開確認(rèn)，每位學(xué)生只能申報1所招生學(xué)校，同時必須堅持學(xué)生及家長自愿報名、擇優(yōu)確認(rèn)、公開公正公平、學(xué)生全面素質(zhì)綜合評價等原則。
4.每所小學(xué)報名的學(xué)生不超過該招生學(xué)校招生計劃分配指標(biāo)，即直接確認(rèn)為錄取學(xué)生。
一、招生對象：2016年本區(qū)小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。
二、招生學(xué)校及計劃：顧國和外國語學(xué)校招收4班，約160人；東海實驗學(xué)校招收4班，約160人(原則上招收本區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生為主)；蘆江書院招收2班，約80人。
三、報名及招生時間：2016年5月上旬。
四、報名方式：本區(qū)各小學(xué)在讀的小學(xué)畢業(yè)生由學(xué)生及家長自主向所在小學(xué)報名，領(lǐng)取并填寫《2016年北侖區(qū)民辦初中招生報名表》；在區(qū)外就讀的小學(xué)畢業(yè)生可直接向?qū)幉|海實驗學(xué)校報名。
五、招生辦法
(一)2016年民辦初中招生繼續(xù)采取將各民辦初中招生計劃直接分配到本區(qū)各小學(xué)的辦法。先將招生計劃人數(shù)直接分配到各小學(xué)，再由各小學(xué)根據(jù)分配名額及報名學(xué)生的綜合成績、申報志愿直接確認(rèn)錄取學(xué)生。分配依據(jù)主要是以各小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)在全區(qū)各小學(xué)畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例(包括省外戶籍學(xué)生)，同時兼顧城鄉(xiāng)平衡和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的平衡，對于承辦公辦教學(xué)點、托管班的學(xué)校適當(dāng)考慮。錄取過程中，對省外戶籍學(xué)生的人數(shù)作適當(dāng)調(diào)控。
按各小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)在全區(qū)各小學(xué)畢業(yè)生總數(shù)中所占的比例分配到各小學(xué)。
(二)各小學(xué)確認(rèn)錄取學(xué)生的依據(jù)是報名學(xué)生的綜合成績。報名學(xué)生的綜合成績由平時學(xué)業(yè)成績和素質(zhì)特長評價加分等兩部分組成。
1.學(xué)生平時學(xué)業(yè)成績的確定原則上仍由語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等四門學(xué)科學(xué)業(yè)成績組成，其中語文、數(shù)學(xué)的平時學(xué)業(yè)成績以六年級第一學(xué)期期末考試和第二學(xué)期的中期推薦摸底測試的兩次成績?yōu)闇?zhǔn)，英語、科學(xué)的學(xué)業(yè)成績以六年級第二學(xué)期的中期推薦摸底測試成績?yōu)闇?zhǔn)。各校要在事先廣泛征求家長代表意見的基礎(chǔ)上，制定并在校園網(wǎng)上及時公布本校畢業(yè)生升入三所民辦初中的推薦工作方案；學(xué)生平時學(xué)業(yè)成績的組織測試工作由各校嚴(yán)格依據(jù)本校推薦工作方案執(zhí)行，對學(xué)生平時學(xué)業(yè)成績的確定要確保公正、公平。
2.學(xué)生的素質(zhì)特長評價采取量化評定加分的辦法，學(xué)生個人的加分值多為1分。素質(zhì)特長包括藝術(shù)類、體育類、科技類等三大類，每一大類評定加分值多為1分。
(1)素質(zhì)特長評價加分的有效時限為2013年9月1日～2016年4月30日，即2016年志愿報名民辦初中學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生在此時間段內(nèi)所取得的體育、藝術(shù)、科技等比賽成績、榮譽(yù)均可視作素質(zhì)特長評價加分有效因素。
(2)體育類、藝術(shù)類、科技類比賽僅限于區(qū)教育局及上級政府、教育行政部門發(fā)文組織開展的各項比賽活動(包括集體項目)，體育類、藝術(shù)類、科技類等同一大類中的不同比賽項目不作累計加分，如多次獲獎，則按高獎項的相應(yīng)加分值加分。
(3)體育類、藝術(shù)類、科技類比賽活動項目范圍。體育類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學(xué)生田徑運動會，區(qū)中小學(xué)生籃球聯(lián)賽，區(qū)中小學(xué)生排球比賽(每兩年舉行)，區(qū)中小學(xué)生足球比賽，區(qū)中小學(xué)生乒乓球比賽(2011年起，僅設(shè)置團(tuán)體獎)，區(qū)中小學(xué)生棋類比賽；藝術(shù)類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學(xué)三獨比賽，區(qū)中小學(xué)生舞蹈、器樂、合唱比賽，區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場書法繪畫攝影工藝制作動漫比賽；科技類僅包括區(qū)教育局發(fā)文組織的區(qū)中小學(xué)生三模比賽，區(qū)中小學(xué)生風(fēng)箏比賽，區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新大賽，區(qū)中小學(xué)生計算機(jī)程序設(shè)計比賽，區(qū)中小學(xué)生無線電測向比賽。由區(qū)教育局的上級政府、上級教育行政部門發(fā)文組織開展的與上述區(qū)級比賽相對應(yīng)的比賽活動，均可納入素質(zhì)特長評價范圍，其中，由學(xué)校或?qū)W生自行參加且未在教育局備案的各項比賽，原則上不納入學(xué)生素質(zhì)特長評價范圍。
(4)體育類、藝術(shù)類、科技類比賽活動獲獎加分辦法。省級三等獎(包括第五～八名)、市級二等獎(包括前四名)或區(qū)級一等獎(包括前二名)及以上榮譽(yù)的，可以評定1分；市級三等獎(包括第五～八名)或區(qū)級二、三等獎(包括第三～八名)榮譽(yù)的，可以評定0.5分。體育類集體項目僅限籃球、排球、足球、乒乓球(2011年起，僅設(shè)置團(tuán)體獎)、田徑運動會4×100米接力賽等比賽項目，其中籃球、足球比賽項目主力隊員僅限5人，排球比賽項目主力隊員僅限6人，乒乓球比賽項目主力隊員僅限4人。體育類集體項目的主力隊員的素質(zhì)特長評價加分值為該集體項目獎項對應(yīng)分值的100%。藝術(shù)類集體項目比賽活動僅限三人以上合唱、合奏、群舞，其中學(xué)生個人素質(zhì)特長評價加分值為該集體項目獎項對應(yīng)分值的20%。
3.招生計劃指標(biāo)分配到各小學(xué)后，由各小學(xué)負(fù)責(zé)確認(rèn)招收錄取學(xué)生。在確認(rèn)過程中，應(yīng)按三所不同招生學(xué)校分開確認(rèn)，每位學(xué)生只能申報1所招生學(xué)校，同時必須堅持學(xué)生及家長自愿報名、擇優(yōu)確認(rèn)、公開公正公平、學(xué)生全面素質(zhì)綜合評價等原則。
4.每所小學(xué)報名的學(xué)生不超過該招生學(xué)校招生計劃分配指標(biāo)，即直接確認(rèn)為錄取學(xué)生。