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        物理初三復(fù)習(xí)資料

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        動能
            勢能 能量:物體能夠?qū)ν庾龉?定義:由于運動而具有的能量 動能決定因素:質(zhì)量、速度。
            定義:由于物體被舉高而具有的能量 重力勢能 決定因素:質(zhì)量、被舉高度。 勢能
            彈性勢能:物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能
            機械能
            定義:機械能是指動能和勢能的總和。 轉(zhuǎn)化:動能和勢能之間相互轉(zhuǎn)化。
            機械能守恒:無阻力,動能和勢能之間總量不變。
            二、重難點歸納
            1、功:物體做了功的兩個要素:有作用在物體上的力和物體在力的方向上移動的距離。 常見的幾種不做功的情況有:
            (1)有力無距離如推車未動;
            (2)無力有距離如足球踢出去后運動員并未繼續(xù)對它做功;
            (3)有力也有距離,但力的方向與運動方向垂直如提水走在水平的路面上。
            2、機械效率:有用功與總功的比值。
            (1)有用功:對人們有用且一定要做的那部分功。如:我們現(xiàn)在要從井中提上來2kg水,那么我們對2kg水所做的功為有用功。
            (2)額外功:對人們無用但不得不做的那部分功,如:提水時必須要用到一個工具或容器,那么對容器所做的功就是額外功。
            (3)總功:有用功和額外功的總和,如把2kg水和容器一起提起來所做的功為總功。有:有用功+額外功=總功。
            因此常見的額外功是為克服機械、容器等自身重量和克服摩擦所做的功。額外功我們是不得不做的,也是無法消除的,因此機械效率總小于1,常見的幾種機械效率的計算:
            (1)、提高重物。對于Gh100%,如果我們不考慮機械自重和摩擦,F(xiàn)s
            G物
            G物G重100%,我們只要將G物增大,便可以提高機械效率。
            (2)、水平拉物體時,
            (3)、其它,fh100%,f為阻力,F(xiàn)為拉力。 FsW輸出
            W輸入100%,總的來說可以提高機械效率的方法是提高物重,減小機
            械間的摩擦。
            3、功率
            (1)功率是表示物體做功快慢的物理量,它不表示物體做功多少,物體做功多少與功率和做功時間兩個因素確定,我們不能說物體功率大,就是做功多。
            (2)對于功率的計算,可以直接利用公式P=W/t來算,如果知道了一個物體在某力的作用下種情況下的運動速度,同樣也可以利用來計算:P=W/t=Fs/t=Fv。在變速運動中,v是平均速度。
            4、能
            (1)能是表示物體做功多少的物理量,一個物體只要能做功,也不一定現(xiàn)在正在做功,那么它就具有能量。如水壩中的水,山頂上靜止的石頭。
            (2)物體具有的動能與物體質(zhì)量和速度的有關(guān),質(zhì)量越大,速度越快,物體的動能就越大。
            (3)物體所具有的重力勢能與質(zhì)量和物體被舉的高度有關(guān),物體質(zhì)量越大,被舉得越高,所具有的重力勢能就大。
            (4)物體所具有的彈性勢能與物體發(fā)生的彈性形變有關(guān),彈性形變量越大,物體所具有的彈性勢能就越大。
            (5)機械能是指動能和勢能的總和,動能和勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化,如果不存在阻力,物體的機械能就不會變化。
            三、典型例題
            1、考查記憶題
            例1、下列說法中(1)、將重物體提起來;(2)將重物提著堅持3秒不動;(3)將重物提著在水平方向移動100m;(4)提著重物走上四樓。其中____________對物體做了功。
            解析:(1)中將重物提起,有了力的作用,力為豎直方向,與運動方向相同,因此對物體做了功;(2)中將重物提著堅持3秒不動,有了力的作用,但是沒有距離,沒有對物體做功;
            (3)中將重物提著在水平方向移動100m,物體受到手對它的力是向上,而運動方向是水平面上的,沒對物體做功;(4)中提著重物走上四樓,有了力也有了移動的距離,并且都是向上的。答案:1、4中對物體做了功。
            點撥:此題是一個理解記憶題??疾榈氖菍ψ龉Φ膬蓚€因素的理解,解決的關(guān)鍵在于掌握做功的兩個因素:物體有力的作用,在力的方向上有移動的距離。