一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
sàn bù jiāo juǎn zhǔn bèi kǎo chá
huò zhě zá zhì yán jiū yí jì
二、組詞。(16分)
脯( ) 基( ) 秘( ) 側(cè)( )
蒲( ) 其( ) 密( ) 則( )
惜( ) 誠(chéng)( ) 突( ) 糧( )
蠟( ) 城( ) 忽( ) 娘( )
三、按例寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
孤零零： 、 、
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)： 、 、
又大大紅： 、 、
四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(5分)
留心 小心 細(xì)心
1、馬路上的車(chē)輛來(lái)往不絕，我們過(guò)馬路一定要( )
2、要積累寫(xiě)作材料，平時(shí)就要( )觀察周?chē)氖挛铩?BR> 3、我從小就要養(yǎng)成( )做作業(yè)，不寫(xiě)錯(cuò)別字的好習(xí)慣。
節(jié)約 節(jié)省
4、我的奶奶平時(shí)注意( )用電，因此每月也( )不少的點(diǎn)費(fèi)。
五、照樣子，給下面的句子加上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體。(4分)
例：列寧說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?BR> 列寧自言自語(yǔ)說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?BR> 1、我們登上一只海輪。
我們登上一只( )海輪。
2、警察叔叔抓住了小偷。
警察叔叔( )抓住了小偷。
3、夜空中有星星。
( )夜空中有( )星星。
六、把下面的名言補(bǔ)充完整，并在括號(hào)里寫(xiě)上人名。(10分)
1、聰明在于學(xué)習(xí)， 。( )
2、 ，只要肯登攀。( )
3、為中華之崛起而 。( )
4、任何成就都是 。( )
5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的 。( )
七、用線把詞語(yǔ)連成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)
到西湖公園 借書(shū)
到超市 買(mǎi)食品
我和爸爸 到海邊 玩過(guò)山車(chē)
到圖書(shū)館 看菊展
到游樂(lè)場(chǎng) 拾貝殼
八、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1、小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)
2、 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō)
3、 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧
九、按課文內(nèi)容填空。(7分)
1、它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，( )地歌唱，非常( )。
2、李四光是我國(guó)的( )。
3、伯伯家養(yǎng)的鴿子，( )的嘴巴，( )的眼睛，( )極了!
4、這么大的一塊石頭，( )?
十、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
領(lǐng)袖的情趣
毛澤東愛(ài)梅花。他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性，還寫(xiě)了首有名的《詠梅》詞，在他的居室和辦公室中都擺著幾盆梅花。
劉少奇愛(ài)荷花。他常說(shuō)：“荷花出淤泥而不染，象征著天真無(wú)邪。”在他出訪的時(shí)候，看到盛開(kāi)的荷花都要贊美幾句，并提倡各處公園、花園多植荷花。
周恩來(lái)愛(ài)馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯(lián)回來(lái)，毛主席等幾位領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí)，就帶去了盛開(kāi)的馬蹄蓮。因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為，馬蹄蓮非常潔白，象征著純潔，所以他一生喜歡馬蹄蓮，辦公室里也擺放著馬蹄蓮。
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，至今仍( )著珠委員長(zhǎng)的蘭花。朱德同志常說(shuō)，蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對(duì)蘭花的喜歡，已是“舉世聞名”的了。
1、選詞填空(2分)
收藏 收集
(1)在北京植物園，至今仍( )著朱委員長(zhǎng)的蘭花。
(2)暑假，我( )了許多植物標(biāo)本。
2、梅花、荷花、馬蹄蓮和蘭花各具有什么樣的個(gè)性品格。(4分)
梅花： 荷花：
馬蹄蓮： 蘭花：
3、用線把人物和喜愛(ài)的花連起來(lái)。(4分)
朱 德 荷 花
周恩來(lái) 梅 花
毛澤東 蘭 花
劉少奇 馬蹄蓮
十一、作文(20分)
題目：爸爸，我想對(duì)你說(shuō)
