Listening Part 聽(tīng)力部分 (60分)
一、Listen and circle.(聽(tīng)錄音，選擇與所聽(tīng)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片，將其序號(hào)填入括號(hào)里。)(10分)
( )1. A B
( )2. A B
( )3. A B
( )4. A B
( )5. A B
(出題意圖：本題要求學(xué)生將已學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息。既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，又考查了學(xué)生對(duì)單詞的理解能力。)
二、Listen and choose. (聽(tīng)錄音，從A、B、C中選出你所聽(tīng)到的字母、單詞或句子，將其序號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi)。)(5分)
( )1.A、Ii B、Ll C、Yy
( )2.A、Hh B、Ff C、Gg
( )3.A、pear B、peach C、please
( )4.A、man B、mother C、mom
( ) 5. A. I'm hungry. B. I'm thirty! C. I'm Li Ming.
(出題意圖：本題所呈現(xiàn)的單詞要么音相近，要么形相近，既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，又考查了學(xué)生的觀察力與記憶力。)
三、Listen and draw. (聽(tīng)錄音，如果與聽(tīng)到的內(nèi)容相符就畫(huà) ，不相符就畫(huà) 。)(8分)
1、 2、
3、 4、
(出題意圖：要求學(xué)生能聽(tīng)懂句子，并學(xué)會(huì)聽(tīng)句子中的關(guān)鍵詞?？疾閷W(xué)生對(duì)單詞的音、形、義的掌握情況。)
四、Listen and circle. (森林里正在舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。廣播里正在播報(bào)參加100米決賽運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼，請(qǐng)你根據(jù)播報(bào)的號(hào)碼，幫助我們找到這5名選手，把他們的號(hào)碼涂上你自己喜歡的顏色。)(共10分)
(出題意圖：這些數(shù)字都是本學(xué)期剛學(xué)的，是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一。既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，同時(shí)又考查了學(xué)生對(duì)單詞含義的掌握情況。)
五、Listen and choose.(聽(tīng)句子，選出答語(yǔ)并將代表這個(gè)答語(yǔ)的字母填在題前括號(hào)內(nèi)。)(10分)
( )1. A、Thirteen B、I can see. C、Thanks.
( )2. A、She is Ma Li B、He, too. C、I like milk.
( )3. A、This is Car B、It's under the tree. C、Show me your book.
( )4. A、I'm from Canada. B、Nice to meet you. C、Welcome.
( )5. A、No, I don't like. B、Thank you. C、Me, too.
(出題意圖：考查學(xué)生聽(tīng)句子的能力，以及能否根據(jù)問(wèn)句做出正確的回答。)
六、Listen and number. (按你聽(tīng)到的順序給下列句子標(biāo)上序號(hào)。)(12分)
( ) Who is this man，Mike?
( ) Do you like apples?
( ) Who is that boy?
( ) Excuse me. Can I use your pen?
( ) This is my grandpa.
( ) How many kites can you see?
(出題意圖：這些都是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些重要句型。此題主要考查學(xué)生對(duì)句子的聽(tīng)辨能力。)
七、Listen and number.(聽(tīng)錄音，給圖片標(biāo)號(hào)。)(5分)
(出題題意圖：本題內(nèi)容都來(lái)自于書(shū)本中的"Le's do"部分。考查學(xué)生能否聽(tīng)懂句子，理解其含義并將之轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息 )
(編輯注：本部分在教材中為L(zhǎng)et's do聽(tīng)聽(tīng)做做內(nèi)容，原則上只要求學(xué)生能正確做出反應(yīng)，基本不作認(rèn)讀要求)
Writing Part筆試部分(40分)
八、Write the right form. (寫(xiě)出下列字母的大寫(xiě)或小寫(xiě)形式。)(10分)
I F d
r K
(出題意圖：字母學(xué)習(xí)是本學(xué)期的重要內(nèi)容之一。而字母的書(shū)寫(xiě)格式又是一大難點(diǎn)。本題考查學(xué)生對(duì)字母大小寫(xiě)的掌握情況以書(shū)寫(xiě)格式是否正確。)
九、Tick or cross. .(看圖，讀句子。如果兩者相符，在括號(hào)中打√，否則打×。)(10分)
(出題意圖：低年級(jí)學(xué)生的思維主要以形象思維為主。本題將圖片與句子同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。)
十、Choose the right answer. (根據(jù)問(wèn)句，選擇合適的答語(yǔ)并將其序號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)。) (10分)
( ) Can I use your pen? 1、Yes, I do .
