在今天的語文課上，李老師神神秘秘地說：在今天，我們將舉行一場(chǎng)活動(dòng)！首先我們把桌椅前墻靠，教室正中間擺著幾張桌椅。后李老師宣布活動(dòng)的主題“開卷是否有益”認(rèn)為開卷有益的為正方，認(rèn)為開卷無益的為反方。老師說完，全班就沸騰了起來，正方占了全班的三分之二，我數(shù)著數(shù)，心里暗想有戲看了！
    正方都積極的準(zhǔn)備，什么“積累知識(shí)”、“陶冶情操”都用上了，反方也不甘示弱，反方代表——張?zhí)K靜說：“現(xiàn)在社會(huì)盜版的書一大堆，市面上也都出現(xiàn)了不少不良書籍教壞學(xué)生，好學(xué)生看了那些書籍人都變樣了?！闭酱碚f：“哈！就算有，好書還有許多，難道我們就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就不學(xué)習(xí)了嗎？”正方代表是黃羅元，反方的米奈大嚷道：“可是如果這樣放任那我們就別讀書了?！懊啄握f這句話好時(shí)好似一只猛虎隨時(shí)都要吃人一樣。正方羅衣蘭耐不住性子了氣勢(shì)沖沖地說：“不讀書就不會(huì)有真正的知識(shí)，只要充分利用就不會(huì)造成危害。“羅蘭衣一口氣說出了這口話，連換氣都不換。全班一直鬧哄哄的，有些人都沒耐住性了，開始東張西望，雙方依舊你來我往，為此雙方辨手還真的面紅赤耳，還時(shí)不時(shí)跺跺腳！
    后終于結(jié)束了，我們正方獲取了勝利，正方代表獲得“佳辨手稱號(hào)”道理不辨不明，事情不說不清，這場(chǎng)辨論會(huì)主要是鍛煉理解能力，我們?nèi)嗍芤娣藴\呀！
    五年級(jí)：心亡人則亡
     五年級(jí):李思昕