典型真題 為帶領農(nóng)民致富，國家鼓勵大學生“村官”進行創(chuàng)業(yè)項目，并為他們提供創(chuàng)業(yè)貸款，項目開展進行一年后，領導讓你對“村官”的創(chuàng)業(yè)項目情況做個評估，你怎么做?
    參考答案 大學生“村官”創(chuàng)業(yè)項目的順利開展不僅能帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，提高農(nóng)民的生活水平，而且也是鍛煉大學生“村官”的實踐能力，解決大學生就業(yè)難的重大舉措。充分了解大學生“村官”創(chuàng)業(yè)項目的實際開展情況并作出科學的評估就顯得尤為重要。為此，我會從以下幾個方面保障項目評估的科學性：
    第一，組建項目評估組，組成由行業(yè)專家，評估專家，經(jīng)濟、法律、技術、會計等方面專業(yè)人員參加的項目評估組，實施項目評估。
    第二，獲取大學生“村官”創(chuàng)業(yè)項目的相關資料，包括項目的主要業(yè)務、貸款數(shù)額、一年以來項目的運營情況等。
    第三，實地考察大學生創(chuàng)業(yè)項目的開展情況。了解項目的發(fā)展變化、經(jīng)濟效益、市場前景、設備工藝、經(jīng)濟狀況等，查驗各種法律文書、會計報表，聽取項目負責人的匯報。
    第四，向附近農(nóng)民了解項目對農(nóng)民生活帶來的影響。特別要注意在項目落實的過程中是否存在破壞環(huán)境、損害農(nóng)民利益的情況，對項目實施過程中存在的突出問題作好記錄。
    第五，請相關專家對創(chuàng)業(yè)項目的開展情況及項目的未來發(fā)展前景作出詳細的論證。對項目中存在的問題，提出合理化建議。
    第六，將項目的相關資料、調查情況以及專家的論證結果一起形成書面材料，匯報領導。