( ) Do you like bananas? 2、She's my mother .
( ) Who's that woman? 3、I can see 11.
( ) How many cats can you see? 4、It's under the chair.
( ) Where is the ball? 5、Sure.
(出題意圖：考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力，以及能否正確應(yīng)答別人的提問(wèn))
十一、Choose the right answer. (根據(jù)下面情景, 選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。) (10分)
( ) 1. 當(dāng)別人問(wèn)你來(lái)自哪里后, 應(yīng)回答說(shuō):：___________
A. You're welcome. B. I'm from America. C. My name is Li Mei.
( ) 2..當(dāng)你很驚訝地看到一只大鵝時(shí), 應(yīng)說(shuō): _______.
A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish!
( ) 3. 當(dāng)你把物品給別人時(shí), 應(yīng)說(shuō): ______.
A. It's here. B. Here you are. C. Here it is.
( ) 4. 當(dāng)你正在找玩具汽車(chē)時(shí), 應(yīng)說(shuō): ______.
A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car.
( ) 5. 當(dāng)看到別人要摔跤時(shí)，應(yīng)說(shuō)：_________.
A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me.
(出題意圖：此題的內(nèi)容都是本學(xué)期的一些重要內(nèi)容。而這些情景都是日常生活經(jīng)常遇到的一些情景。本題主要考查學(xué)生能否在具體的情境中做出正確的反應(yīng)，即考查學(xué)生的交際能力。)
試題特色說(shuō)明：
1. 緊扣教材。整套試題內(nèi)容都是本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，沒(méi)有超出教材、偏離教材。
2. 題型豐富多樣。整套試題的題型多種多樣，如聽(tīng)音選圖，聽(tīng)音判斷，情景反應(yīng)等多種題型。
3. 形式新穎活潑。三年級(jí)學(xué)生的思維大多以形象思維為主。因此我采用了大量的圖片，整個(gè)試卷顯得生動(dòng)活潑。而這些圖片都來(lái)自于我們的教材，消除了學(xué)生的陌生感，減輕了他們的答題壓力。
附：聽(tīng)力材料
一、Listen and circle.
1. This is my friend, Mike.
2. Look at the giraffe, it's so tall.
3. Where is the ball? It's on the chair.
4. I like pears.
5. This is a ball. B-A-L-L ball.
(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)
二、Listen and choose.
1.Y 2.H.. 3. peach 4.mom 5.I'm hungry.
(1.C 2.A 3.B 4.C 5.A)
三、Listen and draw.
1. This is a woman.
2. There are thirteen pencils.
3. This is a bike.
4. I like pears and oranges.
( 1.2. 3.4. )
四、Listen and circle.
12. 17. 11. 15. 20.
五、Listen and choose.
1. How many pencils do you have?
2. Who is this girl?
3. Where is the kite?
4. Where are you from?
5. Have some apples, please.
(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)
六、Listen and number.
1. Who's this girl?
2. How many kites can you see?
3. Who's that boy?
4. Do you like apples?
5. This is my grandpa.
6. Excuse me, can I use your pen?
(3 .4 .1. 6. 5. 2. )
七、Listen and number.
1. Draw a tree. 2. Look and see. 3 .Make your arms long 4. .Fly a kite. 5. Pour the tea
(1. 4. 2. 5. 3.)
一、Listen and circle.(聽(tīng)錄音，選擇與所聽(tīng)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片，將其序號(hào)填入括號(hào)里。)(10分)
( )1. A B
( )2. A B
( )3. A B
( )4. A B
( )5. A B
(出題意圖：本題要求學(xué)生將已學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息。既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，又考查了學(xué)生對(duì)單詞的理解能力。)
二、Listen and choose. (聽(tīng)錄音，從A、B、C中選出你所聽(tīng)到的字母、單詞或句子，將其序號(hào)填入題前的括號(hào)內(nèi)。)(5分)
( )1.A、Ii B、Ll C、Yy
( )2.A、Hh B、Ff C、Gg
( )3.A、pear B、peach C、please
( )4.A、man B、mother C、mom
( ) 5. A. I'm hungry. B. I'm thirty! C. I'm Li Ming.
(出題意圖：本題所呈現(xiàn)的單詞要么音相近，要么形相近，既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，又考查了學(xué)生的觀察力與記憶力。)
三、Listen and draw. (聽(tīng)錄音，如果與聽(tīng)到的內(nèi)容相符就畫(huà) ，不相符就畫(huà) 。)(8分)
1、 2、
3、 4、
(出題意圖：要求學(xué)生能聽(tīng)懂句子，并學(xué)會(huì)聽(tīng)句子中的關(guān)鍵詞?？疾閷W(xué)生對(duì)單詞的音、形、義的掌握情況。)
四、Listen and circle. (森林里正在舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。廣播里正在播報(bào)參加100米決賽運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼，請(qǐng)你根據(jù)播報(bào)的號(hào)碼，幫助我們找到這5名選手，把他們的號(hào)碼涂上你自己喜歡的顏色。)(共10分)
(出題意圖：這些數(shù)字都是本學(xué)期剛學(xué)的，是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一。既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，同時(shí)又考查了學(xué)生對(duì)單詞含義的掌握情況。)
五、Listen and choose.(聽(tīng)句子，選出答語(yǔ)并將代表這個(gè)答語(yǔ)的字母填在題前括號(hào)內(nèi)。)(10分)
( )1. A、Thirteen B、I can see. C、Thanks.
( )2. A、She is Ma Li B、He, too. C、I like milk.
( )3. A、This is Car B、It's under the tree. C、Show me your book.
( )4. A、I'm from Canada. B、Nice to meet you. C、Welcome.
( )5. A、No, I don't like. B、Thank you. C、Me, too.
(出題意圖：考查學(xué)生聽(tīng)句子的能力，以及能否根據(jù)問(wèn)句做出正確的回答。)
六、Listen and number. (按你聽(tīng)到的順序給下列句子標(biāo)上序號(hào)。)(12分)
( ) Who is this man，Mike?
( ) Do you like apples?
( ) Who is that boy?
( ) Excuse me. Can I use your pen?
( ) This is my grandpa.
( ) How many kites can you see?
(出題意圖：這些都是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些重要句型。此題主要考查學(xué)生對(duì)句子的聽(tīng)辨能力。)
七、Listen and number.(聽(tīng)錄音，給圖片標(biāo)號(hào)。)(5分)
(出題題意圖：本題內(nèi)容都來(lái)自于書(shū)本中的"Le's do"部分。考查學(xué)生能否聽(tīng)懂句子，理解其含義并將之轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息 )
(編輯注：本部分在教材中為L(zhǎng)et's do聽(tīng)聽(tīng)做做內(nèi)容，原則上只要求學(xué)生能正確做出反應(yīng)，基本不作認(rèn)讀要求)
Writing Part筆試部分(40分)
八、Write the right form. (寫(xiě)出下列字母的大寫(xiě)或小寫(xiě)形式。)(10分)
I F d
r K
(出題意圖：字母學(xué)習(xí)是本學(xué)期的重要內(nèi)容之一。而字母的書(shū)寫(xiě)格式又是一大難點(diǎn)。本題考查學(xué)生對(duì)字母大小寫(xiě)的掌握情況以書(shū)寫(xiě)格式是否正確。)
九、Tick or cross. .(看圖，讀句子。如果兩者相符，在括號(hào)中打√，否則打×。)(10分)
(出題意圖：低年級(jí)學(xué)生的思維主要以形象思維為主。本題將圖片與句子同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。)
十、Choose the right answer. (根據(jù)問(wèn)句，選擇合適的答語(yǔ)并將其序號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)。) (10分)
( ) Can I use your pen? 1、Yes, I do .
( ) Do you like bananas? 2、She's my mother .
( ) Who's that woman? 3、I can see 11.
( ) How many cats can you see? 4、It's under the chair.
( ) Where is the ball? 5、Sure.
(出題意圖：考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力，以及能否正確應(yīng)答別人的提問(wèn))
十一、Choose the right answer. (根據(jù)下面情景, 選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。) (10分)
( ) 1. 當(dāng)別人問(wèn)你來(lái)自哪里后, 應(yīng)回答說(shuō):：___________
A. You're welcome. B. I'm from America. C. My name is Li Mei.
( ) 2..當(dāng)你很驚訝地看到一只大鵝時(shí), 應(yīng)說(shuō): _______.
A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish!
( ) 3. 當(dāng)你把物品給別人時(shí), 應(yīng)說(shuō): ______.
A. It's here. B. Here you are. C. Here it is.
( ) 4. 當(dāng)你正在找玩具汽車(chē)時(shí), 應(yīng)說(shuō): ______.
A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car.
( ) 5. 當(dāng)看到別人要摔跤時(shí)，應(yīng)說(shuō)：_________.
A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me.
(出題意圖：此題的內(nèi)容都是本學(xué)期的一些重要內(nèi)容。而這些情景都是日常生活經(jīng)常遇到的一些情景。本題主要考查學(xué)生能否在具體的情境中做出正確的反應(yīng)，即考查學(xué)生的交際能力。)
試題特色說(shuō)明：
1. 緊扣教材。整套試題內(nèi)容都是本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，沒(méi)有超出教材、偏離教材。
2. 題型豐富多樣。整套試題的題型多種多樣，如聽(tīng)音選圖，聽(tīng)音判斷，情景反應(yīng)等多種題型。
3. 形式新穎活潑。三年級(jí)學(xué)生的思維大多以形象思維為主。因此我采用了大量的圖片，整個(gè)試卷顯得生動(dòng)活潑。而這些圖片都來(lái)自于我們的教材，消除了學(xué)生的陌生感，減輕了他們的答題壓力。
附：聽(tīng)力材料
一、Listen and circle.
1. This is my friend, Mike.
2. Look at the giraffe, it's so tall.
3. Where is the ball? It's on the chair.
4. I like pears.
5. This is a ball. B-A-L-L ball.
(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)
二、Listen and choose.
1.Y 2.H.. 3. peach 4.mom 5.I'm hungry.
(1.C 2.A 3.B 4.C 5.A)
三、Listen and draw.
1. This is a woman.
2. There are thirteen pencils.
3. This is a bike.
4. I like pears and oranges.
( 1.2. 3.4. )
四、Listen and circle.
12. 17. 11. 15. 20.
五、Listen and choose.
1. How many pencils do you have?
2. Who is this girl?
3. Where is the kite?
4. Where are you from?
5. Have some apples, please.
(1.A 2.A 3.B 4.A 5.B)
六、Listen and number.
1. Who's this girl?
2. How many kites can you see?
3. Who's that boy?
4. Do you like apples?
5. This is my grandpa.
6. Excuse me, can I use your pen?
(3 .4 .1. 6. 5. 2. )
七、Listen and number.
1. Draw a tree. 2. Look and see. 3 .Make your arms long 4. .Fly a kite. 5. Pour the tea
(1. 4. 2. 5. 3.)