一、拼音。（8=3+5）
    1．給帶點(diǎn)字選擇正確的拼音畫(huà)上“--”線。
    堅(jiān)持（cí chí）新型（xín xíng）木箱（xāng xiāng）笨重（bèn bèng）沉沒(méi)（mò méi）水渠（qu qǘ）
    2．看拼音寫(xiě)漢字。
    áng jùn jì mò huāng wú shū fú kòng xì
    首 險(xiǎn)
    二、漢字。（11=5+4+2）
    1．按要求填表
    帶點(diǎn)的字音序中的大寫(xiě)字母要查的部首除部首還有幾畫(huà)用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查多少畫(huà)在準(zhǔn)確的詞義后面打“√”
    軟弱① 氣力小，勢(shì)力差②年幼③差，不如
    照顧①轉(zhuǎn)過(guò)頭看②注意、照管③拜訪
    2．改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
    超生波 金壁輝煌 慢山遍野 山崩地烈
    起明星 安然無(wú)樣 豐富多彩 提心掉膽
    3．選字填空。 （熒 營(yíng) 螢 榮） 兵 屏 光 火蟲(chóng)
    三、詞語(yǔ)。（20=4+4+4+4+4）
    1．組詞。 叨 叼 塞 寒 繩 蠅 須 需
    2．在下面的里填上合適的詞語(yǔ)。 堅(jiān)定的 強(qiáng)烈的的品質(zhì) 的消息
    頑強(qiáng)地 細(xì)心地地學(xué)習(xí) 地前進(jìn)
    3．把下面每組詞語(yǔ)中，不是同類的找出來(lái)劃掉。
    （1）冬瓜 南瓜 西瓜 黃瓜 苦瓜 （2）玉米 小麥 稻谷 花生 高粱
    （3）小豬 小雞 小羊 小猴 小牛 （4）工人 農(nóng)民 青年 學(xué)生 軍人
    4．給句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋把番號(hào)填在里。
    熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場(chǎng)面活躍，精神愉快。
    （1）春節(jié)快到了，我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來(lái)熱鬧一下。 （2）廣場(chǎng)上人山人海，十分熱鬧。
    精神：①表現(xiàn)出來(lái)的活力；②活躍、有生氣。
    （1）他的精神旺盛，學(xué)習(xí)效率很高。 （2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。
    5．選詞填空。 （歡騰 奔騰 飛騰）
    （1）我校榮獲市“文明學(xué)?！钡南灿崅鱽?lái)，全校師生立刻起來(lái)。 （2）滾滾的長(zhǎng)江水而來(lái)。
    （感謝 感激 感動(dòng)）（3）聽(tīng)了這個(gè)故事同學(xué)們多么受??！ （4）我對(duì)老師的教育幫助不盡。
    四、句子。（21=2+2+4+3+4+6）
    1．給下面句子加上詞語(yǔ)，讓句子表達(dá)的意思更具體。 海灘上有貝殼。
    2．縮句。（縮到短） 小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
    3．照樣子寫(xiě)句子。 例：你收拾一下房間吧！ 改為：你把房間收拾一下吧！
    （1）冬天趙莢樹(shù)落光了葉子。 （2）水手從河底撈上了鐵牛。
    例：太陽(yáng)曬干了地上的水。 改為：地上的水被太陽(yáng)曬干了。
    （1）人們打掃干凈了街道。 （2）科學(xué)家揭開(kāi)了蝙蝠夜間飛行的秘密。
    4．修改病句。（在原句上改）
    （1）開(kāi)會(huì)的人來(lái)自各個(gè)不同的地方。
    （2）讀了這篇文章，我受到了很大教育。
    （3）這座海濱小城真是又美麗又整齊。
    5．造句。
    （1）出色：
    （2）不光......還......：
    6．把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在里填上序號(hào)。
    狼想吃掉公雞，上前問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去？”
    一只公雞在路上遇見(jiàn)一只狼。
    狼一聽(tīng)，趕快逃走了。
    公雞說(shuō)：“我看朋友去?！?BR>    公雞說(shuō)：“怎么是兩個(gè)，后面還有一條狗呢！”
    狼說(shuō)：“我們兩個(gè)一起走，好嗎？”
    五、閱讀。(15=7+8)
    1．按課文內(nèi)容填空。
    (1)魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書(shū)桌上刻了個(gè)“早”字，也把一個(gè)信念深深地在心里。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒(méi)有，而且早，早，地奮斗了一生。
    (2)在“ “補(bǔ)充詩(shī)句，在里解釋帶點(diǎn)的詞。
    遠(yuǎn)上寒山 斜，白云 有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
    2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
    荷 花
    星期天，我們?nèi)业焦珗@觀賞荷花。走進(jìn)大門(mén)，我一眼就看見(jiàn)那滿池美麗的荷花。
    我們手扶池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花，這時(shí)爸爸說(shuō) 你們很喜歡荷花 誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處
    弟弟搶著說(shuō)：“荷花香，蓮蓬可以吃?！蔽艺f(shuō)：“荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃，荷葉還可以入藥呢。”
    爸爸說(shuō)：“荷花的好處的確很多，但有一樣可貴，荷花雖然長(zhǎng)在污泥里，可是開(kāi)出的花是那樣清爽干凈，它不怕污泥，而在污泥中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著?！?BR>    媽媽說(shuō)：“荷花可貴的就是出污泥而不染?！?BR>    “對(duì)！”爸爸接著說(shuō)：“做人就要像荷花那樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都要保持高尚的品格。
    我們一邊談?wù)?，一邊思索，那朵朵荷花似乎更加?jì)善G了。
    （1）給第二自然段沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
    （2）聯(lián)系短文理解下面的詞語(yǔ)的意思。
    出污泥而不染：
    （3）我和弟弟說(shuō)了荷花哪些好處？(請(qǐng)分條寫(xiě)下來(lái))
    （4）學(xué)了短文你有什么體會(huì)？
    六、作文。(25分)
    歡 樂(lè) 的課 間
    要求：內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。