要求：1、你想對(duì)爸爸說(shuō)些什么呢?不如把爸爸的缺點(diǎn)告訴他吧。
2、字?jǐn)?shù)200字左右，不寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順。
sàn bù jiāo juǎn zhǔn bèi kǎo chá
huò zhě zá zhì yán jiū yí jì
二、組詞。(16分)
脯( ) 基( ) 秘( ) 側(cè)( )
蒲( ) 其( ) 密( ) 則( )
惜( ) 誠(chéng)( ) 突( ) 糧( )
蠟( ) 城( ) 忽( ) 娘( )
三、按例寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
孤零零： 、 、
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)： 、 、
又大大紅： 、 、
四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(5分)
留心 小心 細(xì)心
1、馬路上的車(chē)輛來(lái)往不絕，我們過(guò)馬路一定要( )
2、要積累寫(xiě)作材料，平時(shí)就要( )觀察周?chē)氖挛铩?BR> 3、我從小就要養(yǎng)成( )做作業(yè)，不寫(xiě)錯(cuò)別字的好習(xí)慣。
節(jié)約 節(jié)省
4、我的奶奶平時(shí)注意( )用電，因此每月也( )不少的點(diǎn)費(fèi)。
五、照樣子，給下面的句子加上合適的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體。(4分)
例：列寧說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?BR> 列寧自言自語(yǔ)說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！?BR> 1、我們登上一只海輪。
我們登上一只( )海輪。
2、警察叔叔抓住了小偷。
警察叔叔( )抓住了小偷。
3、夜空中有星星。
( )夜空中有( )星星。
六、把下面的名言補(bǔ)充完整，并在括號(hào)里寫(xiě)上人名。(10分)
1、聰明在于學(xué)習(xí)， 。( )
2、 ，只要肯登攀。( )
3、為中華之崛起而 。( )
4、任何成就都是 。( )
5、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的 。( )
七、用線把詞語(yǔ)連成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)
到西湖公園 借書(shū)
到超市 買(mǎi)食品
我和爸爸 到海邊 玩過(guò)山車(chē)
到圖書(shū)館 看菊展
到游樂(lè)場(chǎng) 拾貝殼
八、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1、小男孩擺弄了很久很久 說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)
2、 一定會(huì)飛回來(lái) 男孩肯定地說(shuō)
3、 是的 小男孩站起來(lái) 鞠了個(gè)躬 請(qǐng)讓我進(jìn)去吧
九、按課文內(nèi)容填空。(7分)
1、它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，( )地歌唱，非常( )。
2、李四光是我國(guó)的( )。
3、伯伯家養(yǎng)的鴿子，( )的嘴巴，( )的眼睛，( )極了!
4、這么大的一塊石頭，( )?
十、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。
領(lǐng)袖的情趣
毛澤東愛(ài)梅花。他喜歡梅花堅(jiān)貞不屈的個(gè)性，還寫(xiě)了首有名的《詠梅》詞，在他的居室和辦公室中都擺著幾盆梅花。
劉少奇愛(ài)荷花。他常說(shuō)：“荷花出淤泥而不染，象征著天真無(wú)邪。”在他出訪的時(shí)候，看到盛開(kāi)的荷花都要贊美幾句，并提倡各處公園、花園多植荷花。
周恩來(lái)愛(ài)馬蹄蓮。1964年11月，周總理出訪蘇聯(lián)回來(lái)，毛主席等幾位領(lǐng)導(dǎo)人在北京機(jī)場(chǎng)歡迎時(shí)，就帶去了盛開(kāi)的馬蹄蓮。因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為，馬蹄蓮非常潔白，象征著純潔，所以他一生喜歡馬蹄蓮，辦公室里也擺放著馬蹄蓮。
朱德喜歡蘭花。在北京植物園，至今仍( )著珠委員長(zhǎng)的蘭花。朱德同志常說(shuō)，蘭花象征著正氣清遠(yuǎn)。不論走到哪里，他總喜歡找?guī)着杼m花欣賞，他對(duì)蘭花的喜歡，已是“舉世聞名”的了。
1、選詞填空(2分)
收藏 收集
(1)在北京植物園，至今仍( )著朱委員長(zhǎng)的蘭花。
(2)暑假，我( )了許多植物標(biāo)本。
2、梅花、荷花、馬蹄蓮和蘭花各具有什么樣的個(gè)性品格。(4分)
梅花： 荷花：
馬蹄蓮： 蘭花：
3、用線把人物和喜愛(ài)的花連起來(lái)。(4分)
朱 德 荷 花
周恩來(lái) 梅 花
毛澤東 蘭 花
劉少奇 馬蹄蓮
十一、作文(20分)
題目：爸爸，我想對(duì)你說(shuō)
要求：1、你想對(duì)爸爸說(shuō)些什么呢?不如把爸爸的缺點(diǎn)告訴他吧。
2、字?jǐn)?shù)200字左右，不寫(xiě)錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順。