觀察內(nèi)容：今天上午我們開展了“我有個秘密”，社會領域的學習活動，這個活動的選材比較符合小班幼兒的年齡特點，活動開始，出示傳話筒，告訴幼兒這是神奇的傳話筒，說的話只傳到好朋友的耳朵里，老師有個秘密，我用這個傳話筒傳到你們的耳朵里。一下子，小依小朋友就兩眼發(fā)亮，好奇心激發(fā)了出來。因此特別想知道妞妞和盼盼的秘密，能特別專心地傾聽故事。在理解了故事的內(nèi)容后，積極地舉手發(fā)言。因此，在接下來的我的秘密的活動環(huán)節(jié)，“誰愿意通過神奇的傳話筒，把秘密送到我的耳朵里？小依小朋友積極、踴躍地舉著小手，急切地要把自己的秘密用傳話筒傳到老師的耳朵里。在你的小秘密愿意告訴自己的好朋友嗎？請幼兒兩兩結(jié)伴將秘密輕輕地告訴朋友時，小依小朋友更是積極主動地和同伴說著秘密。
    情況分析及措施：
    小依小朋友以前不喜歡與人交往，不能融入群體。顯得比較孤獨。通過這學期的一系列主題活動，在感受別人關愛的同時，逐步地能主動表達自己的愿望，逐步地學會與同伴分享等。這個活動以“秘密”來造成懸念，吸引了小依小朋友來注意故事情節(jié)，因此小依小朋友在了解故事情節(jié)的同時，也體驗了朋友之間的傾訴、傾聽給小依小朋友帶來了極大的情感滿